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1、第 1 章有理數(shù)小結(jié)與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):回顧本章內(nèi)容,梳理本章知識(shí),建立一定的知識(shí)體系。掌握有理數(shù)有關(guān)概念,熟練進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運(yùn)算及混合運(yùn)算,并會(huì)利 用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。重點(diǎn)、難點(diǎn):1 1、重點(diǎn):梳理本章知識(shí),建立知識(shí)體系。2 2、難點(diǎn):將新舊知識(shí)結(jié)合成一個(gè)有 機(jī)的整體。教學(xué)過(guò)程:一、回顧與思考1 1、學(xué)生活動(dòng):回顧本章內(nèi)容,思考然后回答下列問(wèn)題(1 1)什么樣的數(shù)叫正數(shù)、負(fù)數(shù)? 0 0 呢?(2 2)什么叫做有理數(shù)? 有理數(shù)有幾種分類方法 ?(3 3) 什么樣的直線叫做數(shù)軸?什么是相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)?(4 4)如何比較兩個(gè)有理數(shù)的大小?(5 5) 有理數(shù)的運(yùn)算有哪幾種?運(yùn)算的法則
2、各是什么?有哪些運(yùn)算律?(6 6)有理數(shù)的混合運(yùn)算順序是什么?2 2、教師活動(dòng):鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考回答以上問(wèn)題。組織學(xué)生討論交流,梳理本章內(nèi)容。二、例題先組織學(xué)生獨(dú)立嘗試,再現(xiàn)生共同解答。1 1、在數(shù)軸上畫(huà) 出表示下列各數(shù)的點(diǎn),并用“V”連接:17.5,4,2,2解:2 2.5 34141:-3.5:3+( -3):2:2.5:(3) 4,2 2、比較下列各數(shù)的大小3 3、計(jì)算:5115(2.28)丄一(一7.22) + (-)6364, (3),+25,3+(3)-4.5-3.5(1)5與4- 與6解: (1 1)5_ 5 _ 2546630,5424530252430亦所以(2)因?yàn)?引導(dǎo)學(xué)生把加減運(yùn)算化為加法運(yùn)算,并注意加法交換律的運(yùn)用,經(jīng)便簡(jiǎn)化運(yùn)算。原式=5+2.28-1+7.22-636511= ( ) + (2.28+7.22)解:636=1+103=10丄337774 4、計(jì)算:(1-V-748128三、隨堂練習(xí)P50P50 復(fù)習(xí)題一 A A 組第 1 1、2、3 3、4 4 題四、小結(jié)師生共同建立本章知識(shí)結(jié)構(gòu)表(板書(shū))(數(shù)軸有關(guān)概念相反數(shù)絕對(duì)值
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