1、信息 科目四 年級上冊新課堂教學導案 （主備人：）課題開學第一課課型新授課時一課時教學目標1、了解本學期學習的重點知識目標、技能目標及行為習慣養成目標；2、了解本學科的學習特點、學習方法、授課方式及評價規則；3、安排學生座位、強調課堂規則，嚴格執行機房制度；4、了解學生的基礎情況，分好學習小組，選出組長。教學重點信息技術的學習方法；機房制度的要求。教學難點培養學生良好的學習興趣和方法教學準備多媒體教學課件電化手段多媒體設備導學過程（一）引入課題師：愉快的暑假結束了，我們同學肯定都經歷了很多事情，有快樂的、有趣 的、不可思議的等等，有與爸爸媽媽有關的、親戚鄰居有關的、有與陌生人有關 的，有與電視

2、有關的、與手機有關的，與電腦有關的，有與信息技術有關的事情 嗎？講出來和同學分享！ 生：談話、發言、總結。（二）強調機房制度和要求師：這節課我們要明確一下信息技術課堂上的一些規則和要求。 只有同學們遵守 了這些規則和要求，我們就能盡快完成教學任務，大家可以有更多完成自己作品 的時間。（PPT展示，學生分組朗讀。）課堂常規要求課前準備與要求1、不帶飲料、袋裝食品、口香糖等食品進電腦室；不帶玩具，作業等與信息技 術課無關的東西。2、預備鈴響后，在班級門口排好隊，排路隊時做到靜、齊、快，安靜有序地由 帶隊學生帶到機房門口。路隊成兩路縱隊靠右行走，路上輕聲漫步，講話輕聲細 語，不喧嘩，不打鬧，保證路隊

3、整齊有序。3、進入機房時，按照老師安排好的機位就做，不隨便跑動。4、做好后，各自檢查電腦設備是否完好，是否啟動正常，如發現問題及時報告 教師5、未經教師許可，不隨意移動顯示器的位置，不隨意調整顯示器的方位與角度， 不隨意更改顯示器的設置參數，不用手或其它物品接觸顯示屏。不隨便敲打鍵盤、 鼠標。課堂活動要求電腦操作方面1、操作電腦動作要輕柔，輕觸開關，輕擊鍵盤，輕按鼠標，鼠標、耳機要輕拿 輕放。2、嚴禁瀏覽不法、不健康、不文明頁面；不復制、傳播病毒；不刪除、修改他人的文件資料。聽講發言方面1、課中要專心聽教師講解，仔細觀看動作示范，積極開動腦筋理。嚴格遵守課 堂組織紀律，不得擅自離開座位。2、課

4、堂上回答提問與提出問題規范地舉起右手示意， 答題或提問態度嚴肅認真， 立姿自然得體，講普通話，吐字清晰，聲音響亮。發言完畢，經老師同意后輕輕 坐下。小組合作時1、在合作學習時，要選好組長，明確分工，聽從指揮，遵守紀律，保證合作學 習活而不亂。圍繞主題人人參與小組討論，主動有序地發表個人意見，認真聽取 他人發言，待同學講完后再補充自己的意見與看法。 在班里發表小組意見時，用 上“我們認為、我們覺得”等說話形式，尊重合作學習的勞動成果。2、對教師要有禮貌，同學問要團結，互相幫助，共同提高，小組合作學習時討論的聲音要輕，有問題或意見要舉手向教師提出。下課時的要求1、把自己打開的應用程序關閉。2、將課

5、本整理好，復位。把鼠標、鍵盤等放到原來的位置。3、收好凳子，安全有序地離開電腦室。（三）明確本學期的學習內容（約 10分鐘）師PPT展示本學期的學習內容，激發學生學習動機。給學生5分鐘的時間快速瀏覽教材。（四）總結學科特點和學習方法（約 1分鐘）計算機發展速度快，知識更新周期短； 信息技術操作性強、簡單易學、容易 遺忘，所以要掌握好的學習方法，為今后的學習打下堅實的基礎。掌握扎實的理論知識、課堂上要善于觀察、仔細分析、加強記憶、反復操作。 學會自學。計算機發展速度快，知識更新周期短，需要培養學生的自學能力。 勤于動手。計算機是實現性極強的學科，對初學者，化難為易的捷徑就是動 手。善于應用。帶著

