1、【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件5.1 水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上，魯濱遜流落在荒島上，這些泥水可飲用嗎？這些泥水可飲用嗎？他只能從池塘中取得一些泥水。他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水？他能否從中提取潔凈的飲用水？【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件可溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì) 不溶的不溶的雜質(zhì)雜質(zhì)微生物微生物 想一想：如何對(duì)水進(jìn)行凈化？想一想：如何對(duì)水進(jìn)行凈化？【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件自來(lái)水的凈化過(guò)程自來(lái)水的凈化過(guò)程【最新】

2、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件1 1沉淀沉淀沉淀物沉淀物u讓部分讓部分不溶的雜不溶的雜質(zhì)質(zhì)沉到水底。沉到水底。u不能去除不能去除懸浮懸浮在在水中及水中及浮浮于水面于水面的固體物質(zhì)。的固體物質(zhì)。一、一、 凈化水的常用方法凈化水的常用方法【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件 過(guò)濾可以分離過(guò)濾可以分離 與與 的混合物的混合物固體固體液體液體 過(guò)濾的操作要點(diǎn)：過(guò)濾的操作要點(diǎn)：一貼：一貼： 濾紙要緊濾紙要緊貼貼漏斗的內(nèi)壁。漏斗的內(nèi)壁。濾紙的邊緣要濾紙的邊緣要低于低于漏斗的邊緣；漏斗的邊緣；濾液的液面要濾液的液面要低于低于濾紙的邊緣。濾紙的邊緣。燒杯口要緊

3、燒杯口要緊靠靠引流的玻璃棒；引流的玻璃棒； 玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：引流。引流。 過(guò)濾操作需要哪些儀器？過(guò)濾操作需要哪些儀器？2. 2. 過(guò)濾過(guò)濾鐵鐵架架臺(tái)臺(tái)濾紙濾紙漏斗漏斗燒杯燒杯漏斗的下端要緊漏斗的下端要緊靠靠燒杯內(nèi)壁。燒杯內(nèi)壁。玻璃棒下端玻璃棒下端靠靠在濾紙三層一邊；在濾紙三層一邊；三靠：三靠：兩低：兩低：玻璃棒玻璃棒【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件分組完成：分組完成：活動(dòng)與探究活動(dòng)與探究1.取取3個(gè)燒杯，各盛個(gè)燒杯，各盛100g渾渾 濁的河水，向其中濁的河水，向其中2個(gè)燒杯個(gè)燒杯中各加入了中各加入了1藥匙明礬粉末，藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，靜置，觀察攪

4、拌溶解后，靜置，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象。2.取上面處理過(guò)的一杯液取上面處理過(guò)的一杯液 體，進(jìn)行過(guò)濾。體，進(jìn)行過(guò)濾。3.比較未經(jīng)處理的天然水和比較未經(jīng)處理的天然水和做了不同程度處理的水，做了不同程度處理的水，它們的清澈程度有何區(qū)別它們的清澈程度有何區(qū)別?【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件想一想：想一想：過(guò)濾后，濾液仍然渾濁過(guò)濾后，濾液仍然渾濁可能的原因可能的原因有哪些？有哪些？應(yīng)該再過(guò)濾一次，直到澄應(yīng)該再過(guò)濾一次，直到澄清為止。清為止。(1)(1)濾紙破損濾紙破損(2)(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣濾液邊緣高于濾紙邊緣(3)(3)儀器不干凈等儀器不干凈等【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水

5、的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件3. 吸附吸附加加入入明明礬礬吸附懸浮物，吸附懸浮物，渾水變澄清渾水變澄清常用的吸附劑：常用的吸附劑： 木炭、活性炭木炭、活性炭想一想想一想：如何除：如何除去水中的沉淀？去水中的沉淀？【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件活性炭的吸附活性炭的吸附 活性炭是具有多孔結(jié)構(gòu)的活性炭是具有多孔結(jié)構(gòu)的單質(zhì)炭，對(duì)單質(zhì)炭，對(duì)氣體氣體或或膠狀固體膠狀固體具具有很強(qiáng)的吸附能力。有很強(qiáng)的吸附能力。活性炭層不僅可以過(guò)濾掉活性炭層不僅可以過(guò)濾掉 雜質(zhì)，還可以利雜質(zhì)，還可以利用它的強(qiáng)吸附性，吸附用它的強(qiáng)吸附性，吸附 和和 雜質(zhì)，除雜質(zhì)，除去臭味。去臭味。不溶性

