大班健康教案及教學反思《舞獅》_第1頁
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文檔簡介

1、大班健康教案及教學反思舞獅 活動目標：1.了解舞獅是民間的一種民俗活動，知道它的來歷。2.了解舞獅時的動作結構特點及配樂演奏。3.提高動作的協調性與敏捷性。4.熬煉平衡能力及迅速反應能力。5.幼兒能自主結隊舉行嬉戲，學會與他人配合，提高團結配合能力。重點難點：幼兒舉行舞獅時的動作結構特點及配樂演奏。活動預備：1.事先與幼兒收集有關舞獅的vcd、資料。2.舞獅的道具：板凳代替獅子頭、樂器。活動過程：一、開頭部分1.以談話的形式引入：師： 今日我們一起來學舞獅，教師、小伴侶當獅子頭。小獅子們 .我們開頭練習了。2.隊列練習：立正、稍息、看齊，向左(右)轉，原地踏步。3.熱身運動。(1)聽信號走和跑

2、，齊步-走-跑步走師： 請小獅子們聽我的信號練習跑步，齊步-走-跑步走 。(2)練習活動：摩拳擦掌(轉手腕)、(轉腳腕)、拉力器(擴胸)、登山(跳動)等。(3)師： 小獅子們，原地踏步走。 師吹口哨，每節四個八拍。二、基本部分：1.幼兒研究：(1) 說一說什么時候有這種活動?(2) 在哪里見過這種活動?2.了解舞獅是民間的一種民俗活動，知道它的來歷。3.研究：為什么要舞獅?有什么意義?它和什么民俗活動相同?(復習游大龍、走古事等)4.引導幼兒邊看邊研究：舞獅時的動作特點及配樂演奏。5.幼兒玩舞獅的嬉戲。三、結束部分1.幼兒隨音樂做放松運動，老師小結。2.師生共同整理場地結束活動。活動反思：體育

3、活動 舞獅，具有競爭、競技和趣味性強的特點，有一定的激勵程度，幼兒參加的欲望普通都比較劇烈，這就使得他們在參加過程中比較簡單忘乎所以，也會不同程度地產生一些感動心情，在加上體育活動中允許幼兒自由發揮、自由活動，在這其中，我們教師也無法徹低預料到活動過程中會發生什么事情。因此，在組織幼兒開展舞獅活動時，一定要多觀看幼兒的行動，再賦予適當的提示。(屈.教師.教案網出處)比如，我們小伴侶在嬉戲時常常發覺小伴侶們之間總不免有你推我，我撞你的行為，這樣的行為其實很危急，我把觀看到的現象告知大家，讓全班的孩子一起來評價，一起來解決，怎樣才干玩好舞獅的嬉戲。因此我在體育嬉戲 分角色 解決了以上問題，讓孩子們明了獅子表演不能掉隊，走路時不推不擠，還能有秩序地一個跟著一個走。又如：結合大型玩具嬉戲舞獅，大型玩具是孩子們特殊愛慕玩的，在玩之前，我們先檢查了一下大型玩的平安性，但在玩滑滑梯過程中，發覺小伴侶們喜愛從下爬到上，再倒滑下去，而且是頭朝下地滑。發覺了這種狀況，我們首先做的事情是制止，然后按照這些狀況，找一些相關的及錄像來給小伴侶們一起看，讓孩子們知道身上的任何部位碰傷，出血了都很痛苦，而且有可能會有發炎、發燒或是有越發危急的大事發生。由此，小伴侶們被錄像中的小女孩的痛苦感觸到：玩滑滑梯時更要注重不能倒滑，不能從高

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