1、20 xx-20 xx學年第二學期xx中學初中部教務處工作總結本學期，在光正教育大發展的良好外部環境下，光明中 學初中部在上級教育主管部門的 指導下，在校董事會正確 領導下，在學校領導班子帶領下，經過全體教職員工的齊心 努力，以“學校管理高標準、教師隊伍高素質、課堂教學高 效率、 教改實驗高要求、 校園文化高品位、 全面育人高質量” 為指導思想， 繼續深入實施制度化、 規范化、精細化的管理， 積極推進素質教育，開展自主學習，打造高效課堂，學校持 續穩步發展，各項工作再上了一個新臺階，取得了可圈可點 的好成績。一、穩中求變，管理效能再提升兩支隊伍齊整壯大。本學期，是責任意識。行政班子分工明確，實

2、行一把手總負責制，兩處一室逐級負 責，落實責任，做到人人有重擔，人人有事干，事事有人干; 二是管理意識。為了學校的發展，為了全體師生，要求班子 成員時時為學校想，事事為學校辦，不挑肥揀瘦，不喊苦喊 累，高效率、高質量完成上級下達的各項任務；三是服務意 識。在學校的管理過程當中，要求班子成員要牢固樹立“視 質量如生命，視家長如客戶，視學生若親子”的服務意識。四是創新意識。要管理好一所學校，就要不斷創新工作思路。 本學期，在年級管理方面，我校繼續將德育和教學兩線合并 管理，實施級長負責制。經過一個學期的實踐證明，這種管 理模式符合我校校情。五是合作意識。新的年級管理模式實 施之后，兩處一室發揮自身

3、的督導作用，將管理權力下放至 年級，由級長全面管理級部的教育教學工作，產生的效益是 巨大的，拋卻了以往只分不合的弊端。六是奉獻意識。為了 學校的發展，行政班子成員日夜奮斗在教育教學第一線，起 得最早，走得最晚，特別是這個學期，面對接連不斷的各類 考試，在班子成員人數較上學期減少的情況之下，各位行政 克服了各種困難，全身心的投入，甚至有的時候邊學邊做， 確保每項工作圓滿成功。本學期，教師隊伍也進一步壯大，整體素質得以提高。 全體教師嚴格自律，自加壓力，自我錘煉，教師業務學習常 態化、專業化、規范化，專業素質得到進一步提升。同時，教師的師德師風建設成效明顯，家長投訴率不斷 下降，滿意率不斷上升。目

4、前，整個教師隊伍煥發出了新的 工作激情，隊伍穩定，人心穩定。制度管理規范高效本學期，針對教育教學中存在的一些問題和不足，結合上級部門的有關要求，學校相繼建立健全了教師考勤制度、教師績效考核制度、年級長、級組長考核方案、科組 長考核方案等一系列管理制度和考核方法，嚴格按照這些 制度強有力的執行， 為我校的教育教學質量的提高、 實現可 持續發展提供了有力地保障。落實常規管理，規范辦學行為。本學期，我校緊緊圍繞課堂教學這個中心環節，實行過程管理，建立完備的跟蹤評價檔案。 同時，切實規范辦學行為， 嚴格執行課程計劃，要求全體教師精心備課，認真布置批改 周末作業，落實周測，嚴格考勤制度等。二、執行當先，

5、各項工作顯成效本學期，我校不斷整頓、規范辦學行為、內部管理、教 職工行為，對學校方方面面的管理、工作都提出了全新的要 求，雖然學校一直以來都實行嚴格的管理、規范的考評，我 們的工作成效離校董會的標準和要求還有一定距離。為此， 學校強調執行、強化執行，要求校董會、學校安排的每一項 工作、提出的每一個要求、制定的每一項制度都能得到不折 不扣的貫徹執行，不討論、不遲疑、不推諉、不敷衍。非常可喜的是，一個學期來，學校各部門、各層級、包 括全體教職工的執行力切實得以提高，使學校各層面運轉有 序，沒因工作忙而亂了陣腳、沒因工作多而降低標準、沒因 工作緊而敷衍應付。德育工作本學期，德育工作堅持服務教學， 服

