1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán) 請聯(lián)系網(wǎng)站刪除小學(xué)五年級科學(xué)下冊課程綱要課程類型： 必修課程教學(xué)材料： 教育科學(xué)出版社小學(xué)六年級下冊授課時(shí)間： 32 課時(shí)授課教師： 新密市米村鎮(zhèn)茶庵小學(xué)徐彩麗課程性質(zhì)： 科學(xué)是現(xiàn)代文明的基礎(chǔ)，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是科 學(xué)課程的基本特點(diǎn)。小學(xué)科學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展。科學(xué)素養(yǎng)是學(xué)生健康生活的基礎(chǔ)， 也是學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展的基礎(chǔ)。 科學(xué)課程的多重功能和奠基作用， 決定了它 在九年義務(wù)教育階段的重要性。基本理念：科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。課程目標(biāo)：一、本冊教材體現(xiàn)出的主要學(xué)科思想1.

2、 注重培養(yǎng)綜合能力，全面提升學(xué)生素質(zhì)2. 遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，逐步提高探究能力3. 注意加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷4. 培育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求的素養(yǎng)二、運(yùn)用到的主要教學(xué)方法觀察與提問，猜想與假設(shè)，計(jì)劃與組織，事實(shí)與證據(jù)，模型與解釋，表達(dá)與交流。三、分類目標(biāo)（一）沉和浮學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始， 在一系列的探究活動(dòng)中， 探尋物體沉浮的規(guī)律， 研究影 響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋。（二）熱 學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體 的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱 性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。（

3、三）時(shí)間的測量只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對“時(shí)間”的認(rèn)識發(fā)展過程。認(rèn)識計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對人類生活的和發(fā)展的 影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所做的不懈努力。（四） 地球的運(yùn)動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運(yùn)動(dòng)的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對 運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究的方法，最 終認(rèn)識地球運(yùn)動(dòng)的模式。（五） 綜合性學(xué)習(xí)既要達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)所要求的科學(xué)探究、情感態(tài)度價(jià)值觀和科學(xué)知識三大目標(biāo)，同時(shí)， 在各目標(biāo)的訓(xùn)練過程中，也強(qiáng)調(diào)打破學(xué)科

4、界限和時(shí)間界限，力求反映多元化的綜合教育目 標(biāo)。（六） 情感目標(biāo)注重滲透情感態(tài)度價(jià)值觀教育，通過激發(fā)學(xué)生對日常生活及周圍環(huán)境中遇到的科學(xué)問 題的探究欲望，讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)對社會(huì)生活的意義，培養(yǎng)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科 學(xué)的志趣，幫助他們形成良好的科學(xué)態(tài)度和正確的科學(xué)價(jià)值觀。課程內(nèi)容：、內(nèi)容、要求、課時(shí)分配序號學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求課時(shí)安排1沉和浮通過簡單的推測、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和驗(yàn)證活動(dòng)獲得結(jié)果。82熱學(xué)習(xí)正確使用酒精燈、溫度計(jì)等儀器開展觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。8資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流3時(shí)間的測量設(shè)計(jì)制作和改進(jìn)“太陽鐘”、“水8鐘”和“擺鐘”等簡易計(jì)時(shí)器。4地球的運(yùn)動(dòng)運(yùn)用口頭或書面、文字或圖畫的 形式，有目的地進(jìn)行探究活動(dòng)的 公開交流。8二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1、重點(diǎn):（1）物體的沉和浮（2）物體的熱脹冷縮（3）水鐘、鐘擺、計(jì)時(shí)器的制作2、難點(diǎn):地球的運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施建議1 注重培養(yǎng)綜合能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)2. 遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，逐步提高探究能力3. 注重加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷4. 堅(jiān)持面向全體學(xué)生，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別5. 強(qiáng)調(diào)自主合作，培養(yǎng)學(xué)生探究能力課程評價(jià)1、 定量評價(jià)，要求測試內(nèi)容全面，測試形式活潑多樣，試題內(nèi)容有靈活性、開放 性和選擇性，能反映學(xué)生的能力和水平。2、 定性評價(jià)，要求評價(jià)