1、總則1、       為配合學校管理體制改革，進一步規范教師和學生的行為，對班級實行目標管理制度。2、       班級工作目標管理是指導、考核和評估班級管理水平，對班主任進行獎勵的主要依據。3、       以提高學生的思想道德素質為目標，以實施素質教育，引導學生學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會創造為宗旨；以小學生守則十條和日常行為規范條為主要依據，結合三年規劃及我校的實際情況制定考核細則。4、

2、0;      班級工作目標管理與評選規范化班級、評選優秀班主任掛鉤，它是班主任費發放的依據。5、       班級工作目標管理考核細則分“學生日常行為常規管理”、“班主任管理”、“各種活動獎勵”三部分。第一章         班級管理考評標準及細則一、放入學隊（分）：、       班主任（10）：放學鈴響后，班主任立即組織放學，送隊出校門。不送

3、隊、讓學生自己出校門的每次扣分。、       班級標志（10）：各中隊在教室外整好隊伍，由路隊長在隊伍前面打好隊旗，走出校門，在路上始終打好，隊旗由隊長保管好。每學期結束后上交德育處。不打旗或不認真打旗的一次扣分。、       紅領巾（或隊徽）（20）：按學校要求佩戴紅領巾或隊徽。（星期一和重大活動要求全體隊員全天穿校服戴紅領巾）進入校門后，任何一名隊員不得私自摘下不戴（非隊員除外），隊干部佩戴相應的符號。一人次不戴紅領巾或隊徽，每一人次扣分。、  &

4、#160;    路隊：（60）（）早7：307：45到校，7：50之后一律視為遲到；中午入學時間在預鈴前到校，預鈴之后視為遲到。遲到每人次扣1分。來早（規定到校時間前10分鐘以前）的一人次扣1分。（）入學時，不論哪個班級，只要進入排隊線路，必須站成一排，1.2.3年級一隊在東，4.5.6年級為一隊在西。形成兩路縱隊入校，每隊排成一條線，不得私自亂走、搶隊、大聲喧嘩等，做到安靜、整齊，違犯者一人次扣分。（）放學時，要求隊伍整齊，按先后次序進出校門，不得亂講話，不得亂走搶隊。聽從值勤教師和值勤同學指揮，違者一人次扣分。（）出校門后，分南、北二路，由路隊長組織，排隊回

5、家，（朝一個方向走的為一隊）做到不搶隊、不打鬧、不買零食及其它物品。違者一人次扣分。有打鬧現象（包括報假姓名、班級者）加倍扣分。（）接送學生的家長一律在“家長接送處”接學生，不得在校門口（特殊情況，可向值勤人員講明）違者一人次扣分。來晚的少先隊員家長護送到學校大門口。（6）幼兒園的小學生單獨站一隊，由一名執勤老師單獨護送過路口，幼兒園來晚的學生家長單獨送到學校大門口二、課間活動（100分）（）教學樓內（40）：要求學生保持安靜，上、下樓梯要靠右行，不擁擠、不追逐、不打鬧，不在大廳里、走廊里做游戲。違者一人次扣分。樓長檢查記錄為準。（）校園里（40）：學生在校院里要做有意義的活動。不打架、不追逐

6、、不打鬧、不罵人。不準出校門。違者一人次扣分。（）（10分）不準買零食，不準吃零食，不準帶零食，違者一人次扣分。（）（10分）不準亂丟垃圾、碎紙等，不準從樓上往下扔東西、倒水，不帶危險的物品進校園，違者一經查實重扣分（分）三、升旗，集會（分）、入場：按時整隊入場，隊伍整齊，入場迅速，在指定位置站（坐）好。遲到或入場隊伍松跨的扣分，隊伍不整齊的扣10分。來晚的學生每人次扣1分。、開會及舉行活動：要求學生站（坐）姿端正、認真聽講，不說話、不打鬧、不準離座走動。違者一人次扣分。、班主任：班主任要隨隊伍到指定地點并組織和管理好學生。不跟班的扣分。、退場：隊伍要按次序整隊帶回，做到隊伍整齊，不講話，會場

7、保持清潔。隊伍不整齊的扣10分。、凡是學校大型的集會，活動都要統一穿校服，否則一人次扣1分（特殊情況例外）四、靜校（分）、中午放學：班主任要教育學生按時到校、按時離校，中午，在放學鈴響0分鐘后把學生全部放走，一律不準留學生，否則一人次扣分（特殊情況可說明）。、下午放學：下午放學鈴響20之后，不允許任何學生在校院和教室內逗留或喧嘩打鬧，（值日生20分鐘干完值日）違者一人次扣分，留下輔導、訓練的學生，必須有老師在場組織，否則按不靜校處理。、桌洞凈：下午放學后，桌洞內不留任何物品及雜物。否則一人次扣分。4、教室內的財產完好情況。（1）教室內桌椅無損壞。無亂涂亂畫現象，教室及走廊墻壁干凈無污點。違者扣

