九年級道德與法治下冊第一單元自然的聲音第二課哭泣的自然導學案教科版_第1頁
九年級道德與法治下冊第一單元自然的聲音第二課哭泣的自然導學案教科版_第2頁
九年級道德與法治下冊第一單元自然的聲音第二課哭泣的自然導學案教科版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 哭泣的自然 第 1 1 課時 資源在枯竭 【學習目標】 1 1、 能說出自然資源枯竭的原因和危害； 2 2、 能說出日常節約資源和保護環境的做法。 【學習過程】 引入新課、解讀目標（2 2 分鐘引領讀學（1313 分鐘合作探究（8 8 分鐘展示點評 （1212 分鐘）7鞏固讀學成果（5 5 分鐘）7目標檢測（5 5 分鐘） 【引領讀學】熟讀課本 P7P7- -1212，完成下列問題，并將重點知識用雙色筆圈畫出來： 1 1、資源在枯竭： 表現 原因 危害 物種減少 【目標探究】（先個人獨立完成，然后針對解決問題再小組探究討論） 1 1、你知道哪些是瀕臨滅絕的物種？對這些物種的保護，你有什么好的

2、建議? 2 2 2、你知道沙塵暴產生的根源嗎? 3 3、 假如停水一周，我們的生活將會怎么樣？你知道缺水的原因嗎？ 課堂檢測】完成課堂作業。 課題 第二課 哭泣的自然 課型：新授課 第 2 2 課時 環境被破壞 【學習目標】 1 1、 能說出環境被破壞的表現、原因和危害。 2 2、 能說出環境被破壞的后果。 【學習過程】 引入新課、解讀目標（2 2 分鐘引領讀學（1313 分鐘合作探究（8 8 分鐘展示點評 （1212 分鐘）7鞏固讀學成果（5 5分鐘）7目標檢測（5 5 分鐘） 【引領讀學】 熟讀課本 P1P12 2- -16 16 頁內容，完成下列問題，并將重點知識用雙色筆圈畫出來： 1

3、1、 環境被破壞的表現： _ 、 _、 _ 、 _ 2 2、 草原退化的原因： _ 、危害： _ 3 3、 水資源污染的原因： _ 、危害： _ 4 4、 土壤污染的原因： _ 、危害： _ 5 5、 大氣污染的原因： _ 、危害： _ 6 6、 環境被破壞的后果： _ 、 _ 、 _ 。 【目標探究】 （先個人獨立完成，然后針對解決問題再小組探究討論） 1 1 、大自然為什么會“哭泣”？大自然用哪些方式對人類進行“報復”？ 3 3、 我已經 46 46 億歲了。我在反思，或許我太老了，或許我真的病了，我知道人類總在 報怨，報怨我身體的溫度升高，報怨我身上的營養難以養活所有的人口，報怨各地的干旱、 內澇，報怨空氣越來越污染 看著被各種污染物弄臟的海水，那是我的血液；看著干旱的土地，那是我的皮膚；看 著被砍伐的樹木，那是我的頭發救救我吧！只有你們可拯救我，如果你們還想把我當 成安身的家園，救了我，就等于救了你3 們自己。 (1 1) 材料中的“我”指的是誰？材料反映了哪些問題？ 2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論