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文檔簡介

1、親子讀書活動方案一、活動目的學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展"我讀書，我高興"親子共讀活動，營造濃厚的讀書氣氛，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。二、活動口號1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。3、我讀書，我高興，我讀書，我美麗。三、活動準備A、校園1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓全校學生明白讀書的益處。2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須

2、有一定數量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。3、各學習園地中開辟"書香園"，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。B、家庭1、每個家庭為孩子發明一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。2、家長帶孩子購置一些必讀書目。四、活動過程第一階段：宣傳發動1、向家長宣傳：家長學校將開展"我讀書，我高興"親子讀書活動，并簡要表明此項活動的目的。各向家長發放"親子讀書活動"建議書2、家長學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展&

3、quot;我讀書，我高興"親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并建議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。第二階段：辦法探討1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購置的書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了想別人沒想到的后，可指導家長和孩子一起讀創新故事，提醒家長催促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。2、各設計家庭課外閱讀反應表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。3、根據反應表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充沛重視，并向自己的孩子宣傳身邊的典范，促進孩子的閱讀興趣。4、在家長會中，讓家長和學員共同探討親子共讀的辦法，發現家長中"親子共讀"的典范，提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的辦法、經驗。第三階段：成果匯報1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。2、開展"我和孩子共讀書"家長征文比賽。3、開展"小書房評比"

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