6、務師生，服務學校，全力打好“質量、特色、服務”三張牌。強化修身立德、尚 禮立行、健心立志三項德育常規， 積極實踐 “以學生為中心， 以情境為中心，以活動為中心”的德育觀念，構建“家庭、 社會、 學校” 三位一體的德育網絡， 廣泛開展以 “八項素養” 活動為載體的德育主題活動，努力營造良好的教書育人、管 理育人、服務育人、環境育人的氛圍，全面提高學生的綜合 素質。1.抓目標、促品牌加強班級量化常規管理。開學之前，德育處組織行政 級長及班主任代表對初中部班級量化管理細則進行了討 論修訂，使得班級量化更趨于精細化、 制度化。 加強流程管 理， 實施“班級管理一日常規” 、“年級管理一周常規” ，加

7、強管理指導，跟進實施過程。完善家校聯系機制，密切了家校情感，提升了學校的 德育品牌。本學期，繼續家校共建，三力合一，健全協調配 合之網，承擔分工達標之責，打造共育共管之勢。堅決落實學校過程管理辦法，嚴格執行檢查通報制度和行政落級制度，確保了校風校紀優良，校園責任安全事故 和學生違法犯罪率為零，學生品德優良率為99%，后進生轉化率為98%。細化工作服務流程，強化服務意識和服務品質，全力 打好“服務”牌，實施精細化管理，家長、學生對飯堂、后 勤服務的滿意度也不斷提升。2.抓隊伍、促管理努力提升班主任管理水平。一是繼續做好班主任培訓 工作，定期召開班主任例會，以提高班主任的家校溝通能力 作為培訓重點

8、，不斷提高班主任的整體工作水平和管理能 力；二是規范班會課，充分發揮班會課在落實各項德育教育 任務、糾正學生不良行為習慣、建立良好的班風學風等方面 的獨特作用，通過上好班會示范課、保證班會課的時間、設 立社會時效性強、學生關注度高的主題等方式，使班會課有 的放矢，使全學期的班會課上了一個新的等次；三是加強跟 蹤指導班主任開展班級德育管理工作。3.抓活動、促效果積極開展系列德育活動。如“才藝人生大舞臺”周一影” 、初二年級拔河比賽和兩人三組比賽；初一年級廣 播操比賽和“歌唱祖國，放飛青春”主題歌唱比賽；初三年 級的光明杯籃球賽；初一初二年級晨練跑操等活動，極大地 的拓寬了教育渠道，豐富了校園文化

9、。加強校園文化建設，充分發揮學校宣傳櫥窗、墻報板報、廣播室、文學社、校園網等宣傳陣地的作用，積極開展 德育教育，在校園內創造積極向上的輿論氛圍，開展形式多 樣的文化活動。利用重大節日契機開展好德育活動。如2月份的植樹 節、3月份的學雷鋒主題活動月、5月份的青年節、5月份的 母親節、6月的父親節等系列主題教育活動。4.搭橋梁、促合作20 xx年4月3日，舉行了主題為 “搭建家校溝通橋梁， 力促光明學子成長”的家長學校專題會議，為家校聯動注入 了活力。20 xx年5月31日、5月6日，分別組織了三個年級召開了家長會。通過開好家長會，改變與家長溝通的傳統習 慣；通過家訪、信訪、電話聯系等方式，同學生

10、家長建立經常性聯系，與家長共商教育子女的內容、方式和方法；想家 長所想，多讓家長參與班級活動， 盡一切可能加強家校聯系， 形成教育的合力。堅持“主動約訪，主動告知”原則，全員 參與家校溝通活動，班主任全期訪問率達100%。實施校級家委會隨機督查機制。為了發揮家委會作用，促進學校精細化管理，提升學校的服務質量，我校繼續 實施校級家委會隨機督查機制， 家長就宿舍管理、 飯堂衛生、 飯菜質量、課堂管理等開展督查。同時，學校還邀請家長巡 考，并將巡查情況及時與學校溝通，促進學校管理規范化。5.抓優生、促發展據統計，我校中考成績前11名的同學均第一志愿報讀 我校高中部，中考成績前45名的同學有37名第一

