1、七年級（上）科學知識點總結第一章：科學入門1、 科學就是研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們相應答案的一門學科。2、 學習科學的方法：觀察和實驗3、 常用的實驗儀器有：試管、試管夾、天平和砝碼、酒精燈、顯微鏡、電壓表、電流表、停表、玻璃棒、燒杯、量筒、量杯、刻度尺、膠頭滴管等等4、 科學研究最重要的環(huán)節(jié)是實驗，在科學實驗中，常常用一些測量工具來對物體進行測量，同時還要借助各種儀器來擴大觀察的范圍，5、 長度的國際標準單位是“米”，用“m”表示 1千米=_米 米_分米_厘米 _毫米 毫米_微米_納米6、 初中主要使用刻度尺測量長度。7、 近來被人們津津樂道的一種以長度單位為名稱的技術叫做納米技術。8、

2、認識刻度尺，就是認識刻度尺的零刻線是否磨損，量程以及分度值。9、 體積：物體占有空間的大小，固體體積的常用單位是立方米，用m表示，液體體積的常用單位升（）立方米1000立方分米 106立方厘米 升 立方分米 毫升 立方厘米10、 形狀規(guī)則的固體體積測量用刻度尺，形狀不規(guī)則固體體積測量用量筒，采用排水法。長方形的體積長寬高 圓的體積底面積高11、 液體體積的測量工具：量筒或量杯，讀數時，視線要與液面凹面中央最低處相平。12、 讀數時如果仰視使讀數比實際值偏小，俯視使讀數比實際值偏大 。13、 教學大樓的一間教室的體積大約是200米314、 怎樣用普通的刻度尺測量一張紙的厚度？先測出一百張紙的厚度

3、，然后除以一百，（注意兩頁為一張紙）15、 如何用刻度尺測量一根長而細的金屬直徑？把細金屬緊緊的在鋼筆上繞20圈，用刻度尺量出長度，除以20。16、 刻度尺的最小刻度由倒數第二位決定。17、 溫度表示物體的冷熱程度，測量工具是溫度計。18、 溫度計利用液體熱脹冷縮的現(xiàn)象制成的，常用的液體溫度計有酒精溫度計、水銀溫度計、煤油溫度計，19、 常用的溫度單位是攝氏度，符號是，攝氏溫度的規(guī)定冰水混合物的溫度為0攝氏度，1標準大氣壓下沸水的溫度為100攝氏度，在0攝氏度和100攝氏度之間分成100等分，每分為1，如人的體溫（口腔溫）是“37”讀作“37攝氏度” 北京一月份平均氣溫“4.7 ”讀作“零下4

4、.7攝氏度”或“負4.7攝氏度”20、 0的水與0的冰冷熱程度相同（溫度相同）21、 溫度計正確使用方法玻璃泡全部浸入被測液體中，不碰容器底、壁，玻璃泡浸入液體后要稍候，待溫度計的示數穩(wěn)定后再讀數。讀數時玻璃泡要留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面平。（4）使用時不能超過量程。22、 體溫計測溫范圍3542，最小刻度為每小格為0.1，可離開人體讀數，因為有一段很細的彎管，所以使用前應握緊體溫計玻管段用力下甩。23、 質量表示物體所含物質的多少，質量的國際單位是千克(Kg)，常用單位有噸、千克、克、毫克，它的質量標準物叫國際千克原器，質量是物體的一種屬性，它不隨物體形狀、狀態(tài)、溫度、位置的

5、改變而改變。質量的大小由物體所含物質的多少決定的，一個鐵塊壓扁之后，形狀改變，體積和質量都不變，一杯水結成冰，或變成水蒸氣，狀態(tài)改變，質量都不變24、 物體和物質是不同的，物體是由物質組成的，在實驗室，稱量質量工具是天平。25、 天平的調節(jié)和使用方法：1、把天平放在水平桌面上，將游碼移到橫梁標尺左端的“0”刻度線處。2、調節(jié)天平兩端的平衡螺母使指針指在分度盤的中央3、按物左碼右的原則，將物體放在左盤上4、估計物體的大致質量，將適量的砝碼用鑷子夾取，輕放在右盤上。砝碼應按從大到小的順序取放。5、算出右盤中砝碼的總質量，再加上游碼所對的刻度值就是左盤被測物體的質量。6、稱量完畢后，用鑷子將砝碼放回

6、砝碼盒內，游碼移回到“0”刻度線26、 用天平稱量時，待測物的質量不應超過天平的量程，不能用手摸天平托盤或砝碼，取放砝碼時要用鑷子，不可把潮濕的物品或化學品直接放在天平托盤上，加減砝碼時要輕拿輕放27、 在用天平測量時，造成測量值偏大的原因有：砝碼磨損、砝碼比標準量小；造成測量值偏小的原因有：砝碼生銹、沾上灰塵或水。28、 在用天平測量時，如果物體和砝碼放反了，則物體的質量等于砝碼的總質量減去游碼的刻度值。29、 怎樣測量1滴水的質量。寫出實驗過程和計算結果，并設計記錄測量數據的表格。答：用天平測出一個空燒杯的質量m1，然后在燒杯中滴入100滴水，稱出總質量記為m2 ，總質量減去空燒杯的質量，