8、分。（2）、教室的門窗、玻璃、燈棍、電源開關無人為損壞，否則除賠償（賠償時間2天以內，超過2天加倍扣分和賠償）外扣分。學生離教室后必須關閉電源，關好門窗，否則扣分。五、兩操（150分）課間操（100分）、站隊做到快、靜、齊。（除兩名學生在教室里清掃衛生之外）帶入場地隊伍亂、慢者一次扣5分。要求按時到位做操（特殊情況可說明）遲到一人次扣分。2、做操認真、姿勢正確、動作規范。做操不認真，每人次扣分。3、隊伍帶回要有秩序，隊伍要求整齊步調一致，不講話。否則一人次扣分。4、不做操的班級在教室內有班主任組織好。無班主任組織的扣5分，學生散亂無序者扣5分。眼操（50分）眼操唱片一響，學生立即停止學習，按節

9、奏和要領認真做操，班級集體不做者一次扣分，做操不認真或不做者每一人扣1分。（如果是任課老師的原因，我們會把原因做好記錄交教導處）。六、衛生（分）要求室內外整潔、條理。衛生區一日兩次清掃，（早上和下午放學）平日把衛生區保持好，做到室內外衛生區無紙屑、無雜物。清掃不徹底或留有雜物的視情況每次扣2分。徹底不打掃，很臟亂的每次扣10分，衛生大掃除時班主任必須靠班，打掃要徹底。備注:學生日常行為規范檢查中：德育處檢查到違紀學生的扣3分，副校長檢查到扣5分、校長扣10分。（不定時檢查）第二章班主任管理考評細則（2分）、班隊會（70）：班隊會要有教案。有活動記錄。班會記在班主任手冊上。主題班會要主題明確，有

10、針對性，要有實效。班會無教案、無記錄或無故不上班隊會的每次扣分。（除學校的額外安排的主題隊會之外，各班自己安排5次情景模擬主題隊會，班會和主題班會是不用概念的。）、家訪（30）：按要求每月班主任家訪至少4人次，（也可是電話交流）要有計劃、有記錄。家訪工作要講實效（每少一人次扣分）、職業道德（50）：班主任在工作中有體罰、變相體罰學生的現象扣分，并提出批評教育，嚴重者除扣當月班主任補貼外給予嚴重處分。班主任對檢查人員進行語言攻擊的一次扣5分。、（10）上交材料：凡是學校布置的工作、計劃、總結上交的各種報表、材料等，不認真及時完成的每次扣分。、（10）班主任手冊：按要求認真使用班主任工作手冊，不按

11、要求使用的適當扣分。、（20）班主任學習交流：每學期進行兩次班主任交流學習會（初步定在周五下午），要求按時參加，積極發言。遲到者每人次扣1分（包括平日班主任出勤），無故曠會者每次分。7、班級文化建設： （10分）櫥窗專欄每月定期更換，班內黑板報一學期一更換。按評比等次給班級加分，一等獎分，二等分，三等分。第三章班級工作目標管理獎懲分的考核內容及標準1、承擔學校德育實驗課題的班級，（實驗有方案，有過程，有小結）學期結束，根據效果加分。.2、班主任一個月全勤者加20分。2、出現不安全事故視經調查屬于班主任責任，視其責任大小及事故大小扣1050分。情節嚴重的評選免檢班主任一票否決，并扣除當月班主任費

12、。與班主任無關的，不影響量化成績。出現學生故意破壞學校公共財產的，視為班主任教育不到位，扣除班級量化成績10分，并責成該生恢復原樣或照價賠償，情節嚴重者處以3倍以上罰款，并予以全校通報批評，記入學生檔案。3、參加區以上各種競賽團體獲獎的成員每生給所在班級加分。4、創造性的開展活動，成績突出的視其情況為本班加分。5、學校交給的臨時任務，視完成情況加分。6、好人好事（每月一統計，報德育處）、每一件校內好人好事，視其影響給學生所在班級加分。、每一件校外好人好事根據社會影響大小加1分。7、投稿情況（每月一統計）、學生凡在紅領巾報投稿被采用的按每篇加。分給作者所在班級。、學生凡在校外報紙、雜志上刊文章的

13、按每篇加分給作者所在班級。、今年要評選優秀教育案例的，給班級校級加1-2分，區級加3-5分。8、活動（最高分）組織學生開展有教育意義的、有創造性的活動，活動注重實效，并有良好的效果的加分。注：（）學校組織的活動按等次分別給、分；（）要求各班開展的活動，有創造性，有教育意義，經確認加分。不開的扣3分。9、凡是提供班隊活動觀摩課，校級的加分，區級的加分。凡是在校內提供經驗介紹的每人次加分，寫一篇經驗性的論文經確認加分。   第四章考評方法及分工1、值勤崗主要負責兩操；放入學隊；升旗、集會、衛生等檢查與考評。2、課間紀律；靜校；黑板報；安全事故；好人好事、投稿情況、舉行的各項活動由德育處和教導處組織檢查、考評。3、“班主任管理”、“班級工作目標管理獎勵分”的考核有德育處、教導處進行組織考核。第五章量化與獎勵、各考核部門要加強考核職能，認真檢查、公正考核，并將考核結果每月日前交德育處匯總，公布和反饋。學校根據考核結果學期末對班主任進行獎勵。、班級管理考評：每月一次考評，取各項第一名發放優秀班級獎狀。設立的優秀班級獎狀有“放入學隊優秀班級”、“安全紀律優秀班級”、“衛生優秀班級”、“課間操優秀班級”、“眼保健操優秀班級