1、單元主題課時教案課型單元預(yù)習(xí)課（一）授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識27個生字。并正確認(rèn)讀、書寫，能選擇自己喜歡的方式理解生字詞。 2、能正確、流利地朗讀本組兩篇課文，初步感知課文的主要內(nèi)容。3、正確、流利地美讀精彩語段，做到不添字，不漏字。重點讀準(zhǔn)本單元27個生字及由生字組成的詞語。難點能正確、流利地朗讀本組兩篇課文，初步感知課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)方法1、讀單元導(dǎo)讀：.找到關(guān)鍵詞概括單元主題（用四字詞語或短語概括）。.畫出本單元的學(xué)習(xí)重點及方法的語句。2、給本單元的課文標(biāo)清自然段序號。3、讀通本組課文，不認(rèn)識的字查字典解決。4、圈畫出本單元的生字，并用橫線表標(biāo)畫出生字相連的詞語。會寫本單元一半的生字。

2、教學(xué)過程一、單元導(dǎo)讀，感知主題同學(xué)們，請先看大屏幕上的“單元導(dǎo)讀”部分，請大家認(rèn)真讀，看哪一位同學(xué)能從單元導(dǎo)語中讀出我們這一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？（出示課本的單元導(dǎo)讀。）咱班的孩子真會讀書，因為你們能從單元導(dǎo)讀中提取出最關(guān)鍵的信息。那么這一單元就讓我們?nèi)ジ形蛉碎g真情，并通過課文去看看發(fā)生了什么故事。二、出示要求，自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)要求：一讀課文：劃出生字詞并能正確認(rèn)讀；標(biāo)出自然段；能正確朗讀課文。二讀課文：熟讀課文句段，能流利朗讀課文。三讀課文：讀中有思：了解課文主要內(nèi)容,做好批注；不明白的地方進(jìn)行標(biāo)記。生自主預(yù)習(xí)課文，老師巡視。三、預(yù)習(xí)檢查師：課文預(yù)習(xí)完了嗎？（一）生字新詞我來填生字新詞學(xué)習(xí)單題目

3、生字新詞可貴的沉默 她是我的朋友（二）詞語大闖關(guān)祝賀、兼顧、迅速、重復(fù)、恰好、犯愁、緩和、提議、稚嫩、享受、爆炸、醫(yī)生、輸血、眉頭、血型、是否、草墊、酒精、掩面、咬住、拳頭、制度、柔弱、 1、小組合作，采用多種方式認(rèn)讀詞語。 2、運(yùn)用自己喜歡的方法識記詞語。 （附：學(xué)法提示：歸類法；詞串法；理解詞義法（借助圖片、詞典、生活實際中等）（二）朗讀課文我最棒字詞讀準(zhǔn)了，那么課文讀得怎么樣呢？下面，同桌互相檢查課文的朗讀情況，你可以給你的同桌指定一段或幾段課文，看誰能做到不添字，不漏字，讀流利。注意讀古詩的時候要注意節(jié)奏。教師抽查。讀后同學(xué)評價。師評：“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。（3） 課文內(nèi)容知多少我最喜歡（ ）一段，我來讀給大家聽。既然課文讀得這么好，相信同學(xué)們對課文內(nèi)容也有了一定的了解。兩篇課文給你留下了什么印象？（四）疑難我來提同學(xué)們在讀書的時候有什么不明白的地方？現(xiàn)在小組內(nèi)交流，小組內(nèi)解決不了的，再全班交流。（注意：有關(guān)重點內(nèi)容和語文知識的問題留在精讀引領(lǐng)課上解決。）（五）語文園地：讀讀認(rèn)認(rèn)的學(xué)習(xí) 榆樹高，槐樹壯， 梧桐樹葉像手掌 石榴開花紅似火 桂樹花開十里香 桑樹