1、20 xx-20 xx學年第二學期xx中學初中部教務處工作總結(jié)本學期，在光正教育大發(fā)展的良好外部環(huán)境下，光明中 學初中部在上級教育主管部門的 指導下，在校董事會正確 領導下，在學校領導班子帶領下，經(jīng)過全體教職員工的齊心 努力，以“學校管理高標準、教師隊伍高素質(zhì)、課堂教學高 效率、 教改實驗高要求、 校園文化高品位、 全面育人高質(zhì)量” 為指導思想， 繼續(xù)深入實施制度化、 規(guī)范化、精細化的管理， 積極推進素質(zhì)教育，開展自主學習，打造高效課堂，學校持 續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，各項工作再上了一個新臺階，取得了可圈可點 的好成績。一、穩(wěn)中求變，管理效能再提升兩支隊伍齊整壯大。本學期，是責任意識。行政班子分工明確，實

2、行一把手總負責制，兩處一室逐級負 責，落實責任，做到人人有重擔，人人有事干，事事有人干; 二是管理意識。為了學校的發(fā)展，為了全體師生，要求班子 成員時時為學校想，事事為學校辦，不挑肥揀瘦，不喊苦喊 累，高效率、高質(zhì)量完成上級下達的各項任務；三是服務意 識。在學校的管理過程當中，要求班子成員要牢固樹立“視 質(zhì)量如生命，視家長如客戶，視學生若親子”的服務意識。四是創(chuàng)新意識。要管理好一所學校，就要不斷創(chuàng)新工作思路。 本學期，在年級管理方面，我校繼續(xù)將德育和教學兩線合并 管理，實施級長負責制。經(jīng)過一個學期的實踐證明，這種管 理模式符合我校校情。五是合作意識。新的年級管理模式實 施之后，兩處一室發(fā)揮自身

3、的督導作用，將管理權(quán)力下放至 年級，由級長全面管理級部的教育教學工作，產(chǎn)生的效益是 巨大的，拋卻了以往只分不合的弊端。六是奉獻意識。為了 學校的發(fā)展，行政班子成員日夜奮斗在教育教學第一線，起 得最早，走得最晚，特別是這個學期，面對接連不斷的各類 考試，在班子成員人數(shù)較上學期減少的情況之下，各位行政 克服了各種困難，全身心的投入，甚至有的時候邊學邊做， 確保每項工作圓滿成功。本學期，教師隊伍也進一步壯大，整體素質(zhì)得以提高。 全體教師嚴格自律，自加壓力，自我錘煉，教師業(yè)務學習常 態(tài)化、專業(yè)化、規(guī)范化，專業(yè)素質(zhì)得到進一步提升。同時，教師的師德師風建設成效明顯，家長投訴率不斷 下降，滿意率不斷上升。目

4、前，整個教師隊伍煥發(fā)出了新的 工作激情，隊伍穩(wěn)定，人心穩(wěn)定。制度管理規(guī)范高效本學期，針對教育教學中存在的一些問題和不足，結(jié)合上級部門的有關(guān)要求，學校相繼建立健全了教師考勤制度、教師績效考核制度、年級長、級組長考核方案、科組 長考核方案等一系列管理制度和考核方法，嚴格按照這些 制度強有力的執(zhí)行， 為我校的教育教學質(zhì)量的提高、 實現(xiàn)可 持續(xù)發(fā)展提供了有力地保障。落實常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。本學期，我校緊緊圍繞課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，實行過程管理，建立完備的跟蹤評價檔案。 同時，切實規(guī)范辦學行為， 嚴格執(zhí)行課程計劃，要求全體教師精心備課，認真布置批改 周末作業(yè)，落實周測，嚴格考勤制度等。二、執(zhí)行當先，

