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1、.第二章 人體的營(yíng)養(yǎng)一、食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1)食物中的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素糖類:人體最重要的供能物質(zhì),也是構(gòu)成細(xì)胞的成分;脂肪:供能物質(zhì),單位質(zhì)量釋放能量最多;但一般情況下,脂肪作為備用的能源物質(zhì),貯存在體內(nèi);蛋白質(zhì):構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),為人體的生命活動(dòng)提供能量;人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開(kāi)蛋白質(zhì); (糖類、脂肪和蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物,并且能為生命活動(dòng)提供能量)典型例題: 1.在我們的食物中主要有六類營(yíng)養(yǎng)成分,其中既能給我們的生命活動(dòng)提供能量,又是組織細(xì)胞構(gòu)成物質(zhì)的是(C) A.水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì) B.維生素、糖類、蛋白質(zhì) C.糖類
2、、蛋白質(zhì)、脂肪 D.維生素、水、糖類 2.處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年,應(yīng)多吃下列哪一組食物(D) A.甜食 B.谷類食物 C.含脂肪成分多的食物 D.含蛋白質(zhì)、鈣、磷多的食物水:約占體重的60%70%,細(xì)胞的最主要組成成分,人體的各種生理活動(dòng)都離不開(kāi)水。無(wú)機(jī)鹽:構(gòu)成人體組織的重要材料,如:鈣、磷(構(gòu)成骨骼和牙齒)、鐵(構(gòu)成血紅蛋白) 碘(缺少癥狀地方性甲狀腺腫大)無(wú)機(jī)鹽的作用: (P25 幾種無(wú)機(jī)鹽缺乏時(shí)的癥狀和食物來(lái)源)無(wú)機(jī)鹽的種類缺乏時(shí)的癥狀含鈣的無(wú)機(jī)鹽佝僂病(兒童)、骨質(zhì)疏松癥(中老年人)含磷的無(wú)機(jī)鹽厭食、貧血、肌無(wú)力、骨痛含鐵的無(wú)機(jī)鹽缺鐵性貧血(乏力、頭暈等)含碘的無(wú)機(jī)鹽地方性甲狀腺腫(
3、大脖子病)、智力障礙(呆小癥)含鋅的無(wú)機(jī)鹽生長(zhǎng)發(fā)育不良維生素:不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不提供能量,含量少,對(duì)人體生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用。 (P26 幾種維生素缺乏時(shí)的癥狀和食物來(lái)源)種類功能缺乏時(shí)的癥狀食物來(lái)源維生素A維持人的正常視覺(jué)皮膚干燥、夜盲癥、干眼癥肝臟、魚(yú)肝油、胡蘿卜、玉米維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎,腳氣病、消化不良、食欲不振牛肉、腎、谷類種皮、豆類維生素C維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用壞血病、抵抗了下降水果、蔬菜維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病(如雞胸、X形或O形腿等)、骨質(zhì)疏松癥肝臟、雞蛋、魚(yú)肝油(維生素D有促進(jìn)機(jī)體對(duì)鈣、磷的吸收的作用)典
4、型例題: 1.王大爺最近老感覺(jué)腰酸背痛腿抽筋,醫(yī)生說(shuō)是缺鈣,王大爺說(shuō):“我天天吃鈣片,怎么還缺鈣?”如果你是醫(yī)生,你給王大爺?shù)慕ㄗh是(C) A.加倍服用鈣片 B.加服維生素A C.加服維生素D D.改服另一個(gè)廠家鈣片二、消化和吸收 (P32 消化系統(tǒng)的組成和功能)1)消化系統(tǒng)的組成(消化道和消化腺) 1、消化道由上到下依次是:(1)口腔(淀粉在口腔內(nèi)開(kāi)始被消化)(2)咽和食道食物的通道,沒(méi)有消化作用。(3)胃有胃腺,分泌胃液(蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化)(4)小腸消化和吸收的主要場(chǎng)所(脂肪在小腸內(nèi)開(kāi)始被消化)(小腸的起始部位為十二指腸)(5)大腸有吸收作用,沒(méi)有消化作用,使食物殘?jiān)葡蚋亻T(mén) (大腸
5、的起始部位為盲腸)(6)肛門(mén)典型例題: 1.一位同學(xué)吃西瓜時(shí),將一粒西瓜子咽下去,下列哪項(xiàng)是它的旅行路線(D) A.口腔食道胃大腸小腸肛門(mén) B.口腔胃食道小腸大腸肛門(mén) C.口腔大腸胃食道小腸肛門(mén) D.口腔食道胃小腸大腸肛門(mén) 2.淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)開(kāi)始被消化的先后順序正確的是(B) A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 C.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì) D.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 3.在下列各組人體器官中,都具有消化功能的一組是(B) A.口腔、食道、胃 B.口腔、胃、小腸 C.胃、小腸、大腸 D.口腔、小腸、大腸 2、消化腺 (1)唾液腺分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉唾液淀粉酶(
