五年級科學(xué)上冊 第9課 腦與神經(jīng)課件2 青島版-青島版小學(xué)五年級上冊自然科學(xué)課件_第1頁
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1、小實驗:測試反應(yīng)小實驗:測試反應(yīng)小實驗:測試反應(yīng)速度小實驗:測試反應(yīng)速度說體會說體會 9 9 腦與神經(jīng)腦與神經(jīng)認(rèn)識腦與神經(jīng)認(rèn)識腦與神經(jīng)n神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng) n神經(jīng)系統(tǒng)是由神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、腦、脊髓脊髓和和周圍的神經(jīng)周圍的神經(jīng)。 n腦和脊髓是神經(jīng)系腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫統(tǒng)的中樞部分,叫做做中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)。 腦腦 脊髓脊髓 神經(jīng)神經(jīng) 腦腦脊髓脊髓腦神經(jīng)腦神經(jīng) (12對對)脊神經(jīng)脊神經(jīng) (31對對)中樞神中樞神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)系統(tǒng)周圍神周圍神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)人腦的剖面圖人腦的剖面圖大腦大腦 小腦小腦 腦干腦干 最上方,分左右大最上方,分左右大腦半球,腦半球, 半球表面溝、半球表

2、面溝、回復(fù)雜回復(fù)雜大腦后下方,腦干大腦后下方,腦干背側(cè),表面見平行溝回背側(cè),表面見平行溝回大腦下,小腦前,大腦下,小腦前,下連脊髓下連脊髓嗅覺嗅覺語言語言運動運動皮膚感覺皮膚感覺 聽覺聽覺 視覺視覺 1.大腦不同部位的功能大腦不同部位的功能 大腦大腦 2.大腦皮層重要功能區(qū)大腦皮層重要功能區(qū) 管理身體對側(cè)管理身體對側(cè) 骨骼肌的運動骨骼肌的運動 與身體對側(cè)皮膚與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受、肌肉等處接受刺激使人產(chǎn)生感刺激使人產(chǎn)生感覺有關(guān)覺有關(guān)與產(chǎn)生視與產(chǎn)生視覺有關(guān)覺有關(guān)與產(chǎn)生聽與產(chǎn)生聽覺有關(guān)覺有關(guān) 與說話、與說話、書寫、閱書寫、閱讀和理解讀和理解語言有關(guān)語言有關(guān),為人類,為人類特有特有 小腦小腦小

3、腦 小腦的功能小腦的功能 使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡維持身體平衡 腦干腦干 n腦干的功能主要腦干的功能主要是是維持個體生命,維持個體生命,包括心跳、呼吸、包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡消化、體溫、睡眠等重要生理功眠等重要生理功能能。延髓延髓 腦橋腦橋 中腦中腦 小腦 垂體 胼胝體 下丘腦 脊髓 腦干自下而上由腦干自下而上由三部分組成三部分組成 資料卡資料卡n腦是人體的腦是人體的“司令部司令部”,主管人體的一主管人體的一切活動切活動 n神經(jīng)是人體的神經(jīng)是人體的“電話線電話線”,能把人體各部能把人體各部分獲得的信息分獲得的信息及時報告給腦,及時報告給腦,并能把腦下達(dá)并能把腦下

4、達(dá)的命令傳達(dá)給的命令傳達(dá)給人體各部分。人體各部分。 怎樣才能提高怎樣才能提高我們的我們的反應(yīng)能反應(yīng)能力力?體驗活動體驗活動n扮演盲人,體驗扮演盲人,體驗盲人在獲取信息盲人在獲取信息時神經(jīng)系統(tǒng)和大時神經(jīng)系統(tǒng)和大腦是如何協(xié)調(diào)工腦是如何協(xié)調(diào)工作的?作的?長時間讀書、寫字、思考問題,常會感長時間讀書、寫字、思考問題,常會感到頭疼、頭暈、頭腦不靈活,這是為什到頭疼、頭暈、頭腦不靈活,這是為什么?怎樣做到科學(xué)用腦?么?怎樣做到科學(xué)用腦? n答:這是因為對應(yīng)的神經(jīng)中樞長時間答:這是因為對應(yīng)的神經(jīng)中樞長時間緊張工作后疲勞引起的。要不斷地變緊張工作后疲勞引起的。要不斷地變換學(xué)習(xí)內(nèi)容,活動形式,勞逸結(jié)合,換學(xué)習(xí)內(nèi)容,活動形式,勞逸結(jié)合,使神經(jīng)中樞交替工作。使神經(jīng)中樞交替工作。 課外拓展課外拓展 3填寫大腦各種神經(jīng)中樞的名稱。填寫大腦各種神經(jīng)中樞的名稱。4在玩抓尺子游戲時,你是怎樣做的?你知道在玩抓尺子游戲時,你是怎樣做的?你知道游戲中信息的傳遞路線嗎?怎樣提高自己的反游戲中信息的傳遞路線嗎?怎樣提高自己的反應(yīng)速度?應(yīng)速度?我的做法:我的做法:我的解釋:我的解釋:我認(rèn)為提高反應(yīng)速度的方法可以是:我認(rèn)為提高反應(yīng)速度的方法可以是:5當(dāng)一只蚊子叮在你的手臂上時,你

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