5、各項工作顯成效本學期，我校不斷整頓、規(guī)范辦學行為、內(nèi)部管理、教 職工行為，對學校方方面面的管理、工作都提出了全新的要 求，雖然學校一直以來都實行嚴格的管理、規(guī)范的考評，我 們的工作成效離校董會的標準和要求還有一定距離。為此， 學校強調(diào)執(zhí)行、強化執(zhí)行，要求校董會、學校安排的每一項 工作、提出的每一個要求、制定的每一項制度都能得到不折 不扣的貫徹執(zhí)行，不討論、不遲疑、不推諉、不敷衍。非常可喜的是，一個學期來，學校各部門、各層級、包 括全體教職工的執(zhí)行力切實得以提高，使學校各層面運轉(zhuǎn)有 序，沒因工作忙而亂了陣腳、沒因工作多而降低標準、沒因 工作緊而敷衍應付。德育工作本學期，德育工作堅持服務教學， 服

6、務師生，服務學校，全力打好“質(zhì)量、特色、服務”三張牌。強化修身立德、尚 禮立行、健心立志三項德育常規(guī)， 積極實踐 “以學生為中心， 以情境為中心，以活動為中心”的德育觀念，構(gòu)建“家庭、 社會、 學校” 三位一體的德育網(wǎng)絡， 廣泛開展以 “八項素養(yǎng)” 活動為載體的德育主題活動，努力營造良好的教書育人、管 理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，全面提高學生的綜合 素質(zhì)。1.抓目標、促品牌加強班級量化常規(guī)管理。開學之前，德育處組織行政 級長及班主任代表對初中部班級量化管理細則進行了討 論修訂，使得班級量化更趨于精細化、 制度化。 加強流程管 理， 實施“班級管理一日常規(guī)” 、“年級管理一周常規(guī)” ，加

7、強管理指導，跟進實施過程。完善家校聯(lián)系機制，密切了家校情感，提升了學校的 德育品牌。本學期，繼續(xù)家校共建，三力合一，健全協(xié)調(diào)配 合之網(wǎng)，承擔分工達標之責，打造共育共管之勢。堅決落實學校過程管理辦法，嚴格執(zhí)行檢查通報制度和行政落級制度，確保了校風校紀優(yōu)良，校園責任安全事故 和學生違法犯罪率為零，學生品德優(yōu)良率為99%，后進生轉(zhuǎn)化率為98%。細化工作服務流程，強化服務意識和服務品質(zhì)，全力 打好“服務”牌，實施精細化管理，家長、學生對飯?zhí)谩⒑?勤服務的滿意度也不斷提升。2.抓隊伍、促管理努力提升班主任管理水平。一是繼續(xù)做好班主任培訓 工作，定期召開班主任例會，以提高班主任的家校溝通能力 作為培訓重點

8、，不斷提高班主任的整體工作水平和管理能 力；二是規(guī)范班會課，充分發(fā)揮班會課在落實各項德育教育 任務、糾正學生不良行為習慣、建立良好的班風學風等方面 的獨特作用，通過上好班會示范課、保證班會課的時間、設 立社會時效性強、學生關(guān)注度高的主題等方式，使班會課有 的放矢，使全學期的班會課上了一個新的等次；三是加強跟 蹤指導班主任開展班級德育管理工作。3.抓活動、促效果積極開展系列德育活動。如“才藝人生大舞臺”周一影” 、初二年級拔河比賽和兩人三組比賽；初一年級廣 播操比賽和“歌唱祖國，放飛青春”主題歌唱比賽；初三年 級的光明杯籃球賽；初一初二年級晨練跑操等活動，極大地 的拓寬了教育渠道，豐富了校園文化

