1、中班語言：我長大了活動目標:1 .通過看圖片，使幼兒知道自己漸漸長大。2 .幫助幼兒了解自己在身體、學習和生活能力的變化。3 .培養(yǎng)幼兒熱愛父母的情感。活動準備:幅“小樹長成大樹”過程的圖。活動過程:1 .通過看小樹長成大樹導入：看小樹有什么變化？（小樹 天天長高，最后長成大樹）。你們看看老師和你們有什么不一樣?為什么會有這些變化？我們來學首兒歌一一我長大了。2 .教師示范念兒歌，念完后：兒歌里是怎么知道自己長大的?（量身高、稱體重、學的本領多）你們說說，都學了什么本領?（自己穿衣服、穿鞋、疊被子、搭積木、收拾玩具、畫畫、會玩 各種各樣的游戲等）3 .教師帶領幼兒念兒歌，理解詩哥內容：剛才我們

2、都念了這 首兒歌，小朋友們一起用兒歌里的話來回答老師問題。4 .念準紅色字：剛才小朋友念得很好，但有幾個字要念準(“長”“發(fā)”“稱”“重”）。活動延伸:請小朋友想一想，你是怎么來的，你又是怎么長大？將來你們長得像老師一樣，你想做什么?附:我長大了新的一年又來到，我又長大一歲啦。量量看，我長高了不少，稱稱看，我重了不少，想想看，我學的本領真不少!2019-05-05活動目標:1 .通過看圖片，使幼兒知道自己漸漸長大。2 .幫助幼兒了解自己在身體、學習和生活能力的變化。3 .培養(yǎng)幼兒熱愛父母的情感。活動準備:一幅“小樹長成大樹”過程的圖。活動過程:1 .通過看小樹長成大樹導入：看小樹有什么變化？（

3、小樹一 天天長高，最后長成大樹）。你們看看老師和你們有什么不一樣?為什么會有這些變化？我們來學首兒歌一一我長大了。2 .教師示范念兒歌，念完后：兒歌里是怎么知道自己長大的?（量身高、稱體重、學的本領多）你們說說，都學了什么本領?（自己穿衣服、穿鞋、疊被子、搭積木、收拾玩具、畫畫、會玩 各種各樣的游戲等）3 .教師帶領幼兒念兒歌，理解詩哥內容：剛才我們都念了這 首兒歌，小朋友們一起用兒歌里的話來回答老師問題。4 .念準紅色字：剛才小朋友念得很好，但有幾個字要念準(“長”“發(fā)”“稱”“重”）。活動延伸:請小朋友想一想，你是怎么來的，你又是怎么長大？將來你們長得像老師一樣，你想做什么?附:我長大了新

4、的一年又來到，我又長大一歲啦。口、口、壬.量量看,我長高了不少，稱稱看，我重了不少，想想看，我學的本領真不少!2019-05-05活動目標:1 .通過看圖片，使幼兒知道自己漸漸長大。2 .幫助幼兒了解自己在身體、學習和生活能力的變化。3 .培養(yǎng)幼兒熱愛父母的情感。活動準備:一幅“小樹長成大樹”過程的圖。活動過程:1 .通過看小樹長成大樹導入：看小樹有什么變化？（小樹一 天天長高，最后長成大樹）。你們看看老師和你們有什么不一樣?為什么會有這些變化？我們來學首兒歌一一我長大了。2 .教師示范念兒歌，念完后：兒歌里是怎么知道自己長大的?（量身高、稱體重、學的本領多）你們說說，都學了什么本領?（自己穿

5、衣服、穿鞋、疊被子、搭積木、收拾玩具、畫畫、會玩 各種各樣的游戲等）3 .教師帶領幼兒念兒歌，理解詩哥內容：剛才我們都念了這 首兒歌，小朋友們一起用兒歌里的話來回答老師問題。4 .念準紅色字：剛才小朋友念得很好，但有幾個字要念準（“長”“發(fā)”“稱”“重”）。活動延伸:請小朋友想一想，你是怎么來的，你又是怎么長大？將來你們長得像老師一樣，你想做什么?新的一年又來到，我又長大一歲啦。口、口、壬. 量量看，我長高了不少，稱稱看，我重了不少，想想看，我學的本領真不少!2019-05-05活動目標:1 .通過看圖片，使幼兒知道自己漸漸長大。2 .幫助幼兒了解自己在身體、學習和生活能力的變化。3 .培養(yǎng)幼

