1、1.控輟保學”工作制度匯編“控輟保學”工作制度2.“控輟保學”校長責任制度3.“控輟保學”專題會議制度4.“控輟保學”活動月制度5. 學籍管理制度6. 學校優教控輟管理制度7. 學校輟學報告制度8. 學生輟學報告制度9. 班級出勤日報表制度10. “控輟保學”承包制度11. 家訪（登記）制度12. 流失學生勸返制度13. “控輟保學”周查月報制度14. “控輟保學”工作責任追究制度“控輟保學”校長責任制度“控輟保學”工作制度為了切實貫徹義務教育法，鞏固提高“雙創”成果，保障中小學生完整接受九年義務教育，防止學生輟 學，特制定“控輟保學”工作制度。1. 建立“控輟保學”領導機構，督促檢查、指導控

2、輟工作，把依法控輟納入日常工作。2. 明確職責，落實責任，制定切實可行的工作方案，建立學校“校長-班主任-學科教師”控輟保學工作機制。3. 遵循免試就近入學原則，保證適齡兒童、少年接受義務教育；堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小 學為主，保證區域內進城務工人員隨遷子女平等接受義務 教育。4. 全面貫徹黨的教育方針，深化實施素質教育，推進新課程改革，規范辦學行為，減輕學生課業負擔，開展學生 課外興趣活動，防止學生因厭學而輟學。5. 加強義務教育法的宣傳，營造全社會重視“控輟保學”工作的氛圍。為認真執行中華人民共和國義務教育法、未成 年人保護法，進一步貫徹落實省教育廳關于進一步加 強義務教

3、育“控輟保學”工作意見的通知精神，鞏固提 高“雙創”成果，保障學生接受九年義務教育的權益，特 制定“控輟保學”校長責任制度。實行“控輟保學”校長責任制度，確定控輟目標落實到 班級，責任到人，每學期與各班主任簽訂控輟目標責任 書。教師與學生家長簽訂控輟目標責任書，實行目標管 理。將完成控輟目標作為教師的評先選優、晉職晉級的重 要依據，并列入考核內容，定期召開控輟經驗交流會，總 結經驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目 標的教師予以表彰獎勵，對完不成控輟目標的，除予以批 評教育外，限期完成控輟目標。1. 建立控輟領導小組，督促檢查、指導控輟工作，把控 輟工作納入工作日程，認真抓好、抓實。

4、2. 實行天天過問、周周檢查、月月總結制度，總結經 驗，發現問題，及時解決。3. 加強教學管理。創造良好的教學環境，使學生留戀學 校，把學校變成學生學習生活的樂園。學，4. 實行獎勵機制。嚴格控制學生流失，確保小學無輟 中學輟學率控制在 1%以內5.實行校長包校、班主任包班、科任包人，形成人人抓 控輟的工作格局。“控輟保學”專題會議制度6. 經常向學生、學生家長宣傳義務教育法，以法控 輟。7.按照教育部、省、市、縣有關減輕學生學業負擔的會 議和文件精神，面向全體學生，制定減輕學生學業負擔的 措施，制定輔差轉化措施，使那些因厭學而輟學的學生返 校就學。為了突出“控輟保學”工作在學校教育工作中的重

5、要 性、緊迫性，及時做到上情下達、下情上達，信息暢通，切 實做好普及九年義務教育和“控輟保學”工作，特制定“控 輟保學”專題會議制度。、會議的主要專題1. 學習宣傳國家頒布實施的關于普及九年義務教育的法 律法規，提高師生們依法治教、依法維權的教育法律意 識。2. 傳達并貫徹落實各級教育主管部門關于“普九”和 “控輟保學”工作的會議及文件精神，了解、掌握相關的 形勢與任務、方針與政策、規章與制度等。3. 研究討論、規劃制定、建立健全與“普九”、“控 輟”相關的組織機構、目標思路、規章制度等，用以組織 指導全校的“普九”與“控輟保學”工作。4. 公布出臺計劃方案、措施規定等，用以從整體宏觀上 部署