9、。加強校園文化建設，充分發(fā)揮學校宣傳櫥窗、墻報板報、廣播室、文學社、校園網(wǎng)等宣傳陣地的作用，積極開展 德育教育，在校園內(nèi)創(chuàng)造積極向上的輿論氛圍，開展形式多 樣的文化活動。利用重大節(jié)日契機開展好德育活動。如2月份的植樹 節(jié)、3月份的學雷鋒主題活動月、5月份的青年節(jié)、5月份的 母親節(jié)、6月的父親節(jié)等系列主題教育活動。4.搭橋梁、促合作20 xx年4月3日，舉行了主題為 “搭建家校溝通橋梁， 力促光明學子成長”的家長學校專題會議，為家校聯(lián)動注入 了活力。20 xx年5月31日、5月6日，分別組織了三個年級召開了家長會。通過開好家長會，改變與家長溝通的傳統(tǒng)習 慣；通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式，同學生

10、家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法；想家 長所想，多讓家長參與班級活動， 盡一切可能加強家校聯(lián)系， 形成教育的合力。堅持“主動約訪，主動告知”原則，全員 參與家校溝通活動，班主任全期訪問率達100%。實施校級家委會隨機督查機制。為了發(fā)揮家委會作用，促進學校精細化管理，提升學校的服務質(zhì)量，我校繼續(xù) 實施校級家委會隨機督查機制， 家長就宿舍管理、 飯?zhí)眯l(wèi)生、 飯菜質(zhì)量、課堂管理等開展督查。同時，學校還邀請家長巡 考，并將巡查情況及時與學校溝通，促進學校管理規(guī)范化。5.抓優(yōu)生、促發(fā)展據(jù)統(tǒng)計，我校中考成績前11名的同學均第一志愿報讀 我校高中部，中考成績前45名的同學有37名第一

11、志愿報讀 我校高中部，中考成績前105名的同學有79名第一志愿報 讀我校高中部，中考成績前178名的同學有120名第一志愿 報讀我校高中部。還有300多名同學報讀了光正實驗學校，為推進光正教育集團化發(fā)展做出了積極的貢獻。教學工作1.教學工作目標達成情況20 xx屆中考成績?nèi)骈_花，20 xx屆地理、生物中考成績喜人，再創(chuàng)輝煌在20 xx屆中考中，我校學生最高分達762分，有兩人進入東莞市前十名，總分達到750分及以上有11位同學；各學科平均分均大幅超過市均分，總平均分超出市鎮(zhèn)辦中學（564.06） 50.5分，超出市民辦學校（554.35）60.21分；各學科合格率大幅超市均水平，總合格率超1

12、3.4個百分點。各學科合格率與市合格率對比情況一覽表項目語文數(shù)學英語物理化學政治總合格率光明中學（）96.193.380.977.279.397.293.3東完市（）86.582.170.161.168.4788.879.9超值（%）9.611.210.816.110.838.413.4高分段人數(shù)增長迅速，優(yōu)秀生人數(shù)再攀新高：740分以上學生達46人，720分以上學生達178人，700分以上學生達332人，650分以上學生達725人，600分以上學生達1090人。單科成績方面，七個學科共108人次獲得滿分（體育除外）。學科滿分人數(shù)學科滿分人數(shù)語文1歷史4英語12地理42化學4生物37在20 x

13、x屆生物、地理中考中，地理、生物獲得雙百分的同學有5人；地理科平均分85.75分，超市平均分17.35分；生物科平均分82.45分，超市平均分17.07分，總平均 分超市均分34.42分；單科成績方面，共111人獲得滿分，比去年多29人次。其中地理學科有95人，生物學科有26人。項目地理生物總平均分光明中學85.7582.45168.2東完市68.4065.34133.78超值17.3517.0734.42強規(guī)范，抓落實，教學成績穩(wěn)步提升期末考試成績與去年同期相比，各個年級總分均有一定的提升，初一年級總平均分（不折合）為650.3比去年提高了1.1分，語文提升了2.1分，數(shù)學提升了1分、政治提