6、兒熱愛父母的情感。活動準備:一幅“小樹長成大樹”過程的圖。活動過程:1 .通過看小樹長成大樹導入：看小樹有什么變化？（小樹 天天長高，最后長成大樹）。你們看看老師和你們有什么不一樣?為什么會有這些變化？我們來學首兒歌一一我長大了2 .教師示范念兒歌，念完后：兒歌里是怎么知道自己長大的?（量身高、稱體重、學的本領多）你們說說，都學了什么本領?（自己穿衣服、穿鞋、疊被子、搭積木、收拾玩具、畫畫、會玩 各種各樣的游戲等）3 .教師帶領幼兒念兒歌，理解詩哥內容：剛才我們都念了這 首兒歌，小朋友們一起用兒歌里的話來回答老師問題。4 .念準紅色字：剛才小朋友念得很好，但有幾個字要念準（“長”“發(fā)”“稱”“

7、重”）。活動延伸:請小朋友想一想，你是怎么來的，你又是怎么長大？將來你們長得像老師一樣，你想做什么?附:我長大了新的一年又來到，我又長大一歲啦。口、口、壬. 量量看，我長高了不少，稱稱看，我重了不少，想想看，我學的本領真不少!2019-05-05活動目標:1 .通過看圖片，使幼兒知道自己漸漸長大。2 .幫助幼兒了解自己在身體、學習和生活能力的變化。3 .培養(yǎng)幼兒熱愛父母的情感。活動準備:幅“小樹長成大樹”過程的圖。活動過程:1 .通過看小樹長成大樹導入：看小樹有什么變化？（小樹 天天長高，最后長成大樹）。你們看看老師和你們有什么不一樣?為什么會有這些變化？我們來學首兒歌一一我長大了2 .教師示

8、范念兒歌，念完后：兒歌里是怎么知道自己長大的?（量身高、稱體重、學的本領多）你們說說，都學了什么本領?（自己穿衣服、穿鞋、疊被子、搭積木、收拾玩具、畫畫、會玩 各種各樣的游戲等）3 .教師帶領幼兒念兒歌，理解詩哥內容：剛才我們都念了這 首兒歌，小朋友們一起用兒歌里的話來回答老師問題。4 .念準紅色字：剛才小朋友念得很好，但有幾個字要念準（“長”“發(fā)”“稱”“重”）。活動延伸:請小朋友想一想，你是怎么來的，你又是怎么長大？將來你們長得像老師一樣，你想做什么?附:我長大了新的一年又來到，我又長大一歲啦。量量看，我長高了不少，稱稱看，我重了不少，想想看，我學的本領真不少!2019-05-05活動目標

9、:1 .通過看圖片，使幼兒知道自己漸漸長大。2 .幫助幼兒了解自己在身體、學習和生活能力的變化。3 .培養(yǎng)幼兒熱愛父母的情感。活動準備:幅“小樹長成大樹”過程的圖。活動過程:1 .通過看小樹長成大樹導入：看小樹有什么變化？（小樹 天天長高，最后長成大樹）。你們看看老師和你們有什么不一樣?為什么會有這些變化？我們來學首兒歌一一我長大了。2 .教師示范念兒歌，念完后：兒歌里是怎么知道自己長大的?（量身高、稱體重、學的本領多）你們說說，都學了什么本領?（自己穿衣服、穿鞋、疊被子、搭積木、收拾玩具、畫畫、會玩 各種各樣的游戲等）3 .教師帶領幼兒念兒歌，理解詩哥內容：剛才我們都念了這 首兒歌，小朋友們

10、一起用兒歌里的話來回答老師問題。4 .念準紅色字：剛才小朋友念得很好，但有幾個字要念準(“長”“發(fā)”“稱”“重”）。活動延伸:請小朋友想一想，你是怎么來的，你又是怎么長大？將來你們長得像老師一樣，你想做什么?附:我長大了新的一年又來到，我又長大一歲啦。量量看，我長高了不少，稱稱看，我重了不少，想想看，我學的本領真不少!2019-05-05活動目標:1 .通過看圖片，使幼兒知道自己漸漸長大。2 .幫助幼兒了解自己在身體、學習和生活能力的變化。3 .培養(yǎng)幼兒熱愛父母的情感。活動準備:幅“小樹長成大樹”過程的圖。活動過程:1 .通過看小樹長成大樹導入：看小樹有什么變化？（小樹一 天天長高，最后長成大