6、安排全校的“普九”與“控輟保學”工作，從具體操 作上使師生有章可循、有制可束、有度可量。5. 其它具體專題，包括：宣傳發動、信息通報、情況匯 報、經驗介紹、方法交流、研究對策、布置工作等。、會議形式與參加人員:1. 學校領導班子會議;2. “控輟保學”工作領導小組會議;3. 全校師生大會;4. 全體教師會議;5. 班主任會議;6. 班級學生主題（團）班會;7. 團員、學生干部會議;8. 學生、家長、教師座談會。三、會議時間與具體內容:1.定期:（1 ）每學年初、學期初。召開 1次學校領導班子會 議，整體部署全年或學期工作。（2）每學期的開學第一個月的第一周。召開1次“控輟保學”工作領導小組會議

7、，研究討論、建立健全、修改 完善各項規章制度，安排“控輟保學”活動月工作；教導 處召開1次班主任會議，清查核實學額，了解掌握各班級 流失學生情況；團委召開團員、學生干部會議，布置“控 輟保學”活動月宣傳活動；各班級組織召開1次學習宣傳“控輟保學”法律、法規的主題（團）班會。（3）每學期的開學第一個月的第二周。召開1次全校師生大會，公布新的規章制度；召開 1次全體教師會議， 布置“控輟保學”家訪活動周工作，根據學額流失情況， 組織全體教師家訪動員輟學生和學困生。（4）每月末，組織召開 1次班主任會議，公布出勤月 報表，通報每班出勤情況。（5）每學年（期）末。召開 1次全體教師會議，公布 每個班級

8、的學額變動情況，“控輟保學”表現優秀的班主任 作經驗發言，全體教師選舉“無輟學班級”和“控輟保學先 進個人”2. 不定期:（1 ）組織召開部分學生、家長、教師座談會，做好部 分有輟學傾向的學困生、單親生、貧困生、偏科生的思想 工作，調動多方力量，齊抓共管，防控他們流失。（2）根據具體情況的要求，不定時召開上述其它具體 專題會議。“控輟保學”活動月制度為了切實做好每學期初“控輟保學”工作，加大“控 輟保學”工作的宣傳力度，營造“控輟保學”的良好社會 氛圍，縣局將每學期初的第一個月作為“控輟保學活動 月”。（一）組織領導： “控輟保學活動月”活動由學校主管處室組織實施。（二）方式內容:1. 在活動

9、月中，要充分利用班（團）會活動時間，進行 主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學生的依法維權意識。2. 抽調學生干部，充分利用村組、學校的各種傳媒和輿 論工具陣地，廣泛深入地進行義務教育法、未成年 保護法、教師法等法律法規宣傳，提高全社會的認 識。3. 學習宣傳學校“控輟保學”工作相關規章制度，填寫 各種表冊。4.以班級為單位統計好新學期學額變動情況，如實填寫 好上報表冊。5. 主管處室核實各班上報數據，清理各班學籍，及時、 準確掌握學額變動情況，清查增、減人數，完善應備資 料，處理電子學籍異動手續。6. 召開全體教師大會，公布各種規章制度和輟學生發布 情況，組織教師進行分村包人（分班包人）大型家訪

10、活 動，據實填報家訪登記表。7. 組織召開學困生、易輟生、復學生座談會，廣泛聽取 意見，明確幫扶對象、目標，安排教師知識補差。（三）工作目標:每學期伊始為“控輟保學”工作關鍵點，控輟難度大， 通過宣傳教育和家訪動員的活動，努力營造“依法控輟”、 “全民保學”的社會氛圍，提高全社會的認識，形成教師與 家長、學校與社會齊抓共管的工作格局，盡最大努力保證無 學生輟學。學籍管理制度1. 凡在校就讀的學生都要建立紙質和電子學籍。2. 有正當理由，有相關手續由外地市轉入我縣的學生， 必須轉入學籍。3. 學生需轉往外地就讀的，應由學生家長或監護人向學 校提交書面申請，依據陜西省義務教育階段學籍管理辦 法有關