14、升 了2.7分,生物提高了3分；初二年級總平均分（不折合） 為732.0分，比去年提高了14.2分，其中數(shù)學提高了0.7分,英語提高了1.6分,物理提高了0.4分,歷史提高了6.8分,地理提高了3.2分,生物提高了3.2分，信息提高了0.2分,具體見下表：20 xx-20 xx學年度第二學期期末考試平均分與去年同期對比語文數(shù)學英語政治物理歷史地理生物信息三總主科總分總分初上屆期末79.884.382.378.2/84.178.479.282.9246.4324.6649.2本屆期末81.985.378.780.9/83.678.382.279.3245.9326.9650.3對比2.11.0-

15、3.62.7/-0.5-0.13.0-3.6-0.52.31.1初上屆期末78.380.274.379.085.677.282.479.281.6232.8397.4717.9本屆期末77.780.975.977.886.084.085.782.481.8234.5398.2732.0對比-0.60.71.6-1.20.46.83.23.20.21.70.814.2注：主科1總分指語數(shù)英政物化六科，初一為四總，初二為五總，初三為六總。所有分數(shù)均為百分。初二地生為會考成績。潛心教研，競賽碩果累累本學期中，初中學部共有400多人次獎。其中，國家一 等獎22項，二等獎5項，三等獎17項；省級一等獎1

16、6項， 二等獎34項，三等獎121項；市級一等獎25項，二等獎63項，三等獎97項。學生獲獎方面，我校共有260人次獲獎。其中在20 xx年5月舉行的全國初中化學競賽中，我校寧小輝同學獲全國 一等獎，盧嘉歆、丁明偉兩位同學獲全國二等獎，另有10名同學獲全國三等獎；教師獲獎共有140項。其中音樂科組、體育科組表現(xiàn)突出。其中秦文婷老師榮獲20 xx年“肖邦紀念獎”香港國際 鋼琴公開賽優(yōu)秀鋼琴導師獎，董效國等十位教師撰寫的論文 均獲國家一等獎。2.強化督查，注重培訓，教學工作高效推進本學期，學校繼續(xù)采取“走出去，請進來”的策略， 加大對教師的培訓力度。3月份邀請了全國著名語文教育專家鄭桂華教授來校教

17、學與指導，4月份邀請了廣東省第二師 范學院桑志軍教授來校給全體教師做反思性教學專題講座，5月份又邀請了廣東省第二師范學院林英典教授來校給全體 教師做 “成功的教學是一種創(chuàng)造” 專題講座。 通過這些活動， 搭建教師與名師面對面學習交流的平臺組織形式多樣的校內(nèi)活動，搭建年輕教師成長平臺。 本學期組織了近100名教師參與了第十屆教學開放日活動，近五十對青年教師與老教師結(jié)為師徒的“青藍工程”活動，還組織了新入職教師的匯報課、青年教師的聽評課等活動。 通過以上的系列活動，青年教師快速成長。組織教師解題能力比賽活動，把脈中考。為引導全體教師鉆研考綱，把握好中考方向，提高解題能力，教導處組 織全體教師參加中

18、考模擬試卷的作答，通過這樣的形式，讓 全體老師樹立三年一盤棋的意識。另外，教導處還指導教師把課題研究與教師的理論學習和業(yè)務培訓相結(jié)合，深入開展以“加強專題課堂研究，提高教學的有效性”為主題的研究，建立了小課題研究的網(wǎng)絡，增強教師的科研意識，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。3.深化教學教研機制，穩(wěn)步推進高效課堂模式定期召開教學例會，健全教研組管理機制，強化教研 組教研力度，加強集體備課，達到科研興教，科研興校。繼續(xù)舉辦教學開放日活動，擴展溝通交流的渠道。4月12日，成功舉辦了以“合作互助，高效學習”為主題的 教學開放日活動。英語一條街、 初三家長會、 語文作文研討 會、 教學開放活動四場活動同時開展，各

