1、本文格式為word版，下載可任意編輯人教版四年級下冊語文第1單元試卷及答案 四班級語文 下冊 第一單元測試卷 班級： 姓名： 座號： 評分： 一、看拼音，寫詞語。 二、比一比，再組詞。 帛 （ ） 居 （ ） 宛 （ ） 棉 （ ） 鋸 （ ） 蜿 （ ） 錦 （ ） 據 （ ） 碗 （ ） 三、"和'字是個多面手，你能寫出每個蘋果里的正確讀音嗎？ 四、依據意思寫詞語。 白璧無瑕 綠草如茵 花團錦簇 波瀾壯闊 1、像墊子一樣的綠草。 2、形容聲勢雄壯浩大。 3、形容五彩繽紛，非常華麗的樣子。 4、雪白的玉上沒有一點兒小斑，比方人或事物完善無缺。 lu tuo b d r q

2、sho wi wn yn t w sn y lin min b dun 五、你能寫出下列詞語的近義詞嗎？ 增加 幽靜 絢爛 非常 涼快 寬廣 六、照樣子在括號里填上適當的詞語。 例：（ 光明 ）的燈光 （ ）的大海 （ ）的香山 （ ）的西湖 （ ）的雪峰 （ ）的泰山 （ ）的霞光 七、選擇合適的關聯詞填空。 由于所以 假如就 不但而且 既又 雖然但是 只有才 1、（ ）人類亂伐森林，（ ）會破壞生態平衡，影響人類的生存環境。 2、我們四班級（2）班的班長（ ）工作負責任，（ ）愛關心有困難的同學。 3、（ ）小明同學關懷集體，（ ）同學們都選他當班長。 4、（ ）平常刻苦訓練，（ ）能在競

3、賽中取得好成果。 5、今日，小紅在隊會上的演講（ ）大方（ ）生動。 6、（ ）天氣寒冷，（ ）同學們堅持早到校讀書。 八、我來給句子化妝。 例：天空掛著月亮。 （瓦藍瓦藍的天空中）掛著（一輪圓盤似的）月亮。 1、人們品嘗瓜果。 人們（ ）品嘗（ ）瓜果。 2、他望著月亮。 他（ ）望著（ ）月亮。 九、我來對句。 1、眾鳥高飛盡， 。 2、遙望洞庭山水翠， 。 3、日出江花紅勝火， 。 4、浮天水送無窮樹， 。 十、調整句子挨次，把序號填在括號內。 （ ） 田野的終點，連綿的山峰像海里起伏的波濤。 （ ） 溪水是那么清亮、明凈；水里的小魚兒自由拘束地游來游去。 （ ） 小溪的另一邊是田野，如

4、今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。 （ ） 一條小溪從我們村子旁悄悄地流過。 （ ） 山腰上的大路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。 （ ） 小溪的一邊是果園，春天，花香充滿；秋天，碩果累累。 十一、歡樂讀短文，輕松做練習。 校內的早晨 校內的早晨是綠色的。一切都欣欣然，睜開了眼。瞧！小草伸伸腰，看著沉睡著的校內；樹們也醒了，交談著昨夜的美夢；花朵張開笑臉，看著往來的同學然而最動人的綠色在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知 識的泉水，接受園丁的撫愛。正由于有了這些小苗，校內里才時時充滿著綠的芳香。 校內的早晨是安靜的。薄薄的晨霧，覆蓋著校內，教學樓若隱若現，隱沒在淡淡的晨霧之中。遠處，霧

5、蒙蒙的，好一派迷人的景色，就似乎有位仙女在云霧中播撒暖和。 校內的早晨是富有盼望的。早晨，金色的陽光破窗而入時，教室里已是書聲朗朗了。個個教室窗明幾凈，桌椅整齊。課堂上，老師那娓娓悅耳的講課聲為我們打快樂靈的窗戶，教我們打開科學的大門。教室是我們抱負的天地，也是我們游覽學問的海洋。 校內的早晨多美啊！ 1、聯系上下文，把詞語和意思連起來。 充滿 形容談論不倦或說話悅耳。 吮吸 布滿，布滿。 娓娓悅耳 用嘴唇吸取東西。 書聲朗朗 形容讀書聲音洪亮。 2、在括號里填上適當的詞語。 （ ）的陽光 （ ）的晨霧 （ ）的教室 （ ）的早晨 （ ）的景色 （ ）的桌椅 3、照樣子寫詞。 書聲朗朗 娓娓悅

6、耳 4、填空。 校內的早晨是（ ）；校內的早晨是（ ）；校內的早晨是（ ）；校內的早晨（ ）啊！ 5、用" '畫出文中的擬人句，并把自己最喜愛的一句抄下來。 十二、習作。 在可愛的校內里，我們度過了許很多多歡快的日子。讓我們到校內走一走，看一看，選一處景物，認真觀看一下，再把觀看到的按肯定的挨次寫下來。假如不想寫校內里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發生在校內里的難忘的事。 要求： a、題目自擬。 b、內容詳細，語句通順。 c、有真情實感。 第一單元測試 卷的部分答案： 三、 hu h hu huo 五、增加 安靜 絢爛 特殊 涼快 寬闊 七、1、假如就 2、不但而且 3

7、、由于所以 4、只有才 5、既又 6、雖然但是 十、5 2 4 1 6 3 但詳細落到實處應當是一種敬重，一種接人待物的方式方法。和文化學問有關，但不是必定，主要來自家庭的影響和后天的修為。 赫本被譽為女神，不僅僅因其貌美，貌美的許多，并不能被全世界的人記住；也不是由于學歷，比她學歷高的比比皆是。 但她用她的一生詮釋了修養這個概念，她在遺言里這樣說"若要美麗的嘴唇，就要講親切的話。 手不僅能解決自身問題還能關心別人；腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進步。 我們身上每個零件都有用處，那些喜愛處處釋放物質垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。 看過許多父母埋怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是

8、不是樣樣都行，孩子其實就是站在你面前的鏡子。 在發成果單時，在開家長會時，你憤怒了，你大打出手了，這恰恰暴露你精神世界的粗鄙。 我倒是很感動一句話'不需要你養老，只感謝讓我參加你的成長。" 若要可愛的眼睛，就要看到別人的好處；若要苗條的身材，就要把你的食物共享給饑餓的人。 若要漂亮的秀發，在于每天有孩子的手指穿過它；若要優雅的姿勢，走路時要記住行人不只你一個。 人之所以為人，是必需布滿精力，自我悔改，自我反省，自我成長； 并非向人埋怨；當你需要關心的時候，你可以求助于自己的雙手； 在年老之后，你會發覺自己的雙手能解決許多難題，一只手用來關心自己，另一只用來關心別人。 這就是對修養最好的解讀，也是做人的最高境界，更是心靈之美與外在之美完