中考選擇題最后一題_第1頁
中考選擇題最后一題_第2頁
中考選擇題最后一題_第3頁
中考選擇題最后一題_第4頁
中考選擇題最后一題_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2015中考數學最后1道選擇題 t84OyDCt84Oyt84OyAt84OyB1(平谷一模)已知:如圖,菱形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,且AC=12cm,BD=16cm點P從點B出發,沿BA方向勻速運動,速度為1cm/s;同時,直線EF從點D出發,沿DB方向勻速運動,速度為1cm/s,EFBD,且與AD,BD,CD分別交于點E,Q,F;當直線EF停止運動時,點P也停止運動連接PF,設運動時間為t(s)(0t8)設四邊形APFE的面積為y(cm2),則下列圖象中,能表示y與t的函數關系的圖象大致是2.(房山一模10)如圖,已知拋物線,把此拋物線沿y軸向上平移,平移后的拋物線和原拋物

2、線與經過點,且平行于軸的兩條直線所圍成的陰影部分的面積為s,平移的距離為m,則下列圖象中,能表示s與m的函數關系的圖象大致是3. (東城一模)如圖1, 和都是等腰直角三角形,其中,點與點重合,點在上,.如圖2,保持不動,沿著線段從點向點移動, 當點與點重合時停止移動.設,與重疊部分的面積為,則關于的函數圖象大致是 圖1 圖2 A B C D 4(延慶一模10)如圖,ABC中,ACB=90°,A=30°,AB=16點P是斜邊AB上一點過點P作PQAB,垂足為P,交邊AC(或邊CB)于點Q,設AP=x,APQ的面積為y,則y與x之間的函數圖象大致是A B C D5(海淀一模10

3、)小明在書上看到了一個實驗:如右圖,一個盛了水的圓柱形容器內,有一個頂端拴了一根細繩的實心鐵球,將鐵球從水面下沿豎直方向慢慢地勻速向上拉動.小明將此實驗進行了改進,他把實心鐵球換成了材質相同的別的物體,記錄實驗時間t以及容器內水面的高度h,并畫出表示h與t的函數關系的大致圖象.如左下圖所示.小明選擇的物體可能是 A B C D6(朝陽一模10)甲、乙兩人在一條長400米的直線跑道上同起點、同終點、同方向勻速跑步,先到終點的人原地休息已知甲先出發3秒,在跑步過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與乙出發的時間t(秒)之間的關系如圖所示,則下列結論正確的是A. 乙的速度是4米/秒 B. 離開起點后,甲、

4、乙兩人第一次相遇時,距離起點12米 C. 甲從起點到終點共用時83秒 D. 乙到達終點時,甲、乙兩人相距68米7(通州一模10)如圖,在RtABC中,ACB=90°,D為斜邊AB的中點,動點P從B點出發,沿BCA運動如圖(1)所示,設SDPB= y,點P運動的路程為x,若y與x之間的函數圖象如圖(2)所示,則ABC的面積為( )如圖(2)如圖(1)A4 B6 C12 D148(豐臺一模)如圖,一根長為5米的竹竿AB斜立于墻MN的右側,底端B與墻角N 的距離為3米,當竹竿頂端A下滑米時,底端B便隨著向右滑行米,反映與變化關系的大致圖象是9(石景山一模)在平面直角坐標系中,四邊形是矩形,且,在坐標軸上,滿足,將矩形繞原點以每秒的速度逆時針旋轉設運動時間為秒,旋轉過程中矩形在第二象限內的面積為,表示與的函數關系的圖象大致如右圖所示,則矩形的初始位置是 A B C D10(燕山一模)李阿姨每天早晨從家慢跑到小區公園,鍛煉一陣后,再慢跑回家表示李阿姨離開家的距離y (單位:米)與時間t (單位:分)的函數關系的圖象大致如上圖所示,則李阿姨跑步的路線可能是(用P點表示李阿姨家的位置) A B C D 11(懷柔一模)如圖1,在等邊ABC中,點E、D分別是AC,BC邊的中點,點P為AB邊上的一個動點,連接PE,PD,PC,DE設A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論