7、除以100就是一滴水的質量，（m2 m1）÷10030、 如果在實驗中需要50克的水，想一想，應當怎樣用天平測量？答：先用天平測出一個空燒杯的質量，然后在天平的右盤中用鑷子夾入50克砝碼，在燒杯中加入略少于50克的水，用膠頭滴管逐滴滴入，直至天平平衡，即得50克水。31、 我們可以根據生活中的一些自然現(xiàn)象來確定或感知時間，如：日升日落、月形變化、四季變化、電線桿的影子、 楓葉紅了、候鳥遷徙等，這是因為它們一直都在作有規(guī)律的變化，任何有周期性的運動都可以作為測量時間的標準。32、 古代計時器有日晷、表圭、砂漏等33、 時間的國際制單位是秒，用符號 S 表示34、 ，常用單位還有 時(h

8、)、分（min）、毫秒（ms）時分秒；1毫秒0.001秒35、 通常測量時間的工具是手表、鬧鐘、石英掛鐘36、 、擺鐘37、 、停表等等38、 流動的水和燃燒的香也可以作為測量時間的“尺子” ，因為水的流動和香的燃燒都是一種運動，只有通過運動才能表現(xiàn)出流逝的時間。因此，量度時間離不開運動，蠟燭燃燒易受外界影響，不適宜作計時工具。39、 測量自己的心率（脈搏）有兩種方法：一是測一分鐘脈搏跳動的次數，二是測一次脈搏跳動所需的時間40、 愛因斯坦41、 說過“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要”。42、 科學探究的一般過程：1、提出問題2、建立假設3、設計實驗方案4、收集事實證據5、檢驗假設6、

9、合作交流。提出問題一定要用“？問號”，建立假設一般說“可能”43、 琴納醫(yī)生在探究天花和牛痘的科學實驗時（1） 提出問題：擠牛奶女工容易感染到牛痘的病，而這些女工為什么不會患上天花？ （2） 建立假設：可能人得過一次天花以后就會產生免疫力。可以抵擋病毒的入侵（3） 設計實驗方案：讓人先感染牛痘，再看會不會得天花（4） 收集事實證據：人感染牛痘后，不會再得天花（5） 檢驗假設：假設是正確的（6） 合作交流：推廣應用44、 探究腳印的長度與身高的關系的一般過程：（1） 提出問題：腳印的長度與身高有什么關系呢？（2） 建立假設：可能腳印的長度與身高有一個比例關系。（3） 設計實驗方案：測量不同年齡、

10、不同身高的人腳印的長度與身高（4） 收集事實證據：建立圖表關系，分析腳印長和身高的關系（5） 檢驗假設：腳印的長度與身高的確有一個比例關系（6） 合作交流：對比其他同學的結果，完善比例關系，進行推廣應用二 知識填空第一節(jié)：科學在我們身邊1、科學是研究各種 ，并尋找它們 的學問。如牛頓發(fā)現(xiàn)了 瓦特發(fā)明了 。而這些都源于對身邊和自然現(xiàn)象的觀察和探究，所以從 身邊的問題著手就能進入科學世界。2、科學是一門不斷發(fā)展的學科，科學技術的發(fā)展不斷改變著人們對環(huán)境的認識，使人們改造和利用環(huán)境的能力不斷提高。3、科學技術使人們的生活變得越來越便利，但也帶來了一定的負面影響。4、學習科學的方法是： 。5、重要的實

11、驗：魚和氣球的浮沉、“噴泉”實驗。第二節(jié)：實驗與觀察1、 是科學探究最重要的環(huán)節(jié)；實驗前要了解實驗的步驟，熟悉實驗的儀器。實驗時，我們要遵守實驗室的操作規(guī)程，注意安全；仔細觀察實驗過程，及時記錄實驗現(xiàn)象，尊重實驗事實，不得捏造實驗事實，更改實驗數據。2、請?zhí)畛鱿铝袃x器的用途：（1）試管架： （2）試管： （3）停表： （4）酒精燈： （5）顯微鏡： （6）天平： （7）量筒： （8）刻度尺： 3、在很多情況下憑我們的感覺器官對事物作出判斷是不可靠的，為了準確的判斷，實驗時我們要借助一些 和 。4、測量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；觀察工具：顯微鏡、放大鏡、望遠鏡、雷達5、人們直接用感官器官的

12、觀察叫： ，借助儀器工具的觀察叫： 。6、重要的實驗：雞蛋浮沉實驗。第三節(jié)：長度和體積的測量1、測量是一個將待測的量與 進行比較的過程。2、長度的主單位是 。較大的還有 ，較小的還有 。3、長度單位的換算：1千米= 厘米、1米= 微米= 納米1米= 分米= 厘米= 毫米、1納米= 米4、雷達、激光、聲納等可測長度。 是常用的長度測量工具，正確使用該工具的方法是：（1）放正確：刻度線緊靠被測物體。（2）看正確：視線與尺垂直。（3）讀正確：先讀準確值，再讀一位估計值。（4）記正確：數值一定要有單位。使用時還要注意零刻度線、測量范圍及最小刻度。5、一些特殊的長度測量方法：（1）累積取平均值法：得用積

13、少成多，測多求和的方法間接測量。例：測紙厚、細鐵絲的直徑、一枚郵票的質量。（2）滾輪法：測較長曲線的長度時，可先測出一個輪子的周長。當輪子沿曲線從一端滾到時另一端時，記下輪了滾動的圈數。長度=周長 X 圈數。例：操場的周長。（3）化曲為直法：測一短曲線的長，可用一沒有彈性或彈性不大的柔軟棉線一端放在曲線的起點處，逐步沿著曲線旋轉，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點的標記。拉直棉線量出標記到端點間的距離即為曲線的長度。（4）組合法：用直尺和三角尺測量物體的直徑。6、體積是物體 的大小。體積的主單位是： ，較小的還有 、 等。液體體積的常用單位是 和 。7、體積單位的換算：1米3= 分米3= 厘