11、志愿報讀 我校高中部，中考成績前105名的同學有79名第一志愿報 讀我校高中部，中考成績前178名的同學有120名第一志愿 報讀我校高中部。還有300多名同學報讀了光正實驗學校，為推進光正教育集團化發展做出了積極的貢獻。教學工作1.教學工作目標達成情況20 xx屆中考成績全面開花，20 xx屆地理、生物中考成績喜人，再創輝煌在20 xx屆中考中，我校學生最高分達762分，有兩人進入東莞市前十名，總分達到750分及以上有11位同學；各學科平均分均大幅超過市均分，總平均分超出市鎮辦中學（564.06） 50.5分，超出市民辦學校（554.35）60.21分；各學科合格率大幅超市均水平，總合格率超1

12、3.4個百分點。各學科合格率與市合格率對比情況一覽表項目語文數學英語物理化學政治總合格率光明中學（）96.193.380.977.279.397.293.3東完市（）86.582.170.161.168.4788.879.9超值（%）9.611.210.816.110.838.413.4高分段人數增長迅速，優秀生人數再攀新高：740分以上學生達46人，720分以上學生達178人，700分以上學生達332人，650分以上學生達725人，600分以上學生達1090人。單科成績方面，七個學科共108人次獲得滿分（體育除外）。學科滿分人數學科滿分人數語文1歷史4英語12地理42化學4生物37在20 x

13、x屆生物、地理中考中，地理、生物獲得雙百分的同學有5人；地理科平均分85.75分，超市平均分17.35分；生物科平均分82.45分，超市平均分17.07分，總平均 分超市均分34.42分；單科成績方面，共111人獲得滿分，比去年多29人次。其中地理學科有95人，生物學科有26人。項目地理生物總平均分光明中學85.7582.45168.2東完市68.4065.34133.78超值17.3517.0734.42強規范，抓落實，教學成績穩步提升期末考試成績與去年同期相比，各個年級總分均有一定的提升，初一年級總平均分（不折合）為650.3比去年提高了1.1分，語文提升了2.1分，數學提升了1分、政治提

14、升 了2.7分,生物提高了3分；初二年級總平均分（不折合） 為732.0分，比去年提高了14.2分，其中數學提高了0.7分,英語提高了1.6分,物理提高了0.4分,歷史提高了6.8分,地理提高了3.2分,生物提高了3.2分，信息提高了0.2分,具體見下表：20 xx-20 xx學年度第二學期期末考試平均分與去年同期對比語文數學英語政治物理歷史地理生物信息三總主科總分總分初上屆期末79.884.382.378.2/84.178.479.282.9246.4324.6649.2本屆期末81.985.378.780.9/83.678.382.279.3245.9326.9650.3對比2.11.0-

15、3.62.7/-0.5-0.13.0-3.6-0.52.31.1初上屆期末78.380.274.379.085.677.282.479.281.6232.8397.4717.9本屆期末77.780.975.977.886.084.085.782.481.8234.5398.2732.0對比-0.60.71.6-1.20.46.83.23.20.21.70.814.2注：主科1總分指語數英政物化六科，初一為四總，初二為五總，初三為六總。所有分數均為百分。初二地生為會考成績。潛心教研，競賽碩果累累本學期中，初中學部共有400多人次獎。其中，國家一 等獎22項，二等獎5項，三等獎17項；省級一等獎1

16、6項， 二等獎34項，三等獎121項；市級一等獎25項，二等獎63項，三等獎97項。學生獲獎方面，我校共有260人次獲獎。其中在20 xx年5月舉行的全國初中化學競賽中，我校寧小輝同學獲全國 一等獎，盧嘉歆、丁明偉兩位同學獲全國二等獎，另有10名同學獲全國三等獎；教師獲獎共有140項。其中音樂科組、體育科組表現突出。其中秦文婷老師榮獲20 xx年“肖邦紀念獎”香港國際 鋼琴公開賽優秀鋼琴導師獎，董效國等十位教師撰寫的論文 均獲國家一等獎。2.強化督查，注重培訓，教學工作高效推進本學期，學校繼續采取“走出去，請進來”的策略， 加大對教師的培訓力度。3月份邀請了全國著名語文教育專家鄭桂華教授來校教