11、規定辦理。4. 對休學、復學的學籍，依據陜西省義務教育階段學 籍管理辦法執行。5.學生學籍由專人負責。6. 學生學籍要實行電子學籍管理（ 應用電子學籍系統開 展日常學籍管理工作），信息內容由班主任負責填寫，學 生家長簽字確認，學校負責對學生學籍進行管理、審核， 修改、補充，確保學籍信息的真實性。7. 每學期初，學校都要認真徹底清查核實各年級和各班 級學生人數，建立班級學生名冊。8. 對于休學、轉學、借讀、死亡、復學、輟學、畢業等 學生的學籍管理，必須辦理相應的學籍管理手續，并登記 存檔。9. 嚴肅學籍管理，對在工作中徇情枉法、營私舞弊、弄 虛作假的相關責任人，將給予通報批評或行政處分。學校優教

12、控輟管理制度1. 堅持正確的辦學方向，規范教育教學行為。2. 嚴格執行國家課程計劃，開全課程，開足課時。3. 取消多層次分班制度，一律實行平行設班，嚴禁分設重點班與非重點班。4. 嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生。5. 小學學生學業成績實行等級制，初中學生學業成績禁止排名。6. 嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉學和休學。學校輟學報告制度1. 班主任要在每天第一時間深入班級檢查學生，填寫出 席人數，將出席總數、缺席人數，缺席原因報告給主管處 室，以便學校及時掌握學生情況。2. 每天對班級的輟學生進行報告，每月綜合報告，每學 期末全面報告。3. 班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟 蹤

13、，了解輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤 記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一 名學生的去向，及時將情況反饋給學校。4. 班級發現輟學，要及時進行家訪，做好家長或監護人 的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任 要填寫“輟學報告單”遞交學校，由學校向學生家長或監 護人發“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生 復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學 的，追究班主任的責任。5. 對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創設輕松和諧的生活氛圍，減輕壓 力，留校學生防止再次輟學。6. 學校要確定專人負責，在每月末28日前填報“

14、控輟保學月報表”上交縣局基教股。學生輟學報告制度為了加大管理控輟的力度，充分調動學校、家庭、社 會、政府多方參與、齊抓共管，有效地做好“控輟保學” 工作，根據上級要求并結合教育系統實際，特制定學生輟 學報告制度。（一）責任人:學生輟學報告制度總負責人為校長，第一報告人為班主 任。（二）報告程序1. 班主任發現有未請假、無理由、不到校學生后，要及 時向學校報告，并和家長取得聯系，查明學生未到校的原 因，區分有無正當理由及是否有輟學苗頭，其結果向主管 處室匯報，登記備案。2. 如發現學生第二天仍未上學，班主任應及時向學校報 告。當日，班主任同班級跟班教師進行家訪，并把家訪結 果報主管處室。3. 如

15、第三天仍未上學，班主任應該及時報主管處室登 記。主管處室報告校長、分管領導，共同研究并制定控輟 方案。并通知學生所在鎮村及縣局基教股，然后根據方案 進行有村委會成員參加的集體家訪，確保勸返工作的落 實。(三) 責任落實1. 班主任：班主任為第一報告人，發現學生未請假不到 校，班主任必須當日向主管處室報告。2. 主管處室：及時向分管領導、校長報告，不得拖延。3. 班主任及跟班教師：負責二日家訪組織工作。4. 校長：負責與鎮村溝通，落實勸返工作。(四) 輟學月報1. 領導機構:由學校“控輟保學”領導小組負責組織報告，并具體負 責實施。2. 報告程序:(1 )日常報告按上述輟學報告制度執行;(2)每

16、月28日前，將輟學情況報縣局基教股。3. 報告內容:當月輟學名單、家長姓名、家庭住址、聯系電話、輟學 原因以及動員返校情況。班級出勤日報表制度“控輟保學”工作事關“雙創”成果的鞏固和學校未來 的發展，此項工作具有長期性、艱巨性、動態性。為了便 于隨時掌握學額變化情況，有效地預防和控制輟學現象的 發生，防患于未然，及時采取相應對策，提供準確的信 息，切實做好“控輟保學”工作，特制定班級出勤日報表 制度。、工作流程1. 各班級班主任或值周人員每日晨會認真清查統計學生 出席情況，據實填寫好學生點名簿、班級出勤日報 表和日出席公示板，并及時報送班主任和主管處 室。2. 班主任和主管處室根據班級出勤日報