14、米3，1分米3= 升= 毫升1毫升= 厘米3= 升8、體積的測量：（1）液體的體積： 。（2）規(guī)則的固體： （3）不規(guī)則的固體：排液法（適用于沉且不吸水）： 針壓法（適用于浮且不吸水）： 懸掛法（適用于浮且不吸水）： 包裹法（適用于沉且吸水）： 9、量筒的使用方法：首先要注意量筒的測量范圍（量程），量液體時量筒應放平，讀數時視線要與凹液面的最低點保持水平。讀數仰視導致： 俯視導致： 。第四節(jié)：溫度的測量1、溫度是表示物體的 程度。人體憑感覺對溫度高低的判斷是不準確的，要準確的測量溫度，需要使用 。2、常用的溫度計有 、 它們都是利用 液體 的性質制成的。3、溫度的常用單位是： ，它的規(guī)定： 溫

15、度定為100， 溫度定為0，在0100之間等分成100份，每一等份表示： 。溫度的國際制單位是： 。4、溫度計的使用方法：（1）使用前應觀察溫度計的 ，不能用來測量超溫度計 溫度。（2）測量時，手握溫度計上端，要使溫度計的玻璃泡與被測物體 。若測液體的溫度，應使玻璃泡完全浸沒在液體中，但不接觸容器壁。（3）讀數時，應等到溫度計中的液柱穩(wěn)定后開始，一般不能離開被測物體讀數，眼睛應平視，視線與 相平。注意零下和零上溫度的區(qū)別。（4）記錄時，數字和單位要寫完整，零下的溫度要標上負號。5、體溫計（1）用途：測量人體的體溫（2）構造特點： 、 （3）優(yōu)點： 、 （4）使用時應注意：一次用后，再次使用應先

16、 （5）測量范圍（量程）： 。6、其他溫度計：電子溫度計、金屬溫度計，不同的溫度計原理不同，構造和量程不同。第五節(jié)：質量的測量1、質量表示物體： 。質量的主單位是 ，較大的單位有 ，較小的單位有 、 等。質量是物體本身的一種屬性，改變物體的 、 、 都不會改變物體的質量大小。2、質量單位的換算： 1噸= 千克，1千克= 克= 毫克3、實驗室測量質量的常用工具： 4、托盤天平的使用（1）游碼移到“0”刻度線，天平放水平；（2）調平衡，用平衡螺母向指針的反方向調節(jié)；（3）左物右碼，取碼用鑷不用手，先大后小再游碼；（4）讀數：物體質量=砝碼總質量+游碼質量（5）稱量后及時用鑷子將砝碼放回砝碼盒。注意

17、：使用時不能測超量程的物體，加減砝碼應輕拿輕放，化學藥品不能直接放在托盤上稱，應放在紙上或燒杯中。第六節(jié)：時間的測量1、測量時間的標準具有的共同特點是： ；古代的計時方法： ，現(xiàn)在在生活中常用的計時器： 。2、時間的主單位是 ，常用單位還有 等。3、時間單位的換算：1小時= 分、1分= 秒、1天= 小時= 分= 秒。4、時間間隔和時刻的兩種不同的時間表示，日常生活中的表、鐘是測： 的工具，而 是測量時間間隔的工具，它分為 、 兩種。5、注意表和停表的讀數。第七節(jié)：科學探究1、科學探究的一般過程：（六個環(huán)節(jié)） 、 、 、 、 。2、探究的實例：天花和牛痘、腳印的長度與身高的關系、燈不亮的探究、黑

18、盒問題、醫(yī)生診斷病情。第二章：觀察生物一 概念匯總1. 蝸牛身體的主要組成部分：殼、足、口、眼、兩對觸角2. 蝸牛是有感覺的生物體，它有視覺、觸覺、嗅覺和味覺，但沒有聽覺3. 生活中的物體可以分為生物和非生物兩大類。生物與非生物的區(qū)別 .有應激性 .能生長.能進行新陳代謝（需要營養(yǎng)，需要排泄廢物.有嚴整的結構.能生殖和發(fā)育.有遺傳和變異的特性 .能適應環(huán)境，影響環(huán)境4. 植物與動物的最主要的兩個區(qū)別是：、能否進行光合作用(根本區(qū)別)。植物可以，而動物不能。、能否自由或快速地運動。動物可以，而植物不行5. 地球上生存的動物已確定名稱的約有125萬多種，根據動物體內有無脊椎骨，分為脊椎動物和無脊椎

19、動物6. 脊椎動物根據形態(tài)、結構、生活習性分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類7. 魚類:終生生活在水中，身體呈紡錘形，分為頭、軀干、尾，體表覆有鱗片，鱗片上有一層粘液，運動器官是鰭，呼吸器官鰓，卵生、變溫. 8. 兩棲類:幼體生活在水中，成體水陸兩棲，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，卵生、變溫，代表動物：大鯢、青蛙. 9. 爬行類:真正的陸生動物，皮膚上有鱗片或甲，呼吸器官肺，卵生、變溫，代表動物：鱷魚、蛇、蜥蜴.10. 鳥類:陸地上生活，用肺呼吸，適于飛行，身體呈紡錘形，有羽毛，前肢變成翼，骨骼中空，沒有牙齒，卵生、恒溫，膀胱退化以適應空中飛行，雞鴨鵝屬于鳥類； 11. 哺乳類

