1、教務主任工作總結范例篇一： 一、教務處工作 作為中學教務處主任，回首這幾一年來所參與的工作及其感受，我認為給我留 下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下， 在全校教 師的支持下， 確立以人為本教育思想觀念， 探索“創造適合教師發展的管理，創造 適合學生發展的教育。 ”以堅定的信心、 飽滿的熱情、 求實的作風和創新的精神，把 “打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現在工作中。（一）、穩中求實，保證教學質量。 教務處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質 量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教務 主任工作相對來說壓力并

2、不是很大。我這個 “生產科科長”，因為有很好的“技術工 人”，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。 在連續幾年的教學質 量評估中， 獲得較好成績。值得一提的是，在領導的倡導下，教務處研究并起草各 學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校 多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍， 使新課程理念實實在在地走入了操作層面。 在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。（二）、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非 常樂意出謀劃策。在教研活動中，學

3、科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作 的能力漸漸增強。 教研活動也鍛煉了一大批老師， 課堂教學中， 他們大膽嘗試， 有 思想， 有觀點， 更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度， 對別人存在的問題 毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教 研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針 對一個專題進行探索和研究的能力。在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝 大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務”工作做得十分妥帖。二.教學工作 教

4、學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來 解決，智慧來自細心的觀察， 來自于勤奮地讀書、 勤奮地工作，來自于不斷地反思， 不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的 時候沒有放棄讀書,讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一 個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練 普通話。1、課堂教學方面。本學期我擔任九年級的數學教學工作。九年級面臨中考，教 學任務非常繁重。 為了使學生能夠在這最關鍵的一年能有所收獲， 我做了很多努力。 課前認真備課，仔細鉆研，多做習題，上課認真授課，課后認真批改作業、輔

5、導學 生。學生成績有了一定的進步。2、輔導學生方面。 盡管教務工作占去了我很多的精力， 但在教學工作和輔導學 生方面仍不敢放松， 所教班級學生思維能力較強， 對學習數學有濃厚的興趣。三、考勤 不遲到不早退，不無故請假。我們知道，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現實我有許 多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受 到幸福與快樂。篇二：秋去冬來，轉眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的 教學工作也將告一段落， 回顧這一學期的教研組工作， 算不得有什么經驗， 有的只 是在這份工作中能多思、 多想， 團結同事， 共同努力， 爭取把這項工作盡職盡責

6、地 做好。 在此， 我作為教導主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回顧， 為今后 更好開展工作理順思路，積累經驗。下面我把主要情況匯報如下：對于剛接手此職務的我深知肩負的工作較多，許多業務水平急需提高。這也給 了自己許多壓力，促使自己必須不斷學習，提高。思考如何引導教師在園本教研中 樹立準確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進教師的發展，推動我園園本教研步入良性循環。一、認真踏實地落實常規管理1、備課 本學期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學 期嚴格檢查教師的備課內容，教具的準備。應組織教師集體備課互相學習，互相提 高。教師的發展

7、離不開一個良好的團結、奮進、互相信任的集體環境。每個人都有 自己的知識、經驗及智慧特長，如果只是孤立地發揮作用，其效能是有限的。集體 備課創造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在 活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經驗，圍繞新的課程改革，結合教 材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計。集體備課備活動的教學目標、 重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，做到有計劃、有 時間、有準備、有記錄。2、互相聽評，促進的教師專業化水平提高。 本學期在開展音樂，早閱公開課后，各位老師的教學水平都有所提高，但也讓 我們看到了許多不足，對于課程的設計，

8、安排，流程大部分老師都還不是很清晰， 開展此活動太少。因此，總結各位老師除自己鉆研業務外，還應注重相互學習，相互聽課，要求 本組教師聽課節數每一學期不少于5節，通過聽課、評課，對教學內容安排是否恰 當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是 否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向， 研究對策，課堂效率，提高教師的教學研究能力。3、堅持初期計劃、期末總結制度。學期初，根據幼兒園工作方案，制定教研組 計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作。4、教研結合，

9、圍繞計劃積極落實研討活動。 我們教研組內的老師大多都是新教師經驗不是很足。為了使老師們在教學工作 中有所提高，我們教研組應加強學習和實踐。比如學習一些幼教雜志上的文章，組 內的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優缺點，使大家在教學中有 一定的提高。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教 師間的互動，使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。5、主題活動本學期主題活動未能很好開展，我也將吸取教訓與經驗，希望下學期能很成功 的開展此活動。二、家園互動，促進教育教學工作的順利開展家長工作是教學工作中重要的一環，只有建立良好的家園關系，才能更好的促 進孩子的健康發展。 因此本學期中， 我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如 通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通， 互相了解孩子在家、在園的的學習生活情況。同時在活動中給每個孩子創