17、表，發現問 題及時與家長溝通。3. 各班級班主任每周對本班學生出席情況作以匯總，據 實填好班級學生出勤周報表，于每周五放學前送交主 管處室。4. 主管處室每周根據班級學生出勤周報表，匯總統 計填寫好學生出勤周報表5. 主管處室根據各班日報表、周報表，每月對 各班出席情況進行匯總，如實填寫學生出勤月報表三、具體要求1.各班主任要據實填寫，不得流于形式。對在上報過程 中出現的失職舞弊行為者，視其情節輕重，予以通報批評 或行政處分。2. 主管處室組織人員定期或臨時抽查，以保證對報表數 據真實性的監督。3. 主管處室根據報表，密切追蹤輟學動態，及時組織安 排相關教師家訪動員，將輟學苗頭消滅于萌芽狀態。

18、4. 主管處室將把各班“控輟保學”工作納入班主任考核 項目，作為年終評優的重要依據之一。5. 各班如出現學生轉學、休學、復學、借讀等學籍變動 情況，及時通知主管處室做好學籍變動登記，辦理好各種 手續，并在電子學籍管理系統中予以辦理。“控輟保學”承包制度為了進一步建立并完善“控輟保學”制度，確保適齡少 年完成九年義務教育階段學習，本著“對學生負責、對家 長負責、對社會負責”的原則，力爭不讓一個在校生流 失、掉隊，調動學校一切人力資源，全員參與控輟，形成 合力保學，人人有責，結合教育系統實際，特制定“控輟 保學”承包制度。中層1. 建立“控輟保學”承包責任制：校長、副校長班主任領導班主任科任教師監

19、控學生，層層落實，責 任到人，形成“控輟保學”工作網絡。層領導包年級、班主任2.實行校長和副校長包全校、中包班級、科任教師包學生的承包梯次。形成層層承包，人 人抓控輟的工作格局。3. 建立從下至上層層負責，從上至下逐級指導、監督檢 查的工作機制。4. 各承包人要牢固樹立全局觀念、大局意識，認真履行 崗位職責和應盡的義務，通力合作、密切配合、齊抓共 管。切不可互相推諉、逃避責任、敷然塞責，要做到恪盡 職守。5. 學校領導要經常深入到學生和教師中，及時了解“控 輟保學”工作中出現的新情況、新問題，積極主動幫助班 主任想辦法、理思路、找對策。6. 班主任要與承包領導經常保持聯系，反映情況，與科 任教

20、師互相溝通，密切配合，通力合作。7. 各科任教師要經常深入到學生中，了解學生的思想動 態，特別是學困生和有輟學意向的學生，及時與班主任交 流溝通、反饋信息。并積極主動配合班主任做好學生及家 長的思想工作，有效預防和控制學生輟學。8. 學校每學期定期召開不同層次的“控輟保學”專題會 議，聽取各層承包責任人匯報承包的情況，發現問題，及 時解決，使學生“進的來，留的住，學得好”。9. 把“控輟保學”工作承包責任制納入對各領導、班主 任及科任教師的年度考核中，并將其作為評優選先晉級的 重要依據之一，記入考核檔案。10.每學期評選“無輟學班級”、“控輟保學先進個 人”，學校給予適當獎勵。為了隨時、準確了

21、解和掌握學生在校與在家的學習和生 活情況、思想和行為動態，密切學校與家庭、老師與家長 間的相互聯系，使學校教育與家庭教育的信息快速傳遞、 相互配合，實現家校合一的教育網絡格局，現結合控輟工 作及學生家庭實際，制定家訪（登記）制度。、家訪人員:全體教職工均有對學生進行家訪的義務和責任，其中以 學校各級領導和班主任為主、科任教師為輔。、家訪對象:全體學生，特別是已經輟學的學生、學困生、單親生、 貧困生、偏科生、違紀生以及有輟學動向的學生等作為家訪 的重點。三、家訪原因:了解學生家庭情況；反映學生在校各方面表現； 了解學生在家情況；動員流失生返校；幫扶貧困生； 控制欲輟生流失；學生在校意外情況；其他