20、:最高等的脊椎動物,胎生、哺乳、恒溫，雌性哺乳動物有乳腺，以乳汁哺育后代，呼吸器官肺，有發(fā)達的運動器官，適宜陸地奔跑。蝙蝠是會飛的哺乳動物，鯨是生活在水中的哺乳動物。12. 無脊椎動物分為原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、棘皮動物。代表動物：原生動物有草履蟲、變形蟲屬于單細胞動物；腔腸動物有珊瑚蟲、水母、水螅、海葵、海蟄等；扁形動物有渦蟲、血吸蟲、豬肉絳蟲等；線形動物有蛔蟲、蟯蟲、蠕蟲等；環(huán)節(jié)動物有蚯蚓、水蛭等，軟體動物有蛤、河蚌、烏賊、蝸牛、章魚等，節(jié)肢動物有蝗蟲、蝦、蟹、蜘蛛等；棘皮動物有海參、海星等。其中節(jié)肢動物是動物界里種類最多，分布最廣的無脊椎動物

21、，節(jié)肢動物的昆蟲類身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足，兩對翅。13 植物的六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子，其中根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實、種子是生殖器官。14 植物根據繁殖方式分為種子植物和無種子植物15 花的結構包括：雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼。16 有種子的植物分為被子植物和裸子植物，被子植物是種子外有果皮包被的植物， 被子植物是植物界中種類最多，分布最廣的植物，裸子植物是種子外無果皮包被,種子裸露的植物，如銀杏、紅松、馬尾松、水杉、雪松、側柏、杉木等等，我國還有“裸子植物故鄉(xiāng)”之美稱。17 無種子植物的特點是：沒有花，不形成種子，不用種子，用孢子繁殖的植物。18 蕨類植物：像蕨、胎

22、生狗脊、滿江紅、桫欏等，它們生活在陰濕環(huán)境中，沒有種子，但具有根、莖、葉。靠孢子繁殖后代。煤有些是古代高大蕨類所形成的。 19 苔蘚植物：像地錢、葫蘆蘚等，生活在陰濕的環(huán)境中，結構簡單，沒有真正的根，只有莖和葉，不開花，也沒有種子，用孢子進行繁殖。其中假根起著固定和吸水的作用20 藻類植物：像紫菜、衣藻、海帶、水綿等，結構簡單，沒有明細分工，沒有根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖的植物。衣藻是單細胞植物，既可孢子生殖，又可分裂生殖。21 瑞典博物學家：林耐是在分類學上做出了突出貢獻的科學家。22 生物物種分類的依據：生物的形態(tài)結構、功能以及生物之間的親緣關系界門綱目科屬種，級別越高，種類越多，共同點

23、越少，級別越低，種類越少，共同點越多，分類的最小單位是種。23 多細胞生物體都由受精卵細胞發(fā)育而來，細胞分裂是一個相對獨立的過程，細胞的生長和分化常常是相伴而行的。24 細胞分裂:一個母細胞經過復雜變化，分裂成兩個子細胞的過程叫細胞分裂。一個細胞經過一次分裂之后，細胞的大小、個數發(fā)生變化；形態(tài)、結構、功能不變。細胞分裂過程中，最引人注意的變化是 出現(xiàn)染色體 染色體平均分配到子細胞中。對于單細胞生物而言，細胞分裂的結果是使它的個體數增加25 細胞生長：子細胞吸收營養(yǎng)物質，合成自身的組成物質，不斷長大的過程。生長過程中，它的形態(tài)、結構和功能沒有發(fā)生變化。只是增大個體體積。26 細胞分化：子細胞在生

24、長過程中形成不同形態(tài)和功能的細胞的過程。細胞分化的過程，增加了細胞種類，形成具有不同形態(tài)和功能的細胞。27 一個受精卵細胞經過細胞分裂、生長、分化，可以發(fā)育成體形龐大、結構復雜的多細胞生物體。28 細胞通過（細胞分裂 ）能產生與自己一樣的細胞，在此過程中，母細胞內出現(xiàn)（染色體），最后這些物質會（平均分配）到兩個子細胞中去。子細胞能不斷長大，這個過程稱為（細胞生長）。有的子細胞發(fā)生了變化，形成具有不同（功能）和（形態(tài)）的細胞，這個過程稱為細胞的分化。29 細胞學說：動物和植物都是由相同的基本單位細胞構成。是由19世紀的施旺、施萊登提出的。30 1665年英國人胡克發(fā)現(xiàn)的細胞，其實他發(fā)現(xiàn)的只是細胞

25、壁，細胞的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核，植物細胞的結構包括細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁、液泡、葉綠體六部分，動物細胞的結構包括細胞膜、細胞質、細胞核，他們的功能分別是細胞壁有保護、支持作用，細胞膜有保護、控制物質進出，葉綠體含有葉綠素，是光合作用的場所，細胞核含有遺傳物質，液泡含細胞液，儲存營養(yǎng)、水分，細胞質能流動、是生命活動的主要場所。如高大植物之所以能“頂天立地”就是與植物細胞的細胞壁有關。31 顯微鏡的各部分結構名稱。32 顯微鏡的使用方法有：安放對光放片調焦距觀察收鏡、整理。安放時左手托鏡座，右手握鏡臂，放在靠體前略偏左的位置，對光時低倍物鏡正對通光孔，轉動遮光器（光圈）為最大，