6、淀粉 麥芽糖)(2)胃腺分泌胃液,能初步消化蛋白質(zhì)(3)腸腺分泌腸液,能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪(4)胰腺分泌胰液,能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪(5)肝臟分泌膽汁,不含消化酶,能乳化脂肪。注意:唾液腺、胰腺、肝臟位于消化道外,胰腺和肝臟分泌的消化液注入到十二指腸后與食物接觸。胃腺和腸腺位于消化道內(nèi)。肝臟是最大的消化腺,分泌膽汁,參與脂肪消化典型例題: 1.下列消化液中,對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用的是(B) A.唾液和胃液 B.腸液和胰液 C.膽汁和胰液 D.胃液和腸液2)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。 (P33 資料分析) 小腸適于消化、吸收的特點(diǎn): 1)小腸很長(zhǎng); 2)內(nèi)表面具有皺
7、襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積); 3)小腸絨毛中有毛細(xì)血管,且管壁都很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 4)有各種消化液。典型例題: 1.下列各項(xiàng)中不是小腸的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)特點(diǎn)的是(C) A.小腸內(nèi)壁有小腸絨毛 B.小腸中有很多消化腺,能分泌消化液 C.小腸上端與胃相通,下端與大腸相通 D.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁僅是一層上皮細(xì)胞3)食物的消化:在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程。 唾液淀粉酶 酶(腸液、胰液)淀粉的消化(口腔、小腸):淀粉 麥芽糖 葡萄糖 酶(胃液、胰液、腸液)蛋白質(zhì)的消化(胃、小腸):蛋白質(zhì) 氨基酸 膽汁(肝臟) 酶(腸液、胰液)脂肪的消化(小腸)
8、:脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸典型例題: 1.吃饅頭時(shí),越咀嚼越感覺(jué)甜,是因?yàn)椋–) A.淀粉在口腔內(nèi)被分解成葡萄糖 B.饅頭中的淀粉有甜味 C.淀粉在口腔內(nèi)被分解成麥芽糖 D.唾液變成葡萄糖 2.王芳同學(xué)早餐吃了兩根油條,油條被消化的主要產(chǎn)物是(A) A.葡萄糖、甘油、脂肪酸 B.葡萄糖、氨基酸、甘油 C.氨基酸、甘油、脂肪酸 D.葡萄糖、氨基酸、脂肪酸(1)淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下消化成麥芽糖,麥芽糖還需要進(jìn)一步消化才能被人體吸收,麥芽糖在小腸中進(jìn)一步消化成葡萄糖。(3031頁(yè)實(shí)驗(yàn))典型例題: 1.下列關(guān)于人體消化過(guò)程的敘述,不合理的是(C) A.各種消化酶發(fā)揮作用的最適宜溫度為3
9、7 B.一種消化酶只能消化一種或一類物質(zhì) C.唾液淀粉酶能將淀粉分解成可被小腸吸收的物質(zhì) D.膽汁內(nèi)不含消化脂肪的酶 (2)蛋白質(zhì)在胃和小腸中在消化酶的作用下消化成氨基酸 (3)脂肪先在胃里被膽汁分解成脂肪微粒,然后在小腸中消化成脂肪酸和甘油4)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程。 消化道各段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收: 胃:少量的水、酒精(非營(yíng)養(yǎng)) 小腸(主要的吸收?qǐng)鏊浩咸烟恰被帷⒏视汀⒅舅帷⒋蟛糠炙o(wú)機(jī)鹽和維生素 大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細(xì)淋巴管( 淋巴管 血液循環(huán))吸收; 其他從小腸絨毛的毛細(xì)血管進(jìn)入血液循環(huán)。大腸:少量水、無(wú)機(jī)鹽和一部分維生素典型例題: 1.胃、小腸、大腸都能吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(C) A.酒精 B.無(wú)機(jī)鹽 C.水 D.維生素三、關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全1)合理營(yíng)養(yǎng) 按時(shí)進(jìn)餐 不偏食、不挑食、不暴飲暴食 均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔) 2)食品安全 蔬菜瓜果必須清洗干凈 不吃有毒的食物(餿飯菜、發(fā)芽的馬鈴薯) 買經(jīng)檢疫合格的食品 保持廚房和炊具的干凈典例解析 (P34 技能訓(xùn)練)圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,分析并回
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