19、項活動均有條不紊 地進行：宣傳、接待、引導、資料分發(fā)等各方的工作均按照 計劃進行，全體行政、級長、科組長、任課教師高度重視， 密切配合開展工作。 市教研室由王健主任帶隊， 語文、 英語、 物理、生物、歷史、地理、體育、心理等學科教研員光臨指 導；語文教育專家、上海師大教授、教育學博士鄭桂華成功 舉行講座。整個活動井然有序，充分體現(xiàn)了我校全體教師的 團結(jié)協(xié)作的精神，展示學校的良好形象和教學教研水平。有條不紊地推行“高效課堂工程”目前，各科組基本形成了本學科的高效課堂模式，初步建立了新的學生學習 評價體系和教師教學評價體系，后期將逐步推行高效課堂公 開課，展示高效課堂工程成果。4.以質(zhì)量效益為目標

20、，狠抓過程管理，強化教學規(guī)范以常規(guī)為抓手，強化過程管理本學期我們制定了各種切實可行的規(guī)章制度及措施,使教育教學常規(guī)工作有章可循,確保了學校各項工作的正常開 展。同時嚴格要求教師努力規(guī)范自己的教學行為，繼續(xù)規(guī)范 加強教學常規(guī)工作的考核，端正教風，嚴謹治學。層級教學 過程管理機制日趨完善，各學科課堂教學常規(guī)在實踐中逐步 形成。以“月考核”為入口，強化質(zhì)量意識為進一步強化質(zhì)量意識， 學部扎實有效地開展了“月考 核”活動，并逐步形成了制度。我們采取了強化檢查，分層 管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。教導處和年級組兩 個層次對教學工作實行有序管理，做到了條塊結(jié)合，職責明 確，既讓校領導集中精力抓教學，

21、 又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學， 有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。以“教研組”為單位，加強教學研討我們注重教學常規(guī)的過程管理，形成了校長室、教導處、教研組的三級監(jiān)控機制，開展定期與不定期、定向與隨機相 結(jié)合的教學常規(guī)監(jiān)控，要求教師嚴格執(zhí)行教學計劃，對教師 下班級教學從晨間到課堂，從午間到興趣小組活動，都作了 全面計劃和部署。繼續(xù)加強教研組建設，各教研組能認真制 訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研 究活動，切磋教法教法，上好課改示范課、研討課，新教師 展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。活動做到有主 題，有內(nèi)容。同時，弓I導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗， 指導課堂教學，關(guān)心新教師成長

22、，形成良好的學習氛圍，增 強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為教育質(zhì)量的提高，受制于學生的素質(zhì)和學習風氣。我們 清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學 得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任， 同時要求各科老師努力培養(yǎng)學生的非智力因素，關(guān)注學生的 學習狀態(tài)，關(guān)注學生的學習興趣，關(guān)注學生的學習情感。使學生目標明確，端正態(tài)度。我們注重早讀、晚練的利用，加強對學生的上課、作業(yè)、預習等基本習慣的培養(yǎng)。加強導師 制，注重“培優(yōu)補差”工作，對學有困難的學生加以認真輔 導，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。5.加強第二課堂的教學管理，突顯特色教育的風采 為推進素質(zhì)教育，豐

23、富學生學習生活，提高綜合素質(zhì)， 凸顯我校特色教育的風采，本學期初中教導處組建了合唱 隊、國畫班、勵志班、朗讀與技巧、奧賽班、法律與人生等65個第二課堂項目。通過期初定目標、期中強管理、期末重 考核的管理策略，第二課堂逐步向規(guī)范、健康、有效的方向 發(fā)展。強化第二課堂活動的領導和組織工作，確保了各項活動順利開展。 本學期確定的第二課堂活動分三級進行： 校級、 年級、科組。校級第二課堂活動是彰顯學校特色教育的項目， 優(yōu)先考慮，優(yōu)先選撥人員，優(yōu)先組織實施。各年級、各科組 高度重視，在活動開展的過程中，級長、科組長、備課組長 在人員、場地、設備等方面給予了大力支持，確保了各項活 動按計劃有序開展。重視過