26、左眼看，右眼睜轉動反光鏡，看到明亮的視野。慢慢移動裝片，可發(fā)現(xiàn)目鏡中的物象移動方向跟裝片的移動方向相反，這說明顯微鏡中看到的物象是原物的倒像。注意物像的移動方向與裝片的移動方向相反，如果物象在視野的左下方，則把物體向左下方移動，物象在視野的右下方，則把物體向右下方移動。33 反光鏡可以給我們使用顯微鏡提供光線，反光鏡包括凹面鏡和平面鏡，除了反光鏡，光圈也可以控制光量的大小34 使用高倍物鏡的方法：在低倍鏡下，把要放大觀察的部分移到視野正中心，然后轉動轉換器，使高倍物鏡對準通光孔，在稍微調節(jié)細準焦螺旋，即可看到進一步放大的物像35 收鏡時：上升鏡筒，物鏡呈“八”字形朝前下降鏡筒，關掉集光器，垂直

27、反光鏡。36 顯微鏡的放大率（總放大倍數）是：放大率= _ × _= _ 37 制作臨時裝片的操作順序應該是擦、滴、取、展、蓋、染、吸。38 生物體一般是由細胞構成的，大多數生物屬于多細胞生物，少數屬于單細胞生物，如衣藻屬于單細胞植物、草履蟲屬于單細胞動物。39 衣藻的細胞結構有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、葉綠體、鞭毛、眼點、伸縮泡40 為什么衣藻屬于單細胞植物因為衣藻只有一個細胞，具有葉綠體，能進行光合作用，自己制造營養(yǎng)物質。衣藻的鞭毛可以幫助運動；眼點可以感知光線強弱，41 草履蟲的細胞結構有纖毛、口溝、食物泡、伸縮泡、大核小核、細胞膜、細胞質42 單細胞生物的共同特征個體微

28、小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中43 細菌是一種沒有細胞核的微生物，是原核生物。根據形態(tài)不同，細菌可分螺旋菌、球菌、桿菌三類。所有的細菌都有細胞壁、細胞膜、細胞質這三種結構，細菌沒有葉綠體,只能依賴寄生生存；沒有細胞核，被稱為原核生物。有細胞核的都是真核生物，包括動物、植物和真菌三大類。我們平時吃的金針菇、冬蟲夏草、靈芝、香菇、蘑菇、木耳等都是屬于真菌。霉菌、青霉、酵母菌等屬于真菌，但不是食用菌。細菌和真菌通常被稱為微生物44 菌落是大量細菌組成的細菌團，細菌和真菌并不都是對人體有害，有些有益如青霉、酵母菌等45 影響細菌生長的因素有溫度、水分、氧氣，能夠抑制細菌生長的方法干藏

29、法、冷藏法、真空保存法、加熱法46 組織就是形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞集中在一起形成的細胞群。植物的五大組織是保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織、機械組織、分生組織，保護組織分布在根、莖、葉的表皮，具有保護功能，輸導組織分布在根、莖、葉脈內的導管和篩管，具有輸送水、無機鹽和 有機物的功能，營養(yǎng)組織分布在葉肉、果肉，具有貯存營養(yǎng)物質的功能，機械組織具有支撐、保護作用的功能，分生組織具有分裂產生新的細胞的功能。47 植物的葉表皮有保護組織構成，葉肉有營養(yǎng)組織構成，葉肉中有葉綠體，能進行光合作用，葉脈中有輸導組織，包含導管和篩管，導管向上輸送水分，篩管向下輸送營養(yǎng)物質；葉脈是由機械組織構成的。 48

30、動物的四大組織是上皮組織、結締組織、神經組織、肌肉組織，上皮組織分布在人的皮膚、內臟器官表面、體內各種官腔內表面，功能是保護功能、分泌和吸收物質的功能，結締組織分布血液、軟骨、肌腱，具有運輸、支持的功能，神經組織分布在腦、脊髓和神經中，具有接受刺激，產生興奮并傳導興奮的功能，肌肉組織分布在四肢、軀體（骨骼肌），心臟（心肌），胃壁、腸壁（平滑肌），具有收縮、舒張，產生運動的功能。49 皮膚由外向內分為三層表皮、真皮、皮下組織，它是人體最大的器官；表皮由上皮組織構成；血液由結締組織構成；神經末梢、觸覺小體由神經組織構成；立毛肌由肌肉組織構成。50 生物按構成細胞多少可分為單細胞生物和多細胞生物。5

31、1 器官是由多種組織按照一定的次序組合在一起的、具有一定功能的結構。植物的六大器官是根、莖、葉、花、果實和種子，其中花、果實和種子與植物的生殖有關，稱為生殖器官，根、莖和葉則與植物制造自身營養(yǎng)物質和生長有關，稱為營養(yǎng)器官。葉是進行光合作用的主要器官52 系統(tǒng)是功能相近的不同器官按照一定的順序排列在一起， 共同完成一項或多項生理活動的結構；如所有的消化器官的總稱為消化系統(tǒng)，人體有八大系統(tǒng)，分別是消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這八大系統(tǒng)是通過神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)下而協(xié)同工作的。各個系統(tǒng)相互聯(lián)系，使得人體形成一個整體，并能及時對環(huán)境作出反應5

32、3 消化系統(tǒng)包括消化管和消化腺，消化管有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺54 人體的結構層次：細胞組織器官系統(tǒng)人體；植物體的結構層次：細胞組織器官植物體；宇宙的結構層次：地球 地月系 太陽系 銀河系 宇宙55 適應在自然界中是普遍存在的，既有普適性，又有相對性，生物對環(huán)境的適應只是一定程度上的適應，并不是絕對的、完全的適應。生物對環(huán)境的適應只是一定程度上的適應，并不是絕對的、完全的適應。56 植物對環(huán)境的適應，如向光性，綠色植物具有較大葉片是對光合作用、蒸騰作用的一種適應，而仙人掌的葉變成刺是對沙漠缺水的一種適應，它的莖變的肥大、含葉綠素是對光合作用

