1、 僅供參考【整理】 中學校園突發公共衛生事件應急預案 為了提高學校預防、控制學生食物中毒、重大傳染病流行等重大突發公共衛生事件的能力和水平，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育、教學秩序和校園穩定，根據市教育局學 校突發公共衛生事件應急預案的要求，制定本預案。 一、適用范圍 本預案所指的突發公共衛生事件，是指突然發生并造成或有可能造成學校師生健康嚴重損害的事件。以學生食物中毒、重大傳染病為重要內容，包括發生在學校內的突發公共衛生事件、學校所在地發生 的可能對學校師生健康造成危害的突發公共衛生事件。 二、突發公共衛生事件的分級 特別重大突發公共衛生事件（級）1. （1）學校發生的肺鼠

2、疫、肺炭疽、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、群體性不明原因疾病、新傳染病以及我國已消滅的傳染病等，達到國務院衛生行政部門確定的特別重大突發公共衛生事 件標準的。 保存的烈性病菌株、毒株、毒種等丟失。）學校2實驗室 （ （3）發生在學校的，國務院衛生行政部門認定的其它特別重大 突發公共衛生事件。 重大突發公共衛生事件（級） 2. 僅供參考【整理】 （1）學校發生集體食物中毒，一次中毒人員超過100人并出現 例及以上死亡病例。10死亡病例，或出現 （2）學校發生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例或血吸蟲急感病例，發病人數以及疫情波及范圍達到市州級以上衛生行 政部門確定的重大突發公共衛

3、生事件標準的。 （3）學校發生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似 病例。 （4）乙類、丙類傳染病在短期內爆發流行、發病人數以及疫情涉及范圍達到市州級以上衛生行政部門確定的重大突發公共衛生事 件標準的。 ）群體性不明原因疾病擴散到縣（市）以外的學校。5 （ ）因預防接種或群體性預防服藥造成人員死亡。6 （ （7）因學校實驗室有毒物（藥）品泄露，造成人員急性中毒在 人以上。人以上或者死亡550 （8）發生在學校的，經市州級以上衛生行政部門認定的其他重 大突發公共衛生事件。 較大突發公共衛生事件（級） 3. （1）學校發生集體食物中毒，一次中毒人數100人以上，或出 現死亡病例。 僅供參考【

4、整理】 （2）學校發生肺鼠疫、肺炭疽、霍亂等傳染病例及血吸蟲急感病例，發病人數以及疫情波及范圍達到市州級以上衛生行政部門確定 的較大突發公共衛生事件標準的。 （3）乙類、丙類傳染病在短期內爆發，疫情局限在縣（市）域內的學校，發病人數達到市（州）級以上衛生行政部門確定的較大突 發公共衛生事件標準。 ）在本縣（市）域內學校發現群體性不明原因疾病。4 （ （5）發生在學校的，因預防接種或預防性服藥造成的群體性心 因性反應或不良反應。 （6）因學校實驗室有毒物(藥)品泄露，造成人員急性中毒，一 人以下。但死亡人數550人，或出現死亡病例，次中毒人員人數10 （7）發生在學校的、經市(州)級以上衛生行政

5、部門認定的其他 較大突發公共衛生事件。 一般突發公共衛生事件（級）4. （1）學校發生集體食物中毒，一次中毒人數30100人，無死 亡病例。 （2）學校發生腺鼠疫、霍亂病例或血吸蟲急感病例、發病人以及疫情涉及范圍達到縣（市）級以上衛生行政部門認定的一般突發公 共衛生事件標準的。 （3）因學校實驗室有毒物（藥）品泄露，造成人員急性中毒， 人以下，無死亡病例。一次中毒人數在10 僅供參考【整理】 （4）發生在學校的，經縣（市）級以上衛生行政部門認定的其 他一般突發公共衛生事件。 三、工作原則 1.預防為主，及時控制。學校廣泛宣傳普及突發公共衛生事件防控知識，提高師生的防護意識和校園公共衛生水平，加

6、強日常監測，爭取早發現、早報告、早控制，發現病例及時采取有效的預防與控制 措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。 2.依法管理，統一領導。學校突發公共衛生事件，在政府的統一領導下開展應急處置工作，學校成立突發公共衛生事件防控領導機構，嚴格執行國家法律、法規，負責突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作，組織、指揮、協調、落實學校突發公共衛生 事件的防控工作。 3.快速反應，運轉高效。學校突發公共衛生事件處置工作機構要形成應對突發公共衛生事件的快速反應機制，一旦發生突發公共衛生病例，確保發現報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應、 正確應對、處置果斷，力爭把問題解決在萌芽

7、狀態。 四、工作機構 學校成立突發公共衛生事件防控工作領導小組，其組成人員如 下。 z組長： z 副組長： 僅供參考【整理】 z成員 領導小組下設四個工作組，負責突發公共衛生事件應急處理。 ）辦公室1 （ z主任： z成員： 職責：統一部署、協調學校各部門履行職責，收集上報傳染病等疫情與突發事件變化情況，及時處置應急事件發生過程中的偶發事 件。 ）疫情監控組（2 z 組長： z成員： 職責：負責食物中毒、傳染病防控知識宣傳教育，監控學校突發 整治。環境愛國衛生運動和校園公共衛生事件動態，開展 ）食品安全監督組（3 z 組長： z副組長： z 成員： 職責：按規定把住食品的采購、儲藏、加工出售等

8、關口，確保食品安全；加強后勤設施建設，改善衛生條件，保證教室、寢室、食堂、 僅供參考【整理】 廁所等公共場所清潔衛生及重點部位消毒工作；對后勤服務人員進行 食品衛生安全教育。 ）督辦組4 （ z 組長： z 成員： 職責：督辦學校落實門衛制度、來訪制度、憑證出入制度、晨檢制度、生病缺課登記制度、疫情報告制度、定期消毒制度，督促學校食品衛生安全工作及安全常規管理工作，對存在的問題指導限期整改。 五、預防、監測和報告 1.預防 （1）制定本校突發公共衛生事件應急預案。 （2）建立健全公共衛生事件防控責任制，檢查督促學校各部門各項公共衛生事件防控措施落實。 （3）廣泛深入開展突發公共衛生事件宣傳教育

9、活動，普及防控知識，提高師生科學防病能力。 （4）建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的學生，應及時督促到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。 僅供參考【整理】 （5）開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，確保學校教室、食堂、寢室、及其他公共場所的清潔衛生。 （6）確保師生飲食安全。 （7）及時向疾病預防部門和上級教育行政部門匯報學校突發公共衛生事件的發生情況，積極配合衛生部門做好病人和密切接觸者的隔離消毒，食物留存工作. 2.監測 建立考勤監測制度。對因健康原因缺勤者，由班主任（學生）和校長室（教師）逐一登記后追蹤觀察，分析其發展趨勢，采取進一步的措施。 3.報告 （1）責任報告人。突發公共衛生事件由學校突發公共衛生事件領導小組辦公室向上級報告。 （2）首次報告 學校發生突發公共衛生事件后，應第一時間（事件發生后2小時內）向主管教育行政部門和衛生行政部門進行初次報告。 首次報告的信息包括：事件名稱、發生地點、發生時間、報告時間、涉及人群或潛在的危險和影響、報告單位、報告人、聯系人及通訊方式。盡可能報告的信息包括：事件初