6、問題去學習，學以致用，強化理論聯系實際的優良作風。上網：要學會上網，從網絡上獲取跟多的知識，對信息進行處理和應用。板書設計：開學第一課課堂常規要求 課堂活動要求信息 科目四 年級上冊新課堂教學導案 （主備人：）課題網絡沖浪初嘗試課型新授課時一課時教學目標1、初步了解Internet的應用2、認識瀏覽器3、掌握上網瀏覽的基本操作方法教學重點上網瀏覽的基本操作教學難點瀏覽器的基本操作的學習教學準備具有網絡的計算機電化手段多媒體設備導學過程一、 激趣導入上節課我們已經認識了 “因特網”，在建立了與“因特網”的連接后，我們仿佛 進入了信息的海洋，瀏覽器就像是我們在信息海洋中沖浪的滑板， 無論是搜索網

7、上信息還是瀏覽喜愛的網站，有了它都能輕松實現。通過演示因特網上各種服務， 將一個五彩斑瀾、有聲有色的精彩世界展現在學生眼前， 激起學生對因特網的向 往！二、新課教學1、認識瀏覽器教師演示打開瀏覽器窗口，認識瀏覽器。介紹 “IE瀏覽器”窗口及常用的網絡瀏覽工具。”地址欄、后退、刷新、停止、狀態欄工具欄、狀態欄等”，使學生對“ IE瀏覽器”有初步的認識。2、上網瀏覽(1) 了解網址。網址是個重要的概念，是上網的關鍵之處。這里我們以現實世界中的地址作比喻，將抽象的概念形象化，讓學生感到網絡的客觀存在。(2)教師展示輸入網址，打開網貝。請學生注意看標題欄、正文區、狀態欄的狀況，并請學生說一說。(3)學

8、生試練，教師巡視指導。3、教你一招(1)全屏瀏覽網頁(2)網頁中的超級鏈接通過網頁上鼠標箭頭變形、工具欄和狀態欄的變化，培養學生的觀察能力，在觀 察中發現，在發現中學會！在網頁中，超級鏈接的形式多種多樣，可以是文字、 圖片、按鈕等。4、學用“搜索”功能讓學生使用“百度”搜索引擎查找內容完成小任務，這是學習一種新的搜索方法, 也是對前面所學打開網站的一次鞏固練習，同時又是對使用瀏覽器搜索的演練。 三、課后延伸同學們喜歡看電視、看報紙嗎？不知道同學們發現沒有，許多電視節目最后都給出一個網址，比如中央電視臺許多報紙，比如中國少年報，在標題下也有一個網址，同學們可以把它們記下來，這樣你就能上網看有關電

9、視節目的介紹和上網看報紙 了。學以致用！網絡以成為當今學生獲取知識的一大新途徑。讓學生收集網址，培養上網興趣，利用網絡獲取更多更新知識!板書設計:網絡沖浪初嘗試認識瀏覽器課題瀏覽器大有/、同課型新授課時一課時教學目標1 .了解瀏覽器的作用；2 .認識瀏覽器的窗口；3 .學會使用瀏覽器中的“轉到”、“刷新”、“收藏”的作用。教學重點使用瀏覽器中的“轉到” “刷新” “收藏”教學難點使用瀏覽器中的“轉到” “刷新” “收藏”教學準備有網絡的計算機電化手段多媒體設備導學過程問題1 （逐層引入）：大家看課本的名稱叫什么？學生回答：信息技術。問題2:我們這學期開學就了解了什么是信息？什么是信息技術？學生

10、回答：通過學生的回答進行板書（引導）：網絡技術致使互聯網迅猛的發展起來，網頁的數目也急居增長。網頁中的承載了大量的信息，因此，互聯網就是一個信息的海洋。在這個海洋中 基本元素就是網頁，這個未用奇的網頁究竟是如何將信息呈現給大家？我們又是如 何看到網頁的信息的，并且信息不能隨便修改的？在這個信息的海洋中我如何找 信息？為了將文字、圖形、聲音、視頻等集中在全方面的展示信息，人們 開發出制作網頁的軟件,使得信息呈現在大家而前。想看信息必需借助相應的軟 件即瀏覽器。想查找信息也必需借助相應的軟件解決即搜索引擎。對于網頁的制作和信息的搜索在今后的學習過程中我們會陸續學到，今天我們只來研究瀏覽 器。微軟公