6、不溶性氣體氣體可溶性可溶性【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件你能利用今天所學(xué)的知識(shí)和生活中你能利用今天所學(xué)的知識(shí)和生活中常見(jiàn)的物質(zhì)設(shè)計(jì)出一套簡(jiǎn)易的凈水常見(jiàn)的物質(zhì)設(shè)計(jì)出一套簡(jiǎn)易的凈水裝置嗎？裝置嗎？溫馨提示：可以參考的物質(zhì)：礦泉水瓶、鵝卵石、沙子、活性炭、棉花、紗布【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件課外作業(yè)：制作課外作業(yè)：制作凈水器凈水器 活性炭?jī)羲骰钚蕴績(jī)羲?簡(jiǎn)易凈水器簡(jiǎn)易凈水器【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件課外作業(yè)：制作課外作業(yè)：制作凈水器凈水器 野外簡(jiǎn)易凈水器野外簡(jiǎn)易凈水器【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水

7、的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件魯濱遜利用自制的魯濱遜利用自制的過(guò)濾柱過(guò)濾柱過(guò)濾泥水過(guò)濾泥水，過(guò)濾柱過(guò)濾柱但水但水仍非絕仍非絕對(duì)安全對(duì)安全飲用飲用然后把已經(jīng)過(guò)濾的水然后把已經(jīng)過(guò)濾的水煮沸煮沸。魯濱遜制取的水可以喝嗎？魯濱遜制取的水可以喝嗎？為什么？為什么？【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件大部分大部分微生物微生物都在煮沸時(shí)被都在煮沸時(shí)被殺死殺死。但水中還有但水中還有可溶雜質(zhì)可溶雜質(zhì)，可能對(duì)可能對(duì)人體人體有害有害。【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件生活中的問(wèn)題：生活中的問(wèn)題： 1. 用井水、泉水燒水時(shí)，常有水垢？用井水、泉水燒水時(shí)，常有

8、水垢？ 2 2. 用有些地區(qū)的井水、河水或泉水洗衣用有些地區(qū)的井水、河水或泉水洗衣 服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干凈？服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干凈？ 3. 3. 硬水對(duì)生產(chǎn)生活有什么影響？硬水對(duì)生產(chǎn)生活有什么影響？ 4. 4. 什么是硬水，如何檢驗(yàn)？什么是硬水，如何檢驗(yàn)？ 5. 5. 如何把硬水變?yōu)檐浰咳绾伟延菜優(yōu)檐浰俊咀钚隆烤拍昙?jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件二、硬水和軟水二、硬水和軟水1. 硬水和軟水的定義：硬水和軟水的定義：硬水：硬水：含鈣、鎂離子比較多的水。含鈣、鎂離子比較多的水。 軟水：軟水：含鈣、鎂離子比較少的水。含鈣、鎂離子比較少的水。 2. 硬水的危

9、害：硬水的危害： 生活中的危害：生活中的危害：長(zhǎng)期飲硬水有害人體健長(zhǎng)期飲硬水有害人體健 康康 ；洗衣服洗不凈。；洗衣服洗不凈。 生產(chǎn)中的危害：生產(chǎn)中的危害：鍋爐燒水，水垢過(guò)多鍋爐燒水，水垢過(guò)多浪浪費(fèi)費(fèi) 燃料，燃料，引起引起 爆炸。爆炸。 3. 硬水的益處：硬水的益處：部分硬水具有補(bǔ)鈣作用，可預(yù)防部分硬水具有補(bǔ)鈣作用，可預(yù)防 心血管疾病。心血管疾病。【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件3. 3. 硬水和軟水的檢驗(yàn)：硬水和軟水的檢驗(yàn)： 肥皂水法：肥皂水法：種類種類硬水硬水軟水軟水現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論泡沫少，有大量浮渣泡沫少，有大量浮渣有大量泡沫，無(wú)浮渣有大量泡沫，無(wú)浮渣可用肥

10、皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水；硬水浪費(fèi)肥皂可用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水；硬水浪費(fèi)肥皂硬水硬水硬水硬水軟水軟水 蒸發(fā)法：蒸發(fā)法：種類種類硬水硬水軟水軟水現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論蒸發(fā)皿底部有白色固體蒸發(fā)皿底部有白色固體蒸發(fā)皿底部無(wú)或很少固體蒸發(fā)皿底部無(wú)或很少固體可用蒸發(fā)法區(qū)別硬水和軟水；硬水加熱后可形成可用蒸發(fā)法區(qū)別硬水和軟水；硬水加熱后可形成水垢水垢【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件4. 4. 硬水軟化的方法：硬水軟化的方法：生活中常用生活中常用煮沸煮沸的方法降低水的硬度的方法降低水的硬度實(shí)驗(yàn)室常用實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾蒸餾的方法得到蒸餾水以的方法得到蒸餾水以降低水的硬度，降低水的硬度，在工業(yè)