33、、儲存水分的一種適應57 動物對環(huán)境的適應，在形體結構上，都表現(xiàn)出一種對環(huán)境的適應，如鳥類和哺乳類體溫恒定，使它們能夠適宜不同的生存環(huán)境，如大型動物都有發(fā)達的四肢，是對捕食或逃避天敵的一種適應，如一些動物有保護色、警戒色、擬態(tài)等，保護色是動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，如青蛙、避役、北極狐、北極熊、雷鳥、蝗蟲、比目魚、變色龍等。警戒色是某些有惡臭或毒刺的動物所具有的鮮艷色彩和斑紋，如黃蜂、有毒蛇等。擬態(tài)是某些生物在進化過程中形成的外表形狀或色澤斑，與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài)；如竹節(jié)蟲、尺蠖、枯葉蝶、螳螂成蟲、若蟲等58 研究表明大多數動物的滅絕都是因為喪失了棲息地而造成的，

34、如亂砍濫伐森林、過度捕撈等，我國有豐富的動植物資源，有些頻臨滅絕，如特有的珍貴動物大熊貓、朱鹮、揚子鱷、特有的珍貴植物銀杏、水杉、桫欏。59 自然保護區(qū)是為了保護自然資源，特別是為了保護珍稀生物資源和具有代表性的自然環(huán)境，國家劃出了一定的保護區(qū)域，它的目的是通過保護棲息地達到保護自然資源的目的，如我國的廣東省的鼎湖山、吉林省的長白山、四川省的臥龍山、貴州省的梵凈山等自然保護區(qū)已參加了聯(lián)合國“人與生物圈”自然保護網。二 知識填空第一節(jié)：生物與非生物1、蝸牛的相關知識：蝸牛是腹足綱的軟體動物，整個身體分為：殼（具保護作用）、足（在腹部）、觸角（兩對上長下短）、眼（在長觸角頂端）、口（內有齒舌）。蝸

35、牛具有觸覺（觸角部位最靈敏）、嗅覺、視覺，但無聽覺；食物主要為植物的根、葉和葉芽，因此對農作物的危害較大，所以是農業(yè)的害蟲。2、生物與非生物：最大的區(qū)別是有無生命。生命活動動物植物巖石汽車感 覺運 動攝取食物吸收氧氣排出廢物生 長生 殖3、動物與植物（1）動物和植物都屬于生物兩者最大的區(qū)別是：營養(yǎng)方式不同。動物：由于細胞中無葉綠體，自身不能制造養(yǎng)料，要攝取食物來獲得營養(yǎng)。植物：細胞內有葉綠體，能利用陽光、水、二氧化碳進行光合作用制造養(yǎng)料。（2）動物與植物的對比：對比項目動 物植 物是否需要吃動西是否能快速運動能否制造養(yǎng)料是否對刺激有反射生長是否持續(xù)終生（3）植物是整個生物界的基礎，是動物生存的

36、基礎，而動物可為植物的光合作用提供原料。4、觀察生物的方法：先觀察外表、再觀察內部、然后觀察一些變化。第二節(jié)：常見的動物1、 對物體進行分類操作的一般步驟：（1）明確分類的對象。（2）確定分類的依據。（3）得出分類的結果。分類的依據一般是分類對象間的區(qū)別；而事物間的區(qū)別往往較多，所以依據不同，同一分類對象的分類結果也會不同。2、 動物的分類：按動物體內有無脊柱，將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。3、 脊椎動物動物類群特 征代表動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類4、無脊椎動物動物類群特 征代表動物原生動物身體單細胞變形蟲、草履蟲、瘧原蟲、太陽蟲腔腸動物身體輻射對稱水母、水螅、海蜇、珊瑚蟲、海葵扁形動物

37、身體背腹部扁平渦蟲、血吸蟲、絳蟲線形動物身體線形，不分節(jié)蛔蟲、鉤蟲、絲蟲環(huán)節(jié)動物身體有許多體節(jié)蚯蚓、沙蠶、螞蝗軟體動物身體柔軟、有貝殼蝸牛、河蚌、螺、烏賊節(jié)肢動物身體、足分節(jié)，有外骨骼蝗蟲、蝦、蚱蜢、蜈蚣棘皮動物體具棘皮海參、海盤車、海膽5、無脊椎動物中節(jié)肢動物分為四類：昆蟲類、蜘形類、甲殼類、多足類。節(jié)肢動物中昆蟲類的種類和數量是生物界中最多的，昆蟲類的特點：身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足和二對翅，身體、觸角和足都分節(jié)，體表長有堅硬的外骨骼。6、學會利用生物分類的：逐級分類框架檢索圖來給生物分類。第三節(jié)：常見的植物1、林耐的生物分類等級：界、門、綱、目、科、屬、種。其中“種”是分類的