11、司將自己的瀏覽器捆綁在操作系統中，可以方便大家上網瀏覽信息， 這個瀏覽器就是 簡稱IE瀏覽器。（板書課題）瀏覽器大啟/、同新授：任務一：請大家打開桌面上的IE瀏覽器，同時了解窗口的組成。學生實踐問題3:大家觀察窗口布局，它與“我的電腦” “資源管理器窗口”是一致 的，只后部分功能是不一樣的。卜而我們結合仕務的形式來學習IE瀏覽器。任務二：板書問題：（1）這是什么？（網址）（2）應該在IE瀏覽器的窗口中的那里輸入？是不是輸入完網址后就可以 了？（引出“地址欄”、“轉到”）問完后，先讓學生實踐（3）剛才打開的是什么網站？說說細節：（輸入時應是英文的點號）觀察：窗口的標題欄中顯示的內容是什么？與網站

12、的名稱一致嗎？練習：板書 看看這是什么網站？大家是否在同一窗口中打開的？若我還想 看剛才的網站怎么辦？小結：1. IE瀏覽器窗口中的地址欄的作用和我的電腦窗口中的地址欄的作 用是類似的。2.可以同時打開多個瀏覽器窗口輸入不同的網址，看到不同的網站內容。 如同打開多個窗口。任務三：板書，大家看看這是一個什么類型的網站？學生實踐回答：新聞網站問題4:新聞網站，它每時每刻都在上傳新的信息，可是大家打開網站后， 看到的只是當時打開時的新聞，我想看最新的上傳的新聞怎么辦？引出“刷新”作用：可即時上傳信息刷出來。任務四：板書 大家看看這個網站里有什么？學生實踐問題5:剛才大家打開的同時，可能已經有同學看了

13、，這是一個小說網，下 次打開瀏覽器的時候不用輸入網址就可以看到它，我該如何做？學生：收藏、設置為主頁、歷史如何收藏它（“收藏”菜單項中的“添加收藏夾”的命令來完成）；如何設置成主頁的形式（“工具”菜單項中的“ Internet選項”的命令來完 成）？以上只是已知網址的網站，但是想找自己想要的信息時，還存在很大問題， 如何從這個信息的海洋中快速打到自己想要的信息，這又成為了一個問題，為解決這個問題人們又研發出了另外一款軟件搜索引擎，利用它大家可以快速找到自己所要的信息。最大的中文搜索引擎是“百度”。任務五：板書它是一個集關鍵字查找與分類查找的搜索， 在這里我們先學會使用關鍵字查找信息練習：（1）

14、查找網站中與自己同名同姓的人情況（自己姓名）（2）除了微軟公司的IE瀏覽，還有別的類型的瀏覽器？（瀏覽器種類）小結：大家今后可以帶著問題輸入問題的關鍵的字眼查找相應的信息。板書設計：瀏覽器大有不同信息 科目四 年級上冊新課堂教學導案 （主備人：）課題網絡搜索小竅門課型新授課時一課時教學目標1、了解搜索引擎的基本知識；2、能靈活運用貼切的關鍵詞進行信息的搜索；3、體會搜索引擎在猶取信息時的強大功能。教學重點有效、靈活地使用搜索引擎獲取信息教學難點增強自主探究知識的意識和解決問題的能力教學準備有網絡的計算機電化手段多媒體設備導學過程一、導入：播放環保宣傳視頻，讓學生們感受地球環境污染和氣候惡劣變化

