1、水墨畫動物課件水墨畫動物課件 第一篇教學目標1.認知目標：欣賞感受水墨畫動物的獨特表現(xiàn)方法，知道水墨畫與彩墨畫之間的異別。2.操作目標：學習用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力。3.情感目標：通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動物，激發(fā)學生熱愛自然、保護動物的情感。教學重點：感受水墨畫的魅力，學習水墨畫用墨、用筆知識，觀察表現(xiàn)喜愛的動物。教學難點：用水墨畫出有一定意境的動物畫。課時安排：三課時第一課時教學準備：（學生）收集有關水墨畫技法的資料，毛筆、墨汁、筆洗、調色盤、畫氈等工具材料。（教師），常規(guī)的國畫示范工具等。教學過程：一、導入：師：先請同學們欣賞一段經(jīng)典動畫（播放視頻

2、）能看出這些動畫形象是用什么畫法表現(xiàn)的嗎？對！是水墨畫，今天我們一起來體驗水墨畫動物的獨特韻味。（板書課題：水墨畫動物）二、初步嘗試、體驗筆墨：、感受水墨變化師：水與墨相結合會產生神奇的變化師分別演示：不調水的是焦墨，稍加水的是濃墨，再加水就是重墨、淡墨，調水最多是淸墨這就是墨分五色焦、濃、重、淡、清有時一筆也可產生豐富的變化。（師演示）、嘗試畫蟹，體驗水墨想和老師一起感受一下嗎？（師生同體驗）師邊畫邊講解：、先讓毛筆喝飽水，用筆尖蘸濃墨，側鋒畫一筆（墨有變化嗎？）、兩筆、三筆；、師繼續(xù)用中鋒畫出螃蟹身體左右的各四條腿；（現(xiàn)在筆畫出來的墨變得越來越怎樣了？）（3）、看看老師畫得有點象誰？（出示

3、螃蟹實物）還少點什么？（生說師添畫）蘸濃墨兩筆畫出螃蟹的大螯；小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。怎么樣？你也來試試！（生添畫體驗）3、對比點評，分析筆墨我們來挑幾只螃蟹來比比，看誰的最神氣，誰來做評委？點評重點：墨有無變化？用筆是不是很生動、大膽？師小結：看來同學們還有點水墨眼光，水墨畫作品，墨色的變化多端、豐富無窮才生動感人，（出示板書：用墨豐富用筆簡練）用筆簡練卻不等于簡單，需要用心觀察、長期積累。（邊說邊出示大師作品螃蟹）這是國畫大師齊白石爺爺畫的螃蟹，體會一下。三、走近大師 拓展表現(xiàn)師：想不想親眼瞧瞧大師作畫的樣子？那我們就一起走近大師（播放視頻白石簡介）四、作品欣賞：1、大師作品師：

4、白石爺爺巧用水墨表現(xiàn)了生活中眾多的事物，更多的國畫大師也巧用豐富的筆墨表達了對動物的喜愛（出示大師的水墨畫作品：奔馬徐悲鴻、舞林風眠、樹熊吳作人）師解說：矯健的奔馬、靈動的鶴舞、憨憨的樹熊2、學生作品（1）、出示作品猴子猴子蓬松的毛發(fā)我們可以用焦墨干筆散鋒來表現(xiàn)（師演示）喜歡這只猴子嗎？那今天誰的作品最能打動人就歸誰。（2）、動物的眼睛等細節(jié)表現(xiàn)很重要，應該用什么墨來表現(xiàn)呢？對了，濃墨小筆來勾畫（師畫鷹的眼睛、喙）（3）、師用大筆加水蘸墨添畫成鷹你能看出哪兒濃哪兒淡嗎？它們呢？（指名說）五、學學大師實踐練習師：好，你也來試試選畫一只喜歡的動物吧！六、作業(yè)展評誰的用筆最生動？（筆趣）誰的墨色最豐

5、富？（墨趣）誰的作品最有意境？（情趣）師：普通的水墨表現(xiàn)出了豐富的動物世界，中國畫真是門奇妙的藝術，只要你用心觀察，敢于表現(xiàn)就可以創(chuàng)造出更美、更靈動的作品。七、師：水墨也可以和色彩相混合，下節(jié)課我們繼續(xù)探尋水墨動物世界！水墨畫動物課件 第二篇【教材分析】本課是在學生初步掌握了一些簡單、基本的水墨用筆技法后的創(chuàng)造性的綜合。通過欣賞、感受、嘗試水墨來讓學生潛移默化地接觸中國特有的傳統(tǒng)藝術，并在神奇的墨色變化中找尋快樂。對于培養(yǎng)學生筆墨表現(xiàn)能力，激發(fā)學生水墨創(chuàng)作興趣有著積極的意義。通過嘗試用水墨的國畫語言對動物進行造型的練習，讓孩子全方位、多角度地感知國畫的造型手法，打消陌生感，并用簡單、概括、富有

6、變化的筆觸傳神地表現(xiàn)動物，激發(fā)他們豐富的想像力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子保護動物的意識。【教學目標】1.通過各種不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來對動物進行造型，體驗筆墨意趣，激發(fā)孩子對水墨畫的興趣。2.了解嘗試有變化的墨色用筆方法和渴筆的繪畫技法在造型中的運用。3.讓學生通過欣賞名畫、嘗試用墨，感受中國特有的傳統(tǒng)文化水墨畫的魅力。4.在用水墨藝術語言表現(xiàn)喜愛的動物的同時，培養(yǎng)他們保護動物的意識【教學重點】嘗試用干、濕、濃、淡變化的筆墨來表現(xiàn)動物，自由抒發(fā)感情，感受中國傳統(tǒng)文化水墨的魅力，培養(yǎng)保護動物的意識。大膽地用簡潔、概括的筆觸，變化的墨色，描繪動物的動作與神態(tài)。教學課時：1課時【教學準備】教師準備：

7、水墨工具、范作若干，多媒體，音樂春江花月夜等。學生準備：宣紙、毛筆、凋色盤、洗筆的工具，毛氈或報紙等。【教學過程】1.組織教學，提醒學生注意衛(wèi)生。告訴學生這節(jié)課我們要用中國特有的繪畫工具作畫，在此過程中，要文明有序、衛(wèi)生地使用工具。2.小練筆、大感受。學生嘗試用深淺不同，干濕不同的墨色在宣紙上畫一些隨意的點、線、面，看誰的最豐富，讓學生感受水墨的變化。3.導入課題。請出動物明星，大自然的水墨杰作熊貓、斑馬、奶牛、喜鵲等。4.欣賞大師作品，感受國畫藝術。欣賞齊白石、黃胄、徐悲鴻的作品，引導學生感受筆墨的表現(xiàn)力。交流欣賞后的感受，說一說你看到的水墨畫動物的共同特點。5.鋪墨添畫，練筆成圖。讓學生隨意用自己喜歡的墨色自由地在宣紙上涂抹，然后開展想像，添畫成動物。小組交流自己的作品，說說自己畫的動物在做什么。6.教師演示，講解方法。(1)用筆尖蘸墨，在紙上以淡墨鋪色，讓學生了解神奇變化的鋪墨方法。(2)再用枯筆(渴筆)擦出動物的皮毛，讓學生掌握方法。(3)完成一種動物造型。7.學生練習