38、基本單位，分類的等級越高，同類生物的差別越大；分類等級越低，同類生物的共同點越多。有根莖葉（營養(yǎng)器官）、花果實種子（生殖器官）被子植物：2、植物分類種子植物孢子植物植物的分類裸子植物：有根莖葉（營養(yǎng)器官）、種子（生殖器官）蕨類植物：有根莖葉，無種子靠孢子繁殖。苔蘚植物：有莖葉，無根種子靠孢子繁殖（葫蘆蘚、地錢）藻類植物：無根莖葉花種子果實的分化，靠孢子繁殖和分裂繁殖3、子植物和裸子植物合稱種子植物，兩者的區(qū)別是：被子植物的胚珠外有子房壁，發(fā)育成種子后外有果皮包被。4、注意書本上的各類型代表植物圖片。5、探究：是什么將蝴蝶吸引到花上去的？體會探究的四個主要步驟：提出問題、建立假設、設計實驗方案、

39、收集事實和證據。科學探究實驗設計應體現(xiàn)的三點：控制變量法、設置對照組、消除偶然現(xiàn)象第四節(jié)：細胞1、細胞學說創(chuàng)立的歷史： 1665年英國科學家羅伯特·胡克首先利用自制的顯微鏡觀察到了木栓的細胞壁結構，提出了“細胞”這個名詞。1831年英國科學家布郎發(fā)現(xiàn)了植物細胞內的細胞核。德國詩人歌德提出了“原型”說，另一位德國科學家提出了“原液”說。19世紀40年代，德國科學家施萊登和施旺在總結前有經驗基礎上，共同提出了“細胞學說”細胞學說的得出歷時200多年，是許多偉大科學家的共同努力的結晶。 細胞是生物體生命活動的基本單位。2、細胞的結構：（1）動物細胞的基本結構：細胞膜（保護和控制細胞物質的進

40、出）細胞質（細胞內生命活動的主要場所）細胞核（內含遺傳物質，與繁殖后代有關）（2）植物細胞的基本結構：細胞膜（保護和控制細胞物質的進出）細胞質（細胞內生命活動的主要場所）細胞核（內含遺傳物質，與繁殖后代有關）細胞壁（具保護和支持作用，主要成分為纖維素）液泡（內含細胞液）葉綠體（進行光合作用的場所，內有葉綠素）3、細胞的基本結構：細胞膜、細胞質、細胞核。4、一個完整的生物體是細胞分裂、生長和分化的結果；細胞分裂的結果是導致細胞數目增多，分裂時最重要的事件是細胞核內出現(xiàn)染色體，并平分到兩個子細胞中去，分裂是相對獨立的過程。細胞分化導致出現(xiàn)不同形態(tài)功能的細胞，進而形成了各種組織。細胞生長使得子細胞體

41、積不斷增大。分化和生長是同時進行的。第五節(jié)：顯微鏡下的各種生物1、 單細胞生物（1）全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水里。如衣藻、草履蟲、變形蟲等。（2）衣藻（單細胞植物）與洋蔥表皮細胞（多細胞植物）的對比內 容衣 藻洋蔥表皮細胞相同點細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、液泡不同點眼點（感光）、鞭毛（運動）無眼點和鞭毛（3）衣藻（單細胞植物）與草履蟲（單細胞動物）的對比內 容衣 藻草履蟲相同點細胞膜、細胞質、細胞核不同點眼點、鞭毛、葉綠體、細胞壁、液泡纖毛、收縮泡、食物泡、肛孔2、細菌和真菌（兩者合稱微生物）（1）細菌：屬于原核生物，按形態(tài)分為三種：球菌、桿菌、螺旋菌，靠分裂生殖。

42、（2）真菌：屬于真核生物，主要有三類：酵母菌、霉菌、食用菌。常見的食物菌有：香菇、蘑菇、木耳、金針菇、銀耳、靈芝。3、細菌、真菌、植物細胞的對比對比內容細菌真菌植物細胞壁有有有細胞膜有有有細胞質有有有細胞核無有有葉綠體無無有營養(yǎng)方式異養(yǎng)型異養(yǎng)型自養(yǎng)型生物類型原核生物真核生物真核生物4、 由原核細胞構成的生物稱原核生物（細菌）；由真核細胞構成的生物稱真核生物（真菌、植物、動物）。 5、組織：由形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞組成的細胞群稱組織。6、植物組織組織名稱主 要 功 能保護組織保護（植物體的表皮）機械組織輸送營養(yǎng)物質（導管、篩管）營養(yǎng)組織制造和貯存營養(yǎng)物質（根、莖、葉、花、種子、果實中都有

43、）輸導組織支撐和保護分生組織分裂產生新細胞7、動物組織組織名稱主要功能主要分布上皮組織保護、吸收、分泌、排泄皮膚、內臟器官表面等肌肉組織具收縮和舒張的功能心肌、骨骼肌、平滑肌結締組織運輸、支持等血液、軟骨、肌腱神經組織接受刺激，產生并傳導興奮腦、脊髓、神經8、皮膚的結構：表皮、真皮（有血管）和皮下組織三層。9、微生物滋生的條件：水分、空氣、溫度。10、食物的貯藏方法：干藏法、冷藏法、加熱法、真空保存法。第六節(jié)：生物體的結構層次1、 植物體的結構層次：細胞組織器官個體2、 動物體的結構層次：細胞組織器官系統(tǒng)個體3、人體的八大系統(tǒng)系統(tǒng)名稱系 統(tǒng) 功 能消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)生殖系統(tǒng)神經系