15、， 引導學生思考：地球正面I缶著越來越嚴重的問題，我們該如何拯救地球呢？二、教師倡議：環境保護，拯救地球，從我做起 同時引出課題：話說環保知多少？讓我們在網絡的海洋中找一找拯救地球的方法想一想：1、你打算怎樣在網絡中找尋需要的信息呢？(1)大部分學生會選用BAIDU,或者GOOGLE(2)教師提出：搜索引擎的基本概念。三、解疑答惑：(1) A同學的疑惑：我個東西亂七八糟出來好幾十頁不相關的一差十萬八 千里我想怎么搜才能搜準點(2)教師提出：進行有效的信息搜索可不簡單，需要一個好的方法和技巧練一練：地球危機知多少？1、學生用網絡搜索相關地球危機。2、教師給出“幫助菜單”，引導學生四、探討搜索引擎

16、的技巧：(1)搜索之前先思考；(2)止確運用關鍵字五、比一比：知識競賽“江西美食”1、教師出示江西美食的相關問題；2、學生在網絡上運用搜索引擎搜索答案，比一比哪個小組完成地又快又準確；六、信息反饋：統計比賽結果，請優勝者介紹經驗板書設計：網絡搜索小竅門課題資源保存有技巧課型新授課時一課時教學目標1、學會保存網貝中的圖片和文字2、學會收藏需要的網站教學重點保存網貝，保存網址和圖片教學難點保存網貝，保存網址和圖片教學準備具有網絡的計算機電化手段多媒體設備導學過程一、 復習舊知打開IE瀏覽器，利用網絡關鍵字搜索的方式搜索有關 “中國珍稀野生動物-中國 網”的網頁信息。二、新課教學（一）保存網頁1 .

17、單擊第一條搜索信息，進入到其所鏈接的“中國珍稀野生動物-中國網”的 網站主頁。如果需要保存這個網貝，隨時可以打開，而不需要搜索，有什么辦法嗎？2 .單擊“文件”菜單中的“另存為”命令，打開“保存網頁”對話框。3 .在打開的對話框中，選擇“庫”中的“文檔”文件夾，并單擊“新建文件火”按鈕，新建文件夾名為“保存的網頁”。4 .雙擊新建日勺又件夾“保存日勺網貝”，打開又件火，輸入保存日勺網貝名字，點擊“保存”按鈕完成保存。教師演示完，學生操作。練習：以“環境保護”為關鍵詞進行搜索，在搜索出的大量相關網頁中，選擇點擊率最高的網貝，將該網貝保存。（二）保存網址1 .進入“中國珍稀野生動物-中國網”網站主

18、頁。2 .在空白處單擊鼠標右鍵，出現下拉菜單，在菜單中選擇“添加到收藏夾”，在出現的對話框中單擊“添加”按鈕保存網址。3 .關閉并重新打開瀏覽器，打開收藏夾，單擊“中國珍稀野生動物一中國網” 選項，就會打開相應的網貝。（三）保存圖片保存“中國珍稀野生動物一中國網”網頁中的朱鸚圖片。1.進入“中國珍稀野生動物-中國網”網頁，并鼠標單擊“鳥類”按鈕，進入 其所鏈接的頁面。2.將鼠標指針移到朱鸚圖片上，單擊鼠標右鍵，彈出下拉菜單，接著單擊“圖片 另存為”子菜單，彈出“保存圖片”對話框，選擇“庫”中“圖片”的“保存的 圖片”文件夾，并對保存的圖片進行重命名，選擇保存類型后，單擊“保存”按 鈕，完成圖片

19、的保存。三、上機練習保存一張“中國江西網”網站上的圖片，保存位置：計算機“庫”中的“示 例圖片”。板書設計：保存網頁 保存網址 保存圖片課題網絡安全要當心課型新授課時一課時教學目標通過網絡安全事件，加強網絡安全意識。教學重點正確認識網絡并知道網絡安全具有的特征教學難點網絡安全具有的特征和全方位安全體系教學準備網絡安全事件電化手段PPT導學過程一、導入介紹目前發生的網絡安全事件，激發學生學習的興趣。二、新授1 .介紹什么是網絡安全2 .正確認識網絡并介紹什么是計算機病毒。計算機病電特點：可執行性，傳染性，潛伏性，可觸發性，針對性和隱敝性。3 .介紹網絡安全具有的特征：保密性：介紹助學金事件，告訴