11、樹）。你們看看老師和你們有什么不一樣?為什么會有這些變化？我們來學首兒歌一一我長大了。2 .教師示范念兒歌，念完后：兒歌里是怎么知道自己長大的?（量身高、稱體重、學的本領多）你們說說，都學了什么本領?（自己穿衣服、穿鞋、疊被子、搭積木、收拾玩具、畫畫、會玩 各種各樣的游戲等）3 .教師帶領幼兒念兒歌，理解詩哥內容：剛才我們都念了這 首兒歌，小朋友們一起用兒歌里的話來回答老師問題。4 .念準紅色字：剛才小朋友念得很好，但有幾個字要念準(“長”“發(fā)”“稱”“重”）。活動延伸:請小朋友想一想，你是怎么來的，你又是怎么長大？將來你們長得像老師一樣，你想做什么?附:我長大了新的一年又來到，我又長大一歲啦

12、。量量看，我長高了不少，稱稱看，我重了不少，想想看，我學的本領真不少!2019-05-05活動目標:1 .通過看圖片，使幼兒知道自己漸漸長大。2 .幫助幼兒了解自己在身體、學習和生活能力的變化。3 .培養(yǎng)幼兒熱愛父母的情感。活動準備:一幅“小樹長成大樹”過程的圖。活動過程:1 .通過看小樹長成大樹導入：看小樹有什么變化？（小樹一 天天長高，最后長成大樹）。你們看看老師和你們有什么不一樣?為什么會有這些變化？我們來學首兒歌一一我長大了。2 .教師示范念兒歌，念完后：兒歌里是怎么知道自己長大的?（量身高、稱體重、學的本領多）你們說說，都學了什么本領?（自己穿衣服、穿鞋、疊被子、搭積木、收拾玩具、畫

13、畫、會玩 各種各樣的游戲等）3 .教師帶領幼兒念兒歌，理解詩哥內容：剛才我們都念了這 首兒歌，小朋友們一起用兒歌里的話來回答老師問題。4 .念準紅色字：剛才小朋友念得很好，但有幾個字要念準(“長”“發(fā)”“稱”“重”）。活動延伸:請小朋友想一想，你是怎么來的，你又是怎么長大？將來你們長得像老師一樣，你想做什么?附:我長大了新的一年又來到，我又長大一歲啦。口、口、壬. 量量看，我長高了不少，稱稱看，我重了不少，想想看，我學的本領真不少!2019-05-05活動目標:1 .通過看圖片，使幼兒知道自己漸漸長大。2 .幫助幼兒了解自己在身體、學習和生活能力的變化。3 .培養(yǎng)幼兒熱愛父母的情感。活動準備:

14、一幅“小樹長成大樹”過程的圖。活動過程:1 .通過看小樹長成大樹導入：看小樹有什么變化？（小樹一 天天長高，最后長成大樹）。你們看看老師和你們有什么不一樣?為什么會有這些變化？我們來學首兒歌一一我長大了2 .教師示范念兒歌，念完后：兒歌里是怎么知道自己長大的?（量身高、稱體重、學的本領多）你們說說，都學了什么本領?（自己穿衣服、穿鞋、疊被子、搭積木、收拾玩具、畫畫、會玩 各種各樣的游戲等）3 .教師帶領幼兒念兒歌，理解詩哥內容：剛才我們都念了這 首兒歌，小朋友們一起用兒歌里的話來回答老師問題。4 .念準紅色字：剛才小朋友念得很好，但有幾個字要念準（“長”“發(fā)”“稱”“重”）。活動延伸:請小朋友

15、想一想，你是怎么來的，你又是怎么長大？將來你們長得像老師一樣，你想做什么?附:我長大了新的一年又來到，我又長大一歲啦。口、口、壬.量量看，我長高了不少，稱稱看，我重了不少，想想看，我學的本領真不少!2019-05-05活動目標:1 .通過看圖片，使幼兒知道自己漸漸長大。2 .幫助幼兒了解自己在身體、學習和生活能力的變化。3 .培養(yǎng)幼兒熱愛父母的情感。活動準備:幅“小樹長成大樹”過程的圖。活動過程:1 .通過看小樹長成大樹導入：看小樹有什么變化？（小樹 天天長高，最后長成大樹）。你們看看老師和你們有什么不一樣?為什么會有這些變化？我們來學首兒歌一一我長大了2 .教師示范念兒歌，念完后：兒歌里是怎么知道自己長大的?（量身高、稱體重、學的本領多）你們說說，都學了什么本領?（自己穿