44、統(tǒng)運動系統(tǒng)內分泌系統(tǒng)4、注意消化系統(tǒng)和食物消化的過程圖。5、顯微技術與科學的發(fā)展：光學顯微鏡（實驗室用）、電子顯微鏡。第七節(jié)：生物的適應性和多樣性1、生物對環(huán)境的適應適應類型適應性特征作用實例保護色顏色與大背景相同躲避天敵，利于捕食蛙、北極熊、蝗蟲、變色龍警戒色顏色與大背景不同，具惡臭、有毒刺、毒毛警告作用蝮蛇、黃蜂、箭蛙擬態(tài)形狀和色彩與背景中的某一生物或非生物相似躲避天敵枯葉蝶、竹節(jié)蟲、尺蠖向光性植物向著有光的方向生長利于光合作用向日葵、向陽花2、保護生物的多樣性（1）生物多樣性的三個層次：生物種類的多樣性，基因的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（2）生物多樣性破壞的主要原因：棲息地的破壞、掠奪性

45、的開發(fā)、外來物種入侵。（3）保護生物多樣性，一定要保護生物生存的環(huán)境，所以建立自然保護區(qū)是保護生物多樣的重要措施。（4）我國的珍稀動植物。國家一級保護植物：銀杉、水杉、禿杉、人參、珙桐（鴿子樹）、桫欏、金花茶、望天樹中國動物國寶：大熊貓、朱鹮、揚子鱷、黔金絲猴、白鰭豚、褐馬雞、中華鱘。3、實驗：沙蝎藏匿沙下的原因。顯微鏡的使用1、顯微鏡使用的主要步驟顯微鏡的使用：安放、對光、放片、調焦和觀察1、 安放：左手托鏡座，右手握鏡臂，輕拿輕放在靠體前的地方，鏡筒在前，鏡臂在后。2、 對光：（1）轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。（2）閉合開關，眼注視目鏡內，轉動遮光器， 旋動亮度調節(jié)器，使亮度合適的光

46、線穿過通光孔，這時通過目鏡可以看到明亮的圓形。3、放片：固定待觀察的標本。把玻片標本放在載 物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。4、調焦：（1）眼睛望著物鏡，轉動粗準焦螺旋，使物鏡接近玻片標本。 從目鏡觀察，調節(jié)使物鏡遠離玻片標本，找到物像。找不著重來！（2）調整細準焦螺旋，使看到的物像更清晰。5、觀察：（1）結果；（2）玻片上移、左移的結果。2、顯微鏡的放大倍數：目鏡倍數和物鏡倍數的乘積。3、顯微鏡下觀察到的物像是“雙倒”的，所以要想把視野中看到的像移到視野中央，只要向看到的方向移動即可。4、注意兩個實驗：洋蔥表皮細胞臨時裝片制作和觀察（要染色）口腔上皮細胞裝片制作（滴濃度為0.9

47、%的生理鹽水）5、 放大鏡：主要構造凸透鏡，觀察到的是物體正立、放大的像。（注意使用方法）6顯微鏡內所看到的視野移動方向和載玻片的移動方向相反！第三章 地球與宇宙第一節(jié)知識點1. 地球的形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的球體。2. 地球的大小：地球的平均半徑為6371千米；赤道半徑為6378千米；兩極半徑為6357千米（兩極半徑比赤道半徑短21千米）；赤道周長約為4萬千米。（擴展知識：地球的表面積約為5.1×108千米2，地球的體積約為1.083×1012千米3）3. 海面上遠去的船只為什么船身比桅桿先消失？答：因為地球是個球體，地球表面是個曲面，所以海面上遠去的船只船身

48、比桅桿先消失。4. 那些現(xiàn)象能證明地球是個球體？答：（1）15191522年，葡萄牙航海家麥哲倫率領的船隊，首先實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，證實了地球是一個球體。（2）20世紀，人造地球衛(wèi)星拍攝的地球照片，確證地球是一個球體。（3）在海邊看到有帆船從遠方駛來，總是先看到桅桿，再看到船身。這說明海面是曲面。（4）站得越高看得越遠，說明大地也是曲面。（5）月食是地球的影子遮擋了月亮，從月食的過程可以判斷地球是球體。第二節(jié)知識點一.地球儀：1. 緯線和經線：（1） 緯線：緯線都是圓形，也稱為緯線圈，長度不等。赤道最長，由赤道向兩極逐漸縮短，最后成一點。緯線指示東西方向。（2） 緯度：赤道是零度緯線

49、。赤道以北的緯度，叫做“北緯”，用“N”作代號；赤道以南的緯度叫南緯，用“S”作代號。低緯度中緯度高緯度0°30°30°60°60°90°（3） 北緯、南緯各有90°。2. 經線和經度（1） 經線：也叫子午線。經線是半圓形，所有經線長度相等。經線指示南北方向。（2） 經度：零度經線也叫本初子午線。從本初子午線向東、西各分作180°，以東的180°屬于東經，用“E”作代號；以西的180°屬于西經，用“W”作代號。（3） 東西180°經線合為一條經線。3. 東西半球的劃分（1） 用20&#

50、176;W和160°E的經線圈，將地球分為東、西兩個半球。（2） 西半球（向西走）：20°W160°W180°160°E東半球（向東走）：20°W0°20°E160°E （3） 160°180°永遠屬于西半球；0°20°永遠屬于東半球。（4）注意：東半球不全是東經度；西半球不全是西經度。4. 南北半球的劃分：赤道以北為北半球；赤道以南為南半球。二. 地圖（地圖的三要素：比例尺、方向、圖利和標記）1. 比例尺：表示實地距離在地圖上的縮小程度。即：比例尺=圖上距離÷實地距離。（1） 比例尺的大小與地圖的詳略：在同樣的圖幅上：比例尺越大，地圖上所表示的實際距離范圍越小，但表示的內容越詳細，精確度