20、孩子們：在公用計算機上登錄應用程序/、 能選擇記住密碼，臨走的時候要退出網頁并清楚痕跡，自己的手機，計算機也要 記得設置密碼，密碼要盡量復雜，不要用生日、姓名拼音等組成的密碼。完整性：數據未經授權不能進行改變的特性。可用性：被授權實體訪問并按需求使用的特征,即當需要時能否存取所需的信息。可控性：對信息的傳播及內容具有控制能力。可審查性：出現安全問題時提供依據和手段。提問：你能舉出更多肩關網絡電信詐騙的例子嗎？學生回答、教師給于點評。總結：計算機安全問題應該像每家每戶的防火防盜問題一樣，做到防患與未然。 一旦發生，常常錯手不及，造成巨大損失。4.介紹全方位的安全體系(1)訪問控制(2)檢查安全漏

21、洞(3)攻擊監控(4)加密通信(5)認證(6)備份和恢復(7)多層防御(8)隱藏內部信息(9)設立安全監控中心三、說一說：你能列舉出更多保護信息安全的實用方法嗎？板書設計：網絡安全要當心認識網絡計算機病網絡安全特征全方位安全體系信息 科目四 年級上冊新課堂教學導案 （主備人：）課題信息鑒別有方法課型新授課時一課時教學目標學會鑒別即將瀏覽的網絡信息安全與否教學重點學會鑒別即將瀏覽的網絡信息安全與否教學難點學會鑒別即將瀏覽的網絡信息安全與否教學準備一些網絡信息圖片電化手段導學過程一、導入：網絡給我們的生活帶來了很大的便利， 于此同時也伴隨著許多弊端。由于 網絡資源的多樣性、復雜性、信息良莠/、齊，

22、導致人們不能判斷信息的真假。 因此，如何判斷和使用網絡信息資源就成了我們需要關注的重要問題。二、新授(1)認真分析信息的來源。請學生們一則新聞：九江市地震新聞該新聞推送后經核實發現信息不實。通過這個事件請學生談談看法。總結：我們在接收消息時，需要切記再二核實消息無誤，不能輕信他人。(2)信息發布渠道是否官方。講述“上海女孩逃離江西農村”的事件通過這個事件請學生談談看法。教師評價。總結：網絡上很多消息的真實性無法保證， 在這種情況下，我們不應該輕 易相信來自非官方渠道的消息，而應該有屬于自己的判斷，/、要人云亦云。(3) “天上掉餡餅”基本/、可靠先請學生說說碰到過中獎之類的信息沒？讓學生說一說

23、是如何處理的？總結：遇到此類短信基本可以判定為虛假短信，不可相信。(4)勘破詐騙者的心理戰術快遞包裹詐騙請同學們說說你們碰到或知道的網絡詐騙案例。三、說一說同學們還知道哪些可以鑒別信息真偽的小竅門呢？板書設計：信息鑒別有方法認真分析信息的來源信息發布渠道是否官方 詐騙短信課題信息保護有措施課型新授課時一課時教學目標1、了解什么是密碼。2、掌握合理設置密碼的方法。3、學會保護自己的個人信息安全教學重點1、學會設置密碼，保障信息安全。2、保護個人信息不被泄露。教學難點如何合理設置密碼，保障信息安全。教學準備密碼測試軟件電化手段導學過程一、導入：通過調查問卷了解學生使用密碼的情況，貼近學生生活，激發

24、學生興趣，并以此引入課題。二、密碼初探1、了解學生希望知道的關于密碼的知識。（教師根據學生回答歸納板書：是什么？怎么設？怎么樣？）2、總結密碼的定義：密碼是用來保護個人賬戶、資料等信息安全的一種加密技術。就像給箱子加把鎖。3、個人密碼安全大測試：用密碼測試工具檢驗密碼安全程度。4、比較并分析。兩組學生密碼對比。兩組教師密碼分析。尋找差別，梳理竅門， 形成密碼設置的小技巧。二、密碼升級1、根據要求完成密碼安全性升級挑戰。2、密碼技術的發展升級情況（教師播放視頻）。四、案例分析分組分別完成三個案例的學習及分析，并匯報交流。五、思維導圖1、指導完成信息安全保護思維導圖。2、展示部分學生作品。六、總結