11、上常用在工業(yè)上常用離子交換法離子交換法和和藥劑法藥劑法來(lái)來(lái)得到軟水。得到軟水。【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件5. 5.蒸餾蒸餾 給液體加熱，使它變?yōu)檎魵猓偈菇o液體加熱，使它變?yōu)檎魵猓偈?蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法 叫做叫做蒸餾蒸餾。 通過(guò)蒸餾，可以把溶解在液體中的雜質(zhì)通過(guò)蒸餾，可以把溶解在液體中的雜質(zhì) 分離開(kāi)來(lái)。分離開(kāi)來(lái)。 （如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的）（如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的）【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件蒸餾的操蒸餾的操作方法作方法凝結(jié)凝結(jié)水蒸氣水蒸氣沸騰沸騰不純凈的水不純凈的

12、水進(jìn)進(jìn)水水出水出水蒸餾水蒸餾水冷凝管冷凝管作用：作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容可使硬水中的鈣、鎂留在容 器內(nèi)，降低水的硬度，去除器內(nèi)，降低水的硬度，去除 水中的物質(zhì)和微生物。水中的物質(zhì)和微生物。想一想：冷卻管的水應(yīng)該怎么進(jìn)出？想一想：冷卻管的水應(yīng)該怎么進(jìn)出？想一想：想一想：蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷片？蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷片？ 答：冷卻管的水應(yīng)答：冷卻管的水應(yīng)下進(jìn)上出，下進(jìn)上出，有利于水蒸氣的冷卻有利于水蒸氣的冷卻 答：答：防止加熱時(shí)，出現(xiàn)液體防止加熱時(shí)，出現(xiàn)液體暴沸暴沸。【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置：制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置

13、：裝置中導(dǎo)管裝置中導(dǎo)管很長(zhǎng)，它起很長(zhǎng)，它起什么作用？什么作用？冷凝作用冷凝作用【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件一、水的凈化常用方法一、水的凈化常用方法 1. 沉淀沉淀：簡(jiǎn)單除去水中沉淀：簡(jiǎn)單除去水中沉淀 2.2.過(guò)濾過(guò)濾：較好除去水中不溶雜質(zhì)：較好除去水中不溶雜質(zhì) 3. 3.吸附吸附：除去水中懸浮物及沉淀：除去水中懸浮物及沉淀 4. 蒸餾蒸餾：較好除去水中可溶雜質(zhì)：較好除去水中可溶雜質(zhì)凈化程度凈化程度 低低高高二、硬水與軟水二、硬水與軟水 1.定義：定義：硬水硬水含鈣、鎂離子比較多的水。含鈣、鎂離子比較多的水。軟水軟水含鈣、鎂離子比較少的水。含鈣、鎂離子比較少的水

14、。2. 區(qū)別方法：區(qū)別方法：肥皂水法、蒸發(fā)法肥皂水法、蒸發(fā)法3. 硬水軟化方法硬水軟化方法: 煮沸、蒸餾煮沸、蒸餾等等【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件 1. 下列各組混合物可用過(guò)濾法進(jìn)行分離的是下列各組混合物可用過(guò)濾法進(jìn)行分離的是 ( ) A. 酒精和水酒精和水 B. 食鹽和泥沙食鹽和泥沙 C. 食鹽水食鹽水 D. 鐵粉和銅粉鐵粉和銅粉 2. 天然水分別經(jīng)過(guò)下列凈化操作后天然水分別經(jīng)過(guò)下列凈化操作后,一定能得到一定能得到 軟水的是軟水的是( ) A. 沉淀沉淀 B. 過(guò)濾過(guò)濾 C. 吸附吸附 D. 蒸餾蒸餾 3. 下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是( ) A. 觀察顏色觀察顏色 B. 加入明礬加入明礬 C. 溶解食鹽溶解食鹽 D. 加入肥皂水加入肥皂水BDD【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的凈化的教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件4. 指出左圖中的錯(cuò)誤指出左圖中的錯(cuò)誤: 。 。未使用玻璃棒引流未使用玻璃棒引流漏斗的下端未緊靠燒杯內(nèi)壁漏斗的下端未緊靠燒杯內(nèi)壁5. 要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法要除去水中的下列雜質(zhì)