24、程管理，強化目標意識。在第二課堂開展的過程中，各年級長、各科組長、各備課組長主動深入課堂，及 時了解第二課堂開展的進程與實施情況。對遲到、早退的任 課教師和學生及時做好了登記并予以通報。對敷衍塞責、馬 虎了事的教師誡勉談話并責令整改。6.考務工作組織規(guī)范有序，贏得各方稱贊 本學期的考務工作特別繁重，重要考試一個接著一個， 都不能有絲毫的懈怠與馬虎。學部各部門萬眾一心，同心協(xié) 力，無論是東莞市中考英語口語考試、 東莞市中考信息考試、 東莞市中考，還是學校組織的小升初考試以及初三年級模擬 考試，均高質(zhì)高效地完成了任務，無一差錯，贏得教育局、 學校領導和社會各界的稱贊。招生工作20 xx年秋季初一招

25、生考試報名總?cè)藬?shù)13600人，較20 xx年13185人增加415人；截止至7月9日，繳費注冊2600人。目前總體招生態(tài)勢良好，招生工作正逐步走上一個良性 健康發(fā)展的軌道。主要亮點如下：1.提早制定招生工作方案從20 xx年9月始，經(jīng)過學部和集團領導近三個月的反 復研究、討論、修改，當年12月即出臺了20 xx-20 xx學年 光明中學初中招生工作方案 ，同時同臺了 20 xx-20 xx學年 光明中學招生工作安排 20 xx-20 xx學年招生工作制度招 生值班工作事項和要求招生值班日報表要求 周末招生 值班工作要求等；并就招生宣傳、招生時間安排、 “小升 初”考試等工作印制了 20 xx-

26、20 xx學年招生工作日歷 ，考 試可用試室分析報告 20 xx-20 xx學年初一招生考試工作方 案等也于20 xx年初全部制訂完畢。為招生工作的順利開 展提供了有力保證。2.定期召開招生專題工作會從20 xx年12月招生表彰及動員大會開始，學部召開了多次大型招生專題工作會議，針對6月10日的小升初考試年3月28日開始，招生辦每天召開招生接待人員工作晨會， 旨在講責任、教方法、解困難、明方向、定目標，會議的及 時召開為招生工作的順利高效開展奠定了良好基礎。3.加大招生宣傳力度宣傳工作的主要方式有： 發(fā)放招生資料、 校園展板宣傳、 平面媒體廣告、電視廣告、下鎮(zhèn)區(qū)學校宣傳、校內(nèi)外活動策 劃宣傳、

27、利用在校師生資源開展宣傳等，特別是小升初優(yōu)生 體驗交流活動，真正起著吸引優(yōu)生，宣傳推廣學校的作用。 各類宣傳工作因時制宜，因事制式，做到計劃性與靈活性結(jié) 合，時效與經(jīng)濟結(jié)合，宣傳效果明顯得到提升。4.分層統(tǒng)籌招生接待工作為減輕集團和學部各部門的工作壓力，今年初中的招生 日常接待工作全都由招生辦工作人員擔任，主要工作內(nèi)容包 括：招生基本資料計劃與準備，招生文員與學生志愿者培訓 與指導，招生活動開展與下工作，即召開了九次不同層次的工作安排與落實會議；20 xx鎮(zhèn)區(qū)宣傳活動安排，招生報名與 接待，招生考試前期工作安排，招生錄取與注冊等等；每個 工作人員都必須熟悉18種表格的要求與使用。五月份，初 高