25、其實信息安全保護并不難，只要我們合理使用好密碼、軟件等技術手段，同 時加強人為重視，提高自己的保護意識，我們都能保護好信息。希望每一個孩子都能保護好信息安全，在信息時代平安、快樂的成長。板書設計：信息保護有措施密碼是什么？如何設置密碼課題復習（上機練習）課型新授課時一課時教學目標通過上機練習鞏固所學知識教學重點有效、靈活地使用計算機完成任務教學難點有效、靈活地使用計算機完成任務教學準備有網絡的計算機電化手段導學過程上機練習：1 .進入迪士尼中國官網網站，看一下迪士尼英語欄目里有都有哪些常見問 題？2 .分別用進行搜索，看看有多少美食是自己家鄉的。3 .在網址之家的類別中，看看斌近有哪些熱門新聞

26、。4 .進入音樂”網站，網址：5 .查看網站中音樂排行榜都分為哪幾個類型的榜單。6 .搜索有關2022年冬奧會申辦成功的消息。7 .以“少兒網站”或兒童網站為關鍵字進行搜索，并進行對比和評價。8 .以“環境保護”為關鍵詞進行搜索，在搜索出的大量相關網頁中，選擇點 擊率最rlj的網貝，將該網貝保存。9 .保存一張網站上的圖片，保存位置：計算機“庫”中的“示例圖片”。教師檢查評價。板書設計：上機練習課題社交軟件悅生活課型新授課時一課時教學目標1 .學會軟件的下載2 .學會軟件的安裝3 .知道軟件的功能應用教學重點1 .知道如何卜載軟件2 .知道如何安裝軟件教學難點1 .知道如何卜載軟件2 .知道如

27、何安裝軟件教學準備有網絡的計算機電化手段多媒體設備導學過程一、導入近年來，社交軟件層出不窮，微博、微信等都是很好的交流軟件。這里要介 紹的社交軟件是騰訊。二、新授1 .軟件的下載方法一：直接在搜索引擎上搜索軟件進行r載。教師介紹方法，學生觀看學習。方法二：通過官網進行卜載。教師介紹方法，學生觀看學習。學生練習：選擇自己喜歡的方法下載軟件到制定盤 D盤，并新建一個安裝文件夾。2 .軟件的安裝教師介紹安裝過程，注意要選擇自定義安裝。選擇安裝位置為D盤的安裝文件夾，同時取消“開機自動啟動”項勾選，最后單擊“立即安裝即可。學生根據教帥要求安裝完成，教師檢測指導。3 .軟件的功能應用介紹部分功能和消息編

28、輯功能。如：主菜單，添加好友，視頻，郵箱，空間， 聯系人，會員中心，群聊，會話，發起語音通話，發起視頻通話，傳送文件，發 起多人聊天，選擇表情，語音消息，發送圖片，發紅包等等。學生選擇部分功能進行操作使用，教師巡視指導板書設計：社交軟件悅生活 軟件的下載 軟件的安裝軟件的功能應用課題學習平臺小天地課型新授課時一課時教學目標1 .學會是用平臺進行微課程查找2 .能利用學習平臺滿足自己的課內外學習需求教學重點1 .學會是用平臺進行微課程查找2 .能利用學習平臺滿足自己的課內外學習需求教學難點1 .學會是用平臺進行微課程查找2 .能利用學習平臺滿足自己的課內外學習需求教學準備有網絡的計算機電化手段多

29、媒體設備導學過程一、導入除了上節課降到的社交軟件進行交流學習之外， 我們還可以通過哪些方式達 到學習交流的目的呢？這節課我們將揭曉答案。二、新授1.進入國家教育資源公共服務平臺官網利用白度搜索引擎輸入關鍵字“國家教育資源公共服務平臺官網”，搜索出 相關網頁，進入國家教育資源公共服務平臺官網官網。2.課前預第f ：第二步: 和年級。第三步:第四步:3.資源查 在觀看瑞 的學習。第f ：第二步:第三步:三、小結通過這J 大家利用國笏 課堂所學知R，習單擊國家教育資源公共服務平臺菜單欄的“微課”菜單，在微課學習系統單擊“微課”，根據學習需要選擇選課，教材版本大家搜索出“題西林壁”相關微課。單擊搜索出

