1、2011年高考地理試題分析及復(fù)習(xí)反思李周奎一.總體評價2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 (新課標(biāo)全國卷)地理部分試題,卷部分11個地理選擇題,卷36題至37題為地理必考題,42至44題為地理選考題。命題以高考地理考試大綱的說明（以下簡稱考試說明）、普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）（以下簡稱課程標(biāo)準(zhǔn)）和普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（地理·課程標(biāo)準(zhǔn)實驗版）（以下簡稱考試大綱）為依據(jù)。地理學(xué)科試題注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，即考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。繼承了2010年新課程高考的要求,強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識、基本概念、原理

2、考查，重點考查學(xué)生能力,突出了地理學(xué)科區(qū)域性、綜合性的特點。結(jié)合實際,創(chuàng)設(shè)情境,在選修考試試題中,考查了浙江的自駕車旅游,夏季暴雨后的崩塌、滑坡自然災(zāi)害,濕地變化對環(huán)境的影響等問題。所考知識均屬于主干，符合中學(xué)地理教學(xué)的實際。具體情況是：1、試題體現(xiàn)了能力立意試題通過文字資料和多種類型的地圖給學(xué)生提供各種地理信息，要求學(xué)生在有限的時間內(nèi)迅速并正確獲取和解讀信息，并在此基礎(chǔ)上，調(diào)動和運用所學(xué)知識，在信息和設(shè)問之間建立聯(lián)系，通過運用相關(guān)知識，完成思維過程，構(gòu)建答題思路，運用科學(xué)準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表達(dá)。2、突出學(xué)科主干知識考查主要考查等高線地形圖、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動、工業(yè)生產(chǎn)及區(qū)位選擇、交通線建設(shè)、氣候特征、

3、淡水資源等。3、體現(xiàn)了地理學(xué)科區(qū)域性和綜合性的特色區(qū)域特征、區(qū)域問題、區(qū)域發(fā)展，是考查的主要內(nèi)容，只有地圖信息正確提取，才能得出正確的結(jié)論。4、自然部分偏少，人文比重較大,導(dǎo)致試題整體難度不大。二、試題分析1-2題命題意圖：結(jié)合生活實際，日本某汽車公司在地震前后中國的生產(chǎn)情況，進(jìn)行設(shè)問，需要學(xué)生正確提取信息。解題思路：首先通過材料提取信息，日本某汽車公司在中國建有多個整車生產(chǎn)廠和零部件生產(chǎn)廠，完成1題；思考災(zāi)害發(fā)生在日本，在中國的工廠為什么也被迫停產(chǎn)，缺少核心技術(shù)生產(chǎn)的零部件。答案：1、B2、C規(guī)律總結(jié)：要求學(xué)生緊扣信息進(jìn)行答題。3-5題命題意圖：考查糧食生產(chǎn)。中國由大豆的出口國變?yōu)檫M(jìn)口國以及

4、其他國家的增產(chǎn)措施。解題思路：根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合材料，巴西實現(xiàn)了規(guī)模化生產(chǎn)與經(jīng)營，完成4題。巴西屬于發(fā)展中國家，勞動力價格低，D選項正確。中國大豆質(zhì)量下降，亟須加大科技投入，故選擇A。答案：3、C4、D5、A規(guī)律總結(jié):要求學(xué)生獲取信息并進(jìn)行解讀,然后答題。6-8題命題意圖：等高線地形圖的判讀，結(jié)合實際建壩選址，注意干擾項-池塘。解題思路：認(rèn)真讀圖，細(xì)心推算，重點考察適宜壩址，特別注意壩高13米，設(shè)計不當(dāng)，容易淹沒聚落，難度不大。答案：6、C7、C8、B規(guī)律總結(jié):注重審題9-11題命題意圖：景觀圖的判斷，聯(lián)系生產(chǎn)實際，交通線的建設(shè)。解題思路：青藏鐵路建設(shè)在青藏高原，氣候寒冷，冬季河流結(jié)冰；為了防

