1、.一杯牛奶教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.認(rèn)識，會寫“費(fèi) 饑 杯”等9個(gè)生字，辨別多音字“轉(zhuǎn)”。2.默讀課文，復(fù)述課文。3.理解課文內(nèi)容，感悟女孩熱情善良和凱利知恩圖報(bào)的美好品質(zhì)。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生捉住關(guān)鍵詞句結(jié)合自身體驗(yàn)深入討論在反復(fù)朗讀中體會文中所表達(dá)的思想感情。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會表達(dá)和回報(bào)別人對自己的愛，懂得關(guān)心別人、知恩圖報(bào)。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握生字的音、形、義，復(fù)述課文。理解“醫(yī)療費(fèi)已用一杯牛奶全部付清”的含義。教學(xué)準(zhǔn)備課件。第一課時(shí)一、導(dǎo)語引入新課板書課題，讀題。讀了課題你有什么疑問？二、初讀課文，認(rèn)識生字1.學(xué)生朗讀課文，標(biāo)出自然段，并用“-”畫出要求認(rèn)識的生字。2.認(rèn)記生字（1）出示生

2、字卡、齊讀生字。（2）選一兩個(gè)自己喜歡的生字組成詞語。（3）記一記生字，并說給同學(xué)聽。（4）抽學(xué)生說自己的記字方法。（5）用多種方法讀生字。三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。1.在認(rèn)識字的基礎(chǔ)上快速、輕聲讀課文兩遍，看看自己能不能將課文讀通順。2.同桌互讀課文。3.師范讀課文。4.歸納學(xué)生不懂的問題。5.在理解詞義的基礎(chǔ)上，學(xué)生自由讀課文，想一想課文講了一件什么事？6.同桌說，指名說。7.讀了這篇課文，你知道了什么？8.齊讀課文。四、指導(dǎo)寫字作業(yè)一、組詞杯（ ） 船（ ） 機(jī)（ ） 茶（ ）壞（ ） 般（ ） 饑（ ） 奈（ ）二、寫反義詞。昂貴（ ） 善良（ ）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.認(rèn)識，

3、會寫“費(fèi) 饑 杯 ”等9個(gè)生字，辨別多音字“轉(zhuǎn)”。2.默讀課文，復(fù)述課文。3.理解課文內(nèi)容，感悟女孩熱情善良和凱利知恩圖報(bào)的美好品質(zhì)。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生捉住關(guān)鍵詞句結(jié)合自身體驗(yàn)深入討論在反復(fù)朗讀中體會文中所表達(dá)的思想感情。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會表達(dá)和回報(bào)別人對自己的愛，懂得關(guān)心別人、知恩圖報(bào)。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握生字的音、形、義，復(fù)述課文。理解“醫(yī)療費(fèi)已用一杯牛奶全部付清”的含義。教學(xué)準(zhǔn)備課件。一、導(dǎo)言，引入課題。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一杯牛奶，讀通課文，整體把握課文內(nèi)容。二、檢查學(xué)生自學(xué)情況。這一課有幾個(gè)自然段？你想讀哪一段？指名讀課文。三、學(xué)習(xí)課文1.同學(xué)們讀了課文，知道課文講了幾件事？2.自己

4、讀讀課文第15自然段，談?wù)勀阒懒耸裁矗考偃缒憔褪莿P利，你會有什么感受？3.此時(shí)的凱利多么饑餓啊！你從哪些詞語可以看出來？誰來讀讀？4.凱利現(xiàn)在最需要的是什么？5.誰向他伸出了援助之手？凱利當(dāng)時(shí)是怎么想的？結(jié)果怎么樣？（1）自己邊思考邊讀課文第35自然段。（2）凱利說：“我該給你多少錢？”這是怎么回事？（3）誰能讀出凱利的感激之情，并說說凱利是怎么想的？（4）指名讀還有誰會這樣讀。6.光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼過去了好多年，又發(fā)生了一件什么事？7.你是怎樣理解“醫(yī)療費(fèi)已用一杯牛奶全部付清”的？（1）誰來讀一讀這幾段。（2）教師和同學(xué)一起讀這幾段。（3）教師范讀。（4）指名讀。（5）齊讀。四、小結(jié)學(xué)了課文，現(xiàn)在心情怎樣