30、的微課，并單擊頁面的“加入學習”即可開始學習。:找攵課的時候，遇到疑惑/、解的知識點，可以利用查找資源來輔助微課單擊國家教育資源公共服務平臺菜單欄的“資源”菜單，在搜索框中輸入“題西林壁”，點擊搜出，出現全部資源，進彳丁卜載資源。課的學習，大家已經會使用國家教育資源公共服務平臺了，課后請3教育資源公共服務平臺上的微課和相關資料進行復習，鞏固，豐富板書設計：學習平臺小天地國家教育資源公共服務平臺課題論壇互動小天地課型新授課時一課時教學目標1.認識人教論壇，理解其功能；掌握注冊論壇賬號的過程； 2.熟練掌握在論壇發布、回復、閱讀貼。教學重點1.認識人教論壇，理解其功能；掌握注冊論壇賬號的過程； 2

31、.熟練掌握在論壇發布、回復、閱讀貼。教學難點1.認識人教論壇，理解其功能；掌握注冊論壇賬號的過程； 2.熟練掌握在論壇發布、回復、閱讀貼。教學準備有網絡的計算機電化手段多媒體設備導學過程一、導入故事激趣：上海一位學生腎臟壞死，急需醫治，但本地一時沒有捐腎者， 后來在論壇上發求助信，得了了多位熱心人的幫助，終于挽救了生命，這個故 事說明了什么？（、快捷、全面的網絡應用已經來了我們身邊。） 二、新授任務一：在論壇中注冊、瀏覽學生根據活動一的提示試驗在人教論壇中注冊，收集注冊中出現的問題， 提交班級討論。師生共同處理以下問題：A、關于用戶名的設置問題。B、論壇注冊和電子郵箱注冊的比較。沒成功注冊的同

32、學再次注冊，已經注冊成功的進行登陸瀏覽的操作。抽學生代表演示登陸瀏覽的過程，并進行口頭敘述。任務一：發表自己的義早學生分組嘗試完成活動，教師巡視，了解分組學習情況，記錄突出問題。在論壇中發表義甲后什么注意事項？各組發表的文章分別是什么？ 怎樣讓自己發表的文章引起別人的注意 ？任務三：回復、評論別人的意見 嘗試對其他組的文章進行閱讀，并回復自己的意見，填寫書上的空格。分組對各自的文章得到的回復進行閱讀, 教師組織進行評價。注意回復 是采用的語言的規范與禮貌。三、小結作業小結：請同學分享今天的收獲是什么？作業：回家之后，由老師推薦幾個論壇，利用學校或者家庭電腦進入瀏覽 并回復別人的文章。板書設計：

33、論壇互動小天地人教論壇：注冊、發帖、回帖課題信息整理小能手課型新授課時一課時教學目標1 .學會建立新文件夾；2 .能完成一個文件的復制、粘貼的操作；3 .掌握移動文件或文件夾的方法；4 .養成合理存放、整理文件，定期整理文件夾的好習慣。教學重點1 .掌握移動文件或文件夾的方法；2 .養成合理存放、整理文件，定期整理文件夾的好習慣。教學難點1 .掌握移動文件或文件夾的方法；2 .養成合理存放、整理文件，定期整理文件夾的好習慣。教學準備學生機上用于練習的文件夾電化手段多媒體設備導學過程一、導入:前面學習了信息的搜索、收集等內容，現在到了運用所學知識的時候了。 這 節課要學會如何把收集的有關信息進行

34、整理并介紹。讓我們以“介紹自己的家鄉”為例，來看看怎么有效地對信息進行整理吧。二、新授1 .文字信息整理第T:搜集文字信息，以“九江風俗習慣”作為關鍵詞在百度搜索引擎中 進行搜索。第二步：把搜索到的有用信息進行復制，打開文字處理軟件，把復制的信息 粘貼到文檔中，并根據自己的需要相應地增加或刪減文字。第三步：在桌面新建一個名為“九江風俗習慣”的文件夾，并把處理好的文 檔保存到“九江風俗習慣”文件夾中。2 .圖片信息整理第T：打開瀏覽器，在百度搜索引擎上輸入關鍵字“九江風景”，按下回 車鍵。第二步：選擇“圖片”選項，得到與“九江風景”有關的圖片。第三步：用鼠標左鍵單擊選定所需要的圖片，然后單擊鼠標