17、學與指導，4月份邀請了廣東省第二師 范學院桑志軍教授來校給全體教師做反思性教學專題講座，5月份又邀請了廣東省第二師范學院林英典教授來校給全體 教師做 “成功的教學是一種創造” 專題講座。 通過這些活動， 搭建教師與名師面對面學習交流的平臺組織形式多樣的校內活動，搭建年輕教師成長平臺。 本學期組織了近100名教師參與了第十屆教學開放日活動，近五十對青年教師與老教師結為師徒的“青藍工程”活動，還組織了新入職教師的匯報課、青年教師的聽評課等活動。 通過以上的系列活動，青年教師快速成長。組織教師解題能力比賽活動，把脈中考。為引導全體教師鉆研考綱，把握好中考方向，提高解題能力，教導處組 織全體教師參加中

18、考模擬試卷的作答，通過這樣的形式，讓 全體老師樹立三年一盤棋的意識。另外，教導處還指導教師把課題研究與教師的理論學習和業務培訓相結合，深入開展以“加強專題課堂研究，提高教學的有效性”為主題的研究，建立了小課題研究的網絡，增強教師的科研意識，促進教師專業素養的提高。3.深化教學教研機制，穩步推進高效課堂模式定期召開教學例會，健全教研組管理機制，強化教研 組教研力度，加強集體備課，達到科研興教，科研興校。繼續舉辦教學開放日活動，擴展溝通交流的渠道。4月12日，成功舉辦了以“合作互助，高效學習”為主題的 教學開放日活動。英語一條街、 初三家長會、 語文作文研討 會、 教學開放活動四場活動同時開展，各

19、項活動均有條不紊 地進行：宣傳、接待、引導、資料分發等各方的工作均按照 計劃進行，全體行政、級長、科組長、任課教師高度重視， 密切配合開展工作。 市教研室由王健主任帶隊， 語文、 英語、 物理、生物、歷史、地理、體育、心理等學科教研員光臨指 導；語文教育專家、上海師大教授、教育學博士鄭桂華成功 舉行講座。整個活動井然有序，充分體現了我校全體教師的 團結協作的精神，展示學校的良好形象和教學教研水平。有條不紊地推行“高效課堂工程”目前，各科組基本形成了本學科的高效課堂模式，初步建立了新的學生學習 評價體系和教師教學評價體系，后期將逐步推行高效課堂公 開課，展示高效課堂工程成果。4.以質量效益為目標

20、，狠抓過程管理，強化教學規范以常規為抓手，強化過程管理本學期我們制定了各種切實可行的規章制度及措施,使教育教學常規工作有章可循,確保了學校各項工作的正常開 展。同時嚴格要求教師努力規范自己的教學行為，繼續規范 加強教學常規工作的考核，端正教風，嚴謹治學。層級教學 過程管理機制日趨完善，各學科課堂教學常規在實踐中逐步 形成。以“月考核”為入口，強化質量意識為進一步強化質量意識， 學部扎實有效地開展了“月考 核”活動，并逐步形成了制度。我們采取了強化檢查，分層 管理的有力措施，使常規管理切實執行。教導處和年級組兩 個層次對教學工作實行有序管理，做到了條塊結合，職責明 確，既讓校領導集中精力抓教學，

21、 又使教師兢兢業業搞教學， 有效地穩定了正常的教學秩序。以“教研組”為單位，加強教學研討我們注重教學常規的過程管理，形成了校長室、教導處、教研組的三級監控機制，開展定期與不定期、定向與隨機相 結合的教學常規監控，要求教師嚴格執行教學計劃，對教師 下班級教學從晨間到課堂，從午間到興趣小組活動，都作了 全面計劃和部署。繼續加強教研組建設，各教研組能認真制 訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研 究活動，切磋教法教法，上好課改示范課、研討課，新教師 展示課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主 題，有內容。同時，弓I導教師自覺學習教育刊物教改經驗， 指導課堂教學，關心新教師成長

