1、本文格式為word版，下載可任意編輯體育跟著小旗走 幼兒游戲跟著小旗走、占椅子、吹泡泡、找對(duì)子教案 幼兒嬉戲案例：跟著小旗走、占椅子、吹泡泡、找對(duì)子等 1.跟著小旗走： 目的：練習(xí)排成一路縱隊(duì)和一個(gè)跟著一個(gè)走。 預(yù)備：小旗一面。 玩法：幼兒四散的站在場(chǎng)地上。 嬉戲開(kāi)頭，老師念兒歌：“來(lái)來(lái)來(lái)，大家來(lái)排隊(duì)。快快快，看誰(shuí)排得對(duì)?！崩蠋熽P(guān)心幼兒排成一路縱隊(duì)，把小旗交給排頭的幼兒拿著，并提示他走的速度要相宜，不要過(guò)快、過(guò)慢。老師再念兒歌：“走走走，跟著小旗走，走走走，跟著伴侶走。”要求幼兒跟隨持旗者后面，必需一個(gè)跟著一個(gè)走。走一兩圈后，老師可任意請(qǐng)一名幼兒當(dāng)持旗者，被請(qǐng)到的幼兒馬上跑到排頭接過(guò)小旗，連續(xù)

2、帶隊(duì)向前走。嬉戲可重復(fù)進(jìn)行，也可隨時(shí)結(jié)束。 2.占椅子 目的：聯(lián)系一個(gè)跟著一個(gè)走和聽(tīng)覺(jué)的反應(yīng)力量。 預(yù)備：將椅子在場(chǎng)地上擺成一個(gè)大圓圈，椅子數(shù)比幼兒數(shù)少1. 玩法：在音樂(lè)的伴奏下，幼兒隨音樂(lè)的速度，一個(gè)跟著一個(gè)的圍著椅子走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒馬上找小椅子坐好。沒(méi)占到小椅子的幼兒為失敗者，表演一個(gè)節(jié)目(或做一個(gè)動(dòng)作)，嬉戲連續(xù)進(jìn)行。 規(guī)章：音樂(lè)停止后，幼兒才能占椅子。 留意事項(xiàng)：音樂(lè)可用擊鼓、打手鼓、敲碰鈴等代替。 3.紅花獻(xiàn)給好媽媽 目的：聯(lián)系聽(tīng)信號(hào)行指定方向走。 預(yù)備：紙花或野花若干 玩法：幼兒排成一列橫隊(duì)(分成23組)，站在場(chǎng)地一邊，每個(gè)幼兒手拿一朵花。老師辦媽媽，手提小籃站在場(chǎng)地.。 嬉

3、戲開(kāi)頭，老師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：“大紅花，真漂亮，紅花獻(xiàn)給好媽媽.當(dāng)老師說(shuō)完：“請(qǐng)第x組小伴侶先獻(xiàn)花”，幼兒才能拿花向老師走去，把花輕輕放到小籃子里，走回原位站好。其他組幼兒持續(xù)依次進(jìn)行。最終媽媽舉起小籃子說(shuō)：“感謝孩子們?！辨覒蚪Y(jié)束。 4.吹泡泡 目的：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì)形。 預(yù)備：場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。 玩法：幼兒與老師手拉手沿著大圓圈站好。 嬉戲開(kāi)頭，大家順與圓圈按逆時(shí)針?lè)较虮匦枰粋€(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì)，邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡;吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)小泡泡?！敝貜?fù)念幾遍后老師說(shuō)：“泡泡飛高了?！庇變簝杀凵吓e，老師說(shuō)：“泡泡飛低了.幼兒原地蹲下。重復(fù)數(shù)次，老師又說(shuō)：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時(shí)四散的跑開(kāi)，聽(tīng)老師說(shuō)：“又吹泡泡了.大家又回到圓圈上站好，嬉戲重新開(kāi)頭。 留意事項(xiàng)：老師要規(guī)定四散跑的范圍，不能跑得太遠(yuǎn)。 5.找對(duì)子 目的：練習(xí)走步和熟悉事物的力量。 預(yù)備：玩具5-6對(duì)。在場(chǎng)地.放一排不同的玩具。在場(chǎng)地的一端放上同樣的玩具，但排列挨次不同。 玩法：幼兒分組站在起點(diǎn)線上，聽(tīng)信號(hào)后，向前走直線，走到場(chǎng)地中間拿起自己前面一件玩具后，再向前走到場(chǎng)地端線處，找出與自己相同的玩具，立即跑回起點(diǎn)，將玩具交給老師。 留意事項(xiàng)： 1.每種玩