22、臨時原因， 需要家訪。四、家訪形式:走訪學生家庭；電話或網絡聯系；請家 談。五、家訪要求1. 凡進行家訪的老師態度要端正，務求實效性，要具有 明確的目的和任務進行家訪活動。絕不搞為了完成家訪任 務而進行的家訪活動。2. 上班時間內進行家訪前，進行家訪人員要與主管領導 請示，說明家訪對象及進行家訪原因。經主管領導批準 后，方可離校進行家訪，家訪回校后要向主管領導匯報， 對應急問題要做及時辦理，并如實填寫家訪（登記） 表，存檔備查。3. 進行家訪要攜帶家訪記錄，家訪時要把與家長進 行談話的內容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。4 .家訪記錄要在進行家訪人員手中保留（學校隨 時抽查），期末統一交到主

23、管處室存檔備查。5. 家訪要服務于學生，服務于教育教學，服務于學校的 發展。任何教師或領導不得以家訪為借口出校辦理其他事 情，經查出視為曠職，并按學校出勤有關條例嚴肅處理。6. 進行家訪活動人員數量的要求:（1）課任教師對所教學生的家訪，每學期不少于58人次。(2)學校領導每學期進行重點家訪，3 5人次。(3 )班主任進行家訪，每學期不少于10 15人次;輟學生家訪不少于3次。7. 家訪人員要主動積極、熱情認真對待每一個學生，訪 問每一個家庭，外塑教師的良好形象；要客觀、公正、主 動、真實地介紹學校的教育教學以及師資情況，闡述學校 的校風、學風和教風，宣傳學校在社會的良好聲譽。8. 家訪要做到

24、經常性，并改變告狀式家訪為座談式家 訪；改變學生犯了錯誤才家訪、輟學以后才家訪的做法， 要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學生家長體會到老師 對學生的愛心與無私，學校的溫暖與關懷。9. 家訪的形式要多樣性，并及時把學校制定的各項規 章、制度、作法、決定，通過教師家訪傳遞給家長，加深 家庭對學校的了解，贏得家長的信任。流失學生勸返制度為了切實貫徹義務教育法和未成年人保護法，保障中小學生完整接受九年義務教育，防止學生輟 學，特制定本制度。1. 新學期開學第一周，學校要集中對未報到的學生進行摸底造冊，落實人員逐生督促其入學報到。2. 在校生無故不到校上課，班主任應及時了解情況，進行家訪，說服學生及早返

25、校。3. 學生因厭學、學習困難、家庭困難等有輟學傾向的，班主任、學科教師要及時家訪，做好學生及家長的思想工 作，并從學習、生活、思想方面給輟學傾向生以關心幫 助，鼓勵其克服困難，努力完成學業。4. 學生輟學，學校應派人上門進行說服動員工作，說服動員后三天內（不含雙休日）仍不返校的，學校向村級組 織請求協助做好勸返工作，若仍無效時，上報鎮政府和縣 局；對拒不返校的，由鎮政府或相關部門采取行政手段， 強制輟學生復學。5. 學校對流失學生的勸返情況要做好過程記錄。“控輟保學”周查月報制度為切實做好“控輟保學”工作，本著對學生負責，對家 長負責，對社會負責的宗旨，特制定“控輟保學”周查月 報（即一周一核查、一月一匯報）制度。、領導機構“控輟保學”周查月報制度，由學校“控輟保學”工 作領導小組負責組織報告，并具體負責。、報告程序1.日常報告按輟學報告制度執行。2. 每個月底前主管處室統計當月“控輟保學”工作各種 情況，和班主任核對后報主管副校長，由主管副校長核對 后向校長報告。3. 校長審定后，報鎮