22、，形成良好的學習氛圍，增 強爭先創優意識。以“學生”為中心點，規范學習行為教育質量的提高，受制于學生的素質和學習風氣。我們 清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學 得無聊。教育質量就難以提高。我們精心挑選優秀班主任， 同時要求各科老師努力培養學生的非智力因素，關注學生的 學習狀態，關注學生的學習興趣，關注學生的學習情感。使學生目標明確，端正態度。我們注重早讀、晚練的利用，加強對學生的上課、作業、預習等基本習慣的培養。加強導師 制，注重“培優補差”工作，對學有困難的學生加以認真輔 導，為有效提升整體教育質量提供保證。5.加強第二課堂的教學管理，突顯特色教育的風采 為推進素質教育，豐

23、富學生學習生活，提高綜合素質， 凸顯我校特色教育的風采，本學期初中教導處組建了合唱 隊、國畫班、勵志班、朗讀與技巧、奧賽班、法律與人生等65個第二課堂項目。通過期初定目標、期中強管理、期末重 考核的管理策略，第二課堂逐步向規范、健康、有效的方向 發展。強化第二課堂活動的領導和組織工作，確保了各項活動順利開展。 本學期確定的第二課堂活動分三級進行： 校級、 年級、科組。校級第二課堂活動是彰顯學校特色教育的項目， 優先考慮，優先選撥人員，優先組織實施。各年級、各科組 高度重視，在活動開展的過程中，級長、科組長、備課組長 在人員、場地、設備等方面給予了大力支持，確保了各項活 動按計劃有序開展。重視過

24、程管理，強化目標意識。在第二課堂開展的過程中，各年級長、各科組長、各備課組長主動深入課堂，及 時了解第二課堂開展的進程與實施情況。對遲到、早退的任 課教師和學生及時做好了登記并予以通報。對敷衍塞責、馬 虎了事的教師誡勉談話并責令整改。6.考務工作組織規范有序，贏得各方稱贊 本學期的考務工作特別繁重，重要考試一個接著一個， 都不能有絲毫的懈怠與馬虎。學部各部門萬眾一心，同心協 力，無論是東莞市中考英語口語考試、 東莞市中考信息考試、 東莞市中考，還是學校組織的小升初考試以及初三年級模擬 考試，均高質高效地完成了任務，無一差錯，贏得教育局、 學校領導和社會各界的稱贊。招生工作20 xx年秋季初一招

25、生考試報名總人數13600人，較20 xx年13185人增加415人；截止至7月9日，繳費注冊2600人。目前總體招生態勢良好，招生工作正逐步走上一個良性 健康發展的軌道。主要亮點如下：1.提早制定招生工作方案從20 xx年9月始，經過學部和集團領導近三個月的反 復研究、討論、修改，當年12月即出臺了20 xx-20 xx學年 光明中學初中招生工作方案 ，同時同臺了 20 xx-20 xx學年 光明中學招生工作安排 20 xx-20 xx學年招生工作制度招 生值班工作事項和要求招生值班日報表要求 周末招生 值班工作要求等；并就招生宣傳、招生時間安排、 “小升 初”考試等工作印制了 20 xx-

26、20 xx學年招生工作日歷 ，考 試可用試室分析報告 20 xx-20 xx學年初一招生考試工作方 案等也于20 xx年初全部制訂完畢。為招生工作的順利開 展提供了有力保證。2.定期召開招生專題工作會從20 xx年12月招生表彰及動員大會開始，學部召開了多次大型招生專題工作會議，針對6月10日的小升初考試年3月28日開始，招生辦每天召開招生接待人員工作晨會， 旨在講責任、教方法、解困難、明方向、定目標，會議的及 時召開為招生工作的順利高效開展奠定了良好基礎。3.加大招生宣傳力度宣傳工作的主要方式有： 發放招生資料、 校園展板宣傳、 平面媒體廣告、電視廣告、下鎮區學校宣傳、校內外活動策 劃宣傳、

27、利用在校師生資源開展宣傳等，特別是小升初優生 體驗交流活動，真正起著吸引優生，宣傳推廣學校的作用。 各類宣傳工作因時制宜，因事制式，做到計劃性與靈活性結 合，時效與經濟結合，宣傳效果明顯得到提升。4.分層統籌招生接待工作為減輕集團和學部各部門的工作壓力，今年初中的招生 日常接待工作全都由招生辦工作人員擔任，主要工作內容包 括：招生基本資料計劃與準備，招生文員與學生志愿者培訓 與指導，招生活動開展與下工作，即召開了九次不同層次的工作安排與落實會議；20 xx鎮區宣傳活動安排，招生報名與 接待，招生考試前期工作安排，招生錄取與注冊等等；每個 工作人員都必須熟悉18種表格的要求與使用。五月份，初 高

