1、大班主題教案詳案我長大以后做什么 設計思路：在 我自己 的主題中，孩子們了解自己的成長過程。體驗到了成長的歡樂。在自己的成長過程中，每個人都有許多幻想。本故事長大以后做什么容易卻富故意蘊，用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐盛絢麗的顏色，把孩子心中五顏六色的世界展現在大家的眼前。在觀賞、理解故事內容的基礎上，讓孩子自由發揮想象力，大聲喊出自己不平庸的心意。活動目標：1、在觀賞、猜想、敘述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心意。2、鼓舞幼兒用盡整的語句敘述自己長大后的心意。3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的推斷能力。4、考驗小伴侶們的反應能力，熬煉他們的個人能力。5、提高幼兒思維的靈敏性。活

2、動預備：四幅(各種人物等)、多媒體課件活動過程：(一)引導幼兒觀看四幅，通過嬉戲的方式，了解人的成長過程。關注點：幼兒能按照老師的提醒觀看并找出相應的人物。1、師：今日教師和小伴侶做一個嬉戲，請你們看看這里有幾幅圖?在里藏著一些隱秘，請你們一起找出來。2、師提醒：第一其次幅圖有，第三第四幅圖沒有。(幼兒觀看尋覓，找出后教師出示相應的，嬰兒及文字)師提醒：第一第三幅圖有，其次第四幅圖沒有師提醒：第四幅圖有，其他人沒有。3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒 幼兒 學校生)師小結：本來我們每個人都是從小到大漸漸成長起來的。(二)觀察多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心意。關注點：老師以聽、

3、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內容，敘述主要角色長大后的心意。出示人物：叮叮和當當師：叮叮和當當在一起研究，長大以后做什么?(出示文字)出示圖一(猜想蒲公英的心意)師：他們一起問蒲公英，長大以后想做什么?請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么?師：那蒲公英的主意和你們猜的是否一樣呢?幼兒猜想后(放錄音) 理解：威武善良良3、出示圖二(猜想小魚的心意)叮叮和當當來到了哪里?!.來源:屈老.師教案網!碰到誰?他們說了些什么?那小魚的愿望是什么呢?(幼兒猜想后，教師放錄音)(理解：暢游、四大洋)4、出示圖三叮叮和當當在干什么?他們想用蠟筆做什么?5、出示圖四、五(敘述叮叮的心意)叮叮用綠色涂出了什么?(幼兒猜想后浮現文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永久永久也跑不到頭的草原。)叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心意是什么?6、出示圖六、七(敘述當當的心意)當當用藍色涂出了什么?(幼兒敘述)當當長大后做什么?當當會怎么說?7、圖八，引發幼兒敘述：小伴侶你們長大后想做什么?(三)鼓舞幼兒大膽地敘述自己長大后的愿望。關注點：幼兒能用盡整的語句敘述自己長大后的心意。師：誰情愿來告知我們，你長大后想做什么?師小結：每個小伴侶都有許多美妙的心意，信任長大后你們都能實現這些愿望，成為一名醫生、畫