5、止溝谷洪水和泥沙對鐵路的影響，要建設(shè)一些防護(hù)工程。答案：9、B10、C11、B規(guī)律總結(jié):本組題考查學(xué)生從圖中提取信息的能力，結(jié)合所學(xué)知識獲得答案。必考題36、命題意圖：（1）本題考查地理定位，自然和人為因素對淡水資源的影響。（2）河流匯入大海對鹽度的影響。（3）就某一具體問題提出解決措施，并闡述理由。解題思路：（1）由經(jīng)緯度位置可知，該地屬于新加坡，根據(jù)給出的氣候資料圖，判定氣候特征全年高溫多雨；結(jié)合材料，人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，河流短小等信息，分析淡水不足的原因。（2）根據(jù)材料水壩能阻擋海水涌入，閘門能調(diào)控河流入海流量的信息，推斷淡水和海水的多少，從而確定咸淡。（3）試題比較開放，但必需言之有理。

6、答案：（1）氣候特征：終年高溫多雨。主要原因：國土面積小，地勢低平，四周環(huán)海，陸地上儲存淡水的條件差，河流短小；人口密度大，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，生活、生產(chǎn)對淡水需求量大（2）水壩修建前，水偏咸，原因是河流水流平緩，潮汐使河水和海水相混。水壩修建后，水偏淡，原因是閘門攔蓄淡水，阻止海水倒灌；通過閘門調(diào)控，使咸水逐漸變?yōu)榈＃?）海水淡化。該國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，四周環(huán)海，可選適當(dāng)?shù)攸c，建設(shè)海水淡化廠，生產(chǎn)淡水。規(guī)律總結(jié)：加強(qiáng)區(qū)域定位，善于從材料中提取信息，并應(yīng)用在答題中。37、命題意圖：(1)考查某一地理事物的空間分布特點,學(xué)生宏觀概括能力。（2）選擇性表述區(qū)位優(yōu)勢條件，開放程度較大。試題難度不大。解題思路：（1

7、）從圖中分析空間分布，看圖例，明顯表示東部多，西部少的特點，進(jìn)一步把突出的區(qū)域表達(dá)出來，如京津冀，長三角（2）選擇自己熟悉的區(qū)域或城市，說出優(yōu)勢條件答案：（1）東部多，西部少，分布不均；主要分布在環(huán)渤海地區(qū)和長三角地區(qū)（2）舉例如：長三角地區(qū)，地理位置優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)水平高，基礎(chǔ)設(shè)施完善，科技水平高，交通運輸便利等優(yōu)勢條件，吸引制造企業(yè)作出選擇。規(guī)律總結(jié)：認(rèn)真讀圖，正確表達(dá)，選擇自己熟悉的區(qū)域分析區(qū)位優(yōu)勢。選考題42-44命題意圖：作為選修教材內(nèi)容出現(xiàn)在選考題里，知識覆蓋率較低，重點考查考生對選修教材核心內(nèi)容的掌握和運用情況，試題難度較低。解題思路：42、根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定為浙江，從圖例判斷該區(qū)域旅游資

8、源豐富，高速公路縱橫交錯，距離杭州近。43、注意提取信息，區(qū)域擴(kuò)展，開挖山坡，暴雨導(dǎo)致崩塌、滑坡。44、呈現(xiàn)材料是表格，細(xì)心判讀，找到變化，回答不利影響。答案：42、旅游資源類型多樣，地域組合好，分布集中。距客源地近，交通便利，有高速公路相通，客源地經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，私家車多，出游率高。43、黃土垂直節(jié)理發(fā)育；人工開挖邊坡，破壞了坡面地形的穩(wěn)定性。暴雨容易誘發(fā)坡地黃土崩塌；雨水下滲，在基巖和黃土之間容易形成滑動面，導(dǎo)致黃土滑坡。44、變化特點：1976-1986年，濕地斑塊數(shù)量顯著增加，濕地面積大幅度減少，1986-2005年，濕地斑塊數(shù)量和面積明顯減少，濕地萎縮。不利影響：涵養(yǎng)水源能力減弱；小氣候變差；植被覆蓋率下降；土壤侵蝕加劇；生態(tài)平