28、中19位文員及初中部16位行政參與了招生接待工作。為 便于工作的靈活調控和有效開展，中午、晚上及雙休日的接 待安排由招生辦統籌， 按周布置， 使招生接待工作在 “嚴謹、 嚴格、熱情、有效”的原則下得以順利開展。報名期間，招 生辦制作的一萬多份準考證，無一個出差錯，每天的報名數 據都能及時準確報送給各級領導。5.規范考試錄取與注冊工作 根據學校招生工作需要，我們制定了嚴格的招生考試工 作方案和考試時間表，本著“保密、規范、公平、公正、及 時、高效”原則，統一考試，統一閱卷，統一審核，統一錄 取，及時通知，專人跟進，使注冊工作得以順利快速完成。 部分外省學籍不能及時參加我校的統一考試的學生，則通過

29、 統一報批，擇日排考方式解決，既為完成了招生任務，又贏 得了口碑。三、今后努力方向1.行政班子、中層干部、班主任隊伍和骨干教師隊伍有 待優化。積極探索有效的年級管理模式，進一步推進領導干 部的培養和選拔工作，全面優化行政隊伍和教師隊伍。2.加強校本培訓力度，促進教師專業化發展。以賽課轉 變課堂教學結構為主，聘請專家團隊進校培訓和組織教師外 出學習為輔， 引導教師專業成長， 把握好新一輪課改的方向3.在現行的教育體制下，積極探索素質教育和應試教育 的最佳契合點，不能厚此薄彼，如何在不扼殺學生個性和創 造性的同時，培養良好的學習習慣，文明禮儀習慣和生活習 慣。4.變多層次分班為公辦班和平行班兩個層

30、次分班模式， 基本實現教育公平，讓大家站在同一起跑線上，實現公平競 爭。5.實施教書育人責任制，與每一位學校干部、管理人員 以及每位教師簽訂責任書，提高責任意識，以績服人。6.完善藝體教育基礎設建設，為藝體特色品牌的創建創 造條件。7.加強校風校紀建設，尤其是文明禮儀教育管理。過去的一個學期，我們的成績有目共睹，但我們不會沾 沾自喜，我們要乘勢而上，銳意進取。新的學年，我們面臨 大好形勢，也面臨新的困難和挑戰，但我們相信，有校董會 的正確領導和大力支持，我們有能力克服困難，開拓創新， 堅持走精細化管理之路，把光明中學建設成為家長滿意、社 會滿意的學校，實現我校高水平崛起，在莞邑大地上創造一 個

31、生機勃勃、活力四射的現代化學校。光明中學初中部二0三年七月十四日政史地生教研組工作總結20 xx 20 xx 學年度上學期）時光飛逝，轉眼間又到了期末。在這一學期中，我們政史 地生教研組在學校有關部門領導下，在全組老師的共同努力 下，堅持以教育局教育工作要點和學校工作計劃為指向，以 提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體 素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的 工作作風，抓住課程改革這一契機，順利、有效的開展了我 組工作，并取得了一定的成效。1學課標，提素養。本學期定期加強了政治、歷史、地理、生物學科新課程計 劃和新課程標準的理論學習，并形成筆記。理解精神，更新 觀

32、念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性 地應用于整個教學過程中。2確立科研主題，向科研型教師邁進。在本學期，政治、歷史、地理、生物各學科教科研互相 結合，緊緊圍繞我校主持的縣級課題在教研組內開展小課題 研究。圍繞如何指導學生自學，如何落實學校課改模式等問 題展開討論。同志們積極探究，各位老師的教研理論水平都 得到了提高。3團結協作，努力進取。積極配合教務處做好每月教師各項常規工作的檢查，并 不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理 論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。認 真落實常規教學各項任務，堅持集體備課活動，落實重點和 難點，統一進度和內容，寫好教案，同時也備學生的思想動 態，分析反饋學生的想法。本學期每位老師都已經完成或超 額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評