35、右鍵，出現一個 下拉菜單，選擇”將圖片另存為”選項，打開“另存為”對話框。第四步：在“另存為”對話框中單擊桌面，單擊“新建文件夾”并把新文件 夾命名為“九江風景圖片”，選擇該文件夾，雙擊打開，把圖片以景點名稱命名， 再單擊“保存”。（1 學生嘗試操作。（2）交流總結。（3）鞏固深化3.視頻信息整理第一步：打開IE瀏覽器，在百度搜索引擎上輸入關鍵詞“九江美食”，按 下回車鍵。第二步：選擇“視頻”選項，得到與“九江美食”有關的視頻。第三步：在桌面新建文件夾“九江美食視頻”，鼠標右擊所需要的視頻，選 擇“視頻另存為”，出現“下載任務”對話框。第四步：在“下載任務”對話框中單擊“瀏覽”，選擇“九江美食

36、視頻”文 件夾，單擊“確定”。把視頻重命名，單擊“下載”，視頻即下載到“九江美食 視頻”文件夾。三、上機練習用絮叨的信息整理方式介紹自己的家鄉 板書設計：信息整理小能手1 .文字信息整理2 .圖片信息整理3 .視頻信息整理課題信息生成小簡報課型新授課時二課時教學目標1 .學會用word設計簡報布局；2 .掌握在家鄉簡報的word文檔中插入文本框，并進行合理設置，結 合整個文本全局，對文檔中的標題、文字段落、圖片等對象進行合 理地設置，達到讓自己的文檔美觀和諧的效果。教學重點讓學生根據已學過的相關知識探索在家鄉簡報文檔中插入文本框， 并合理地設置文本框格式。教學重點導入時應讓學生回憶已學過的 插

37、入圖片、藝術字等操作進行知識遷移。教學難點從整體入手，和諧設置自己的文檔，達到美觀的效果。此處包括文 字大小、色彩搭配、文本框格式設置。教學準備學生機上用于練習的文件夾電化手段多媒體設備導學過程一、導入:我們已經學會把收集到的信息分類整理， 但是單個看總是稍顯單調。如何才 能讓我們的介紹生動有趣呢？可/、可以把我們整理的信息制作成一個生動活潑 的家鄉小簡報呢？ 二、新授1 .設計簡報的布局打開word,顯示將要制作的簡報版面分為 5個版本，注意各個板塊的大小 位置。2 .進仃貝聞設置第,步：雙擊打開 word,打力,，個仝白文檔。第二步：單擊“文件”-“頁面設置”菜單命令，打開“頁面設置”對話

38、框。在“頁邊距”選項卡中、上、卜貢邊距設置為 2cm,左右頁面邊距設置為1.5cm。 設置裝訂線和方向，設置紙張大小。學生嘗試操作，小組互相檢查設置是否止確。3 .板塊制作a.板塊一的制作第一步：在文檔中生成一個文本框。第二步：對文本框設置形狀格式。第三步：介紹如何設置填充選項卡和文本框選項卡。第四步：介紹如何在文本框中插入藝術字“最美家鄉 -九江”。（1） 學生嘗試操作。（2）交流總結。（3）鞏固深化b.板塊2的制作第一步：設置一個與板塊1同樣格式顏色的文本框。第二步：對文本框中的文件進行設置。第三步：調整文本框的大小，按照版面布局，把板塊 2拖動到文檔右上角的 位置。c.板塊3的制作第一步：參照板塊1的做法插入藝術字，并進行設置第二步：在文本框中插入直線。第三步：設置直線形式和顏色。第四步：將直線移動到合適的位置，文本框移動到板塊3的位置。d.板塊4、5的制作第一步：在文本框中插入圖片，調整圖片大小。第二步：輸入所需文字，調整格式，得到板塊 4和板塊5。 三、上機練習用word制作一個自己