1、本文格式為Word版，下載可任意編輯高三生物復習方法指導 同學在高三生物學習階段的主要任務就是復習，那生物這門課程該如何進行復習呢?有什么方法可言嗎?下面是我給大家帶來的高三生物復習方法指導，盼望對你有關心。 高三生物復習方法 緊扣教材，夯實基礎，全面培育同學生物科學素養。 歷年高考都很好的體現了大綱中對生物學核心學問的考核。因此，在充分理解、把握課標、考綱的基礎上，要指導同學學會讀書，通讀教材，包括文字部分、插圖、小資料、試驗等;重要的生物學概念、生理作用、生理過程、試驗原理、試驗方法等要理解熟記。對生物學中的一些名詞性概念、結論性語句要常常理解性記憶，以保證精確無誤，才能夠用精確的生物學術

2、語答題。在基礎訓練時，注意構建學問網絡，同時注意創新方法，對典型例題要精講精練，提高同學答題的技巧、速度和精確度，注意對學問的歸納總結和整理。 對于試驗，尤其要留意試驗原理、試驗步驟、試驗結論的標準寫法，尤其是探究性試驗、驗證明驗等不同試驗的試驗結論的書寫規范和特點需要留意。 生物學中，尤其是選修課本中的黑體字，往往是高考中考察基礎學問時消失頻率最高的詞匯，要理解性記憶，并能夠精確應用。 基礎訓練不是只多做題就足夠了，要做典型例題，并且要擅長在錯誤中總結閱歷，能夠在閱歷中整合學問，最終達到融會貫穿的境界。 討論課標、考綱，分析高考趨勢，把握高考動態變化 新課改下的高考方向，要通過討論課程標準、

3、高考試題的命題思路及走勢、考試說明來精確把握。在復習備考中應以課標為準，以考綱和考試說明為依據，集中精力重點突破核心主干學問。精確把握考試大綱內容和要求的增減變化，把握重點主干學問，適當照看冷點，夯實基礎，使復習目標更具明確性、有序性、針對性和有效性，更加突出重點和主次分明。 訓練思維，提高應試力量 1.能夠精確的理解圖表分析題。關注新課程的高考、試驗探究、討論性學習、圖表數據信息、熱點問題的試題，注意圖表曲線分析力量、推理力量的訓練，提高自己的綜合運用學問分析、解決實際問題的力量，做到有圖必讀，有圖必識，有圖必析。 2.重視新課改中關于力量提升的要求。需要重視以下幾個方面：重視討論性學習和試

4、驗探究典型題的訓練。如胰液的分泌調整、生態農業、生態環境的調查等;重視科學討論方法，如空白對比和自身對比試驗、同位素示蹤法、顯微鏡的使用等;了解科學討論的一般步驟和方法;重視討論性學習與調查表格的設計、試驗變量關系的確定、器材藥品的選擇與平安、試驗數據的處理、試驗步驟的設計與完成、試驗結果猜測、試驗方法的改進、試驗現象與結果的分析評價及討論性學習報告的撰寫要求等。 3.要留意解題力量的提升。精練習題，回顧反思，變式訓練，提高訓練效果。對典型題的解題方法、解題規律、題目變化要進行反思，多開展"舉一反三'"舉三歸一'的變式訓練，練活自己的學習"思維&#

5、39;，提高發散性、聚斂性思維和應變力量。要針對高考的重點、難點、熱點、易錯的地方以及自己學習中的薄弱環節多練，提高解題力量。 4.能夠運用自己的規律思維，把教材中隱性的辯證唯物主義觀點挖掘出來，例如生命的物質性觀點、結構和功能的統一觀點(如唾液腺細胞和心肌細胞的細胞器差異)、局部與整體的統一觀點(如抗體在細胞中的合成、加工、分泌)、生命活動的對立統一觀點(如某些激素的協同和拮抗作用)、生物進化的觀點、生物與環境的統一觀點等。 高三生物復習方案 1.第一輪：基礎學問復習 本階段時間為一個學期，復習內容按章節挨次進行，以教材為主，輔以一輪復習用書，讓同學扎扎實實把握基礎學問，精確把握重要概念、原

6、理、過程等，并輔以適量的有針對性的訓練題。同學在完成一輪復習后要能夠達到理清學問點，能畫出學問網絡的復習效果。在復習的同時對以前學習的不足進行修補，而且習題要跟上，準時檢測同學的把握狀況，選擇合適的一輪復習用書很重要。 注意力量提升，通過學問的講解和習題的分析訓練來培育和加強。在高考中，除了基礎學問的考查外，還重視力量的考查，主要考查的力量有理解力量、試驗與探究力量、獵取信息的力量、綜合運用力量。這些力量需要在一輪復習中。 2.其次輪：專題復習 本階段時間大約為2個月，主要是進行專題復習及理綜測試。以課程標準為依據，注意學問間的縱橫聯系，關心同學構建學問網絡，突破重、難點。培育同學獵取信息、分

7、析、綜合、探究的力量。同時強化學科術語、規范用語。本階段主要分十個專題 專題一：試驗專題 專題二：細胞及其生命歷程 專題三：細胞的代謝 專題四：遺傳規律及應用 專題五：遺傳的物質基礎和進化 專題六：可遺傳變異及育種 專題七：生命活動的調整 專題八：生物與環境 專題九：生物技術實踐。 專題十：現代生物技術 在每一個專題的復習中，進一步將學問進行歸類，使同學把學問形成一個有機的整體，特殊強調學問的整合和應用，快速提高同學解答題目的力量。 3.第三輪：綜合強化訓練 本階段時間大約為1個月，該階段的主要任務是培育同學的整體意識和應試力量，提高應試技巧和心理素養。同時進行題海戰術，通過大量接觸最新的各地

8、模擬試題適應高考的要求并基于前面的學問積累快速進入備考狀態。最重要的是在這段時間內，不要遺忘回歸課本，查缺補漏，對不熟的學問加強記憶。通過最終的練習等給同學以信念，調整同學心態，讓同學以最好的狀態去參與考試。 高三生物應試技巧 1.規范解題答題，提高審題力量，用生物學語言精確表達自己的觀點，如遺傳圖解的規范化書寫、遺傳學符號的正確使用，用專業術語描述現象和給出結論，不寫錯別字等。假如是審題不清造成的，應加強審題訓練，削減低級層面的失分。 2.翻閱曾經做過的試卷，主要看以前做過的好題、易錯題、一錯再錯題，再現解題思維過程，領悟試題的命題意圖，提高答題的正確率。 3.考前要合理支配時間，仔細做幾套題量適當、難度適中的熱身卷，形成良好的題感和條件反射。做試卷時要嚴格掌握時間，盡量快速答題，不翻書。做后自我批改，從中找到學問缺陷，解決暴露出來的問題，調整做題策略。 4.選擇恰當的、適合自己的應試技巧。理綜試卷普遍題量大、時間緊，需要考生摸索適合自己的答題挨次和時間安排，有肯定時間去思索和完成最終兩道生物題，并力求做到卷面干凈、表述精確、合乎規范，提高應試技巧和做題速度，做好最充分的預備，投入到最終的緊急復習備考中去。 看了"高