28、中19位文員及初中部16位行政參與了招生接待工作。為 便于工作的靈活調(diào)控和有效開展，中午、晚上及雙休日的接 待安排由招生辦統(tǒng)籌， 按周布置， 使招生接待工作在 “嚴謹、 嚴格、熱情、有效”的原則下得以順利開展。報名期間，招 生辦制作的一萬多份準考證，無一個出差錯，每天的報名數(shù) 據(jù)都能及時準確報送給各級領導。5.規(guī)范考試錄取與注冊工作 根據(jù)學校招生工作需要，我們制定了嚴格的招生考試工 作方案和考試時間表，本著“保密、規(guī)范、公平、公正、及 時、高效”原則，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一審核，統(tǒng)一錄 取，及時通知，專人跟進，使注冊工作得以順利快速完成。 部分外省學籍不能及時參加我校的統(tǒng)一考試的學生，則通過

29、 統(tǒng)一報批，擇日排考方式解決，既為完成了招生任務，又贏 得了口碑。三、今后努力方向1.行政班子、中層干部、班主任隊伍和骨干教師隊伍有 待優(yōu)化。積極探索有效的年級管理模式，進一步推進領導干 部的培養(yǎng)和選拔工作，全面優(yōu)化行政隊伍和教師隊伍。2.加強校本培訓力度，促進教師專業(yè)化發(fā)展。以賽課轉(zhuǎn) 變課堂教學結(jié)構(gòu)為主，聘請專家團隊進校培訓和組織教師外 出學習為輔， 引導教師專業(yè)成長， 把握好新一輪課改的方向3.在現(xiàn)行的教育體制下，積極探索素質(zhì)教育和應試教育 的最佳契合點，不能厚此薄彼，如何在不扼殺學生個性和創(chuàng) 造性的同時，培養(yǎng)良好的學習習慣，文明禮儀習慣和生活習 慣。4.變多層次分班為公辦班和平行班兩個層

30、次分班模式， 基本實現(xiàn)教育公平，讓大家站在同一起跑線上，實現(xiàn)公平競 爭。5.實施教書育人責任制，與每一位學校干部、管理人員 以及每位教師簽訂責任書，提高責任意識，以績服人。6.完善藝體教育基礎設建設，為藝體特色品牌的創(chuàng)建創(chuàng) 造條件。7.加強校風校紀建設，尤其是文明禮儀教育管理。過去的一個學期，我們的成績有目共睹，但我們不會沾 沾自喜，我們要乘勢而上，銳意進取。新的學年，我們面臨 大好形勢，也面臨新的困難和挑戰(zhàn)，但我們相信，有校董會 的正確領導和大力支持，我們有能力克服困難，開拓創(chuàng)新， 堅持走精細化管理之路，把光明中學建設成為家長滿意、社 會滿意的學校，實現(xiàn)我校高水平崛起，在莞邑大地上創(chuàng)造一 個

31、生機勃勃、活力四射的現(xiàn)代化學校。光明中學初中部二0三年七月十四日政史地生教研組工作總結(jié)20 xx 20 xx 學年度上學期）時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學期中，我們政史 地生教研組在學校有關(guān)部門領導下，在全組老師的共同努力 下，堅持以教育局教育工作要點和學校工作計劃為指向，以 提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提升師生整體 素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的 工作作風，抓住課程改革這一契機，順利、有效的開展了我 組工作，并取得了一定的成效。1學課標，提素養(yǎng)。本學期定期加強了政治、歷史、地理、生物學科新課程計 劃和新課程標準的理論學習，并形成筆記。理解精神，更新 觀

32、念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性 地應用于整個教學過程中。2確立科研主題，向科研型教師邁進。在本學期，政治、歷史、地理、生物各學科教科研互相 結(jié)合，緊緊圍繞我校主持的縣級課題在教研組內(nèi)開展小課題 研究。圍繞如何指導學生自學，如何落實學校課改模式等問 題展開討論。同志們積極探究，各位老師的教研理論水平都 得到了提高。3團結(jié)協(xié)作，努力進取。積極配合教務處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查，并 不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理 論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。認 真落實常規(guī)教學各項任務，堅持集體備課活動，落實重點和 難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學生的思想動 態(tài)，分析反饋學生的想法。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超 額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評