2024年遼寧省初中學業水平考試物理模擬卷一_第1頁
2024年遼寧省初中學業水平考試物理模擬卷一_第2頁
2024年遼寧省初中學業水平考試物理模擬卷一_第3頁
2024年遼寧省初中學業水平考試物理模擬卷一_第4頁
2024年遼寧省初中學業水平考試物理模擬卷一_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024年遼寧省初中學業水平考試物理(模擬卷一)一、選擇題(本題共9小題,每小題2分,共18分。在每小題給出的四個選項中,第1~6題只有一項符合題目要求,選對的得2分;第7~9題有多項符合題目要求,全部選對的得2分,選對但不全的得1分,有選錯的得0分)1.藝術節為學生提供了表演的機會。在班班有歌聲的演出中,下列說法正確的是()A.同學們合唱時歌聲響徹全場,說明聲音的音調高B.同學們的歌聲是由嘴唇振動產生的C.歌聲在空氣中的傳播速度為3×10?m/sD.合唱時分為低聲部和高聲部,這是根據音調來區分的2.在北京冬奧會的開幕式上,利用中國傳統的二十四節氣進行倒計時,從“雨水”開始,到“立春”落定,是中華民族智慧的結晶。下列節氣名與其物態變化相關的知識中,正確的是()A.“雨水”——雨的形成是汽化,放熱B.“白露”——露的形成是液化,放熱C.“霜降”——霜的形成是凝固,放熱D.“大雪”——雪的形成是凝華,吸熱3.星期天,小明在家里幫助媽媽做家務時,從勞動中收獲了一些物理知識,下列實例與物理知識對應正確的是()A.把面團壓成面皮——力可以改變物體的彈性B.給木凳裝上軟墊,坐起來更舒服——受力面積越大壓強越大C.抖床單拍灰塵——利用灰塵的慣性D.用筷子夾餃子——筷子是省力杠桿4.如圖所示的光現象中,下列描述正確的是()A.圖甲中,漫反射的光線雜亂無章,不遵循光的反射定律B.圖乙中,平面鏡成像時進入眼睛的光線是由像發出的C.圖丙中,是凹透鏡矯正遠視眼的示意圖D.圖丁中,說明白光是由各種色光混合而成的5.關于內能及其應用,下列說法正確的是()A.圖甲:用手捏海綿,海綿的體積變小了,能說明分子間有間隙B.圖乙:海陸風的形成是因為水比砂石的比熱容大C.圖丙:燒水用的天然氣完全燃燒時比不完全燃燒時的熱值大D.圖?。夯蝿由匙雍?,溫度計的示數變大,是因為熱傳遞可以增加物體的內能6.某實驗小組要探究“電流產生的熱量與哪些因素有關”,準備了如下器材:兩個保溫燒瓶(燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油)、溫度計、阻值分別為Rm和Rz的電熱絲(R甲﹥R乙),如圖所示,還有滿足實驗要求的學生電源、滑動變阻器、停表各一個,電流表兩個,開關、導線若干。關于此實驗,下列說法正確的是()A.在探究“電流通過導體產生的熱量與導體電阻大小的關系”時,必須要將兩電熱絲串聯在電路中B.將兩電熱絲并聯在電路中,可以探究“電流通過導體產生的熱量與電流大小的關系C.實驗過程中是通過溫度計示數的變化量反映電流通過電熱絲產生熱量的多少D.電流通過電熱絲R甲產生的熱量一定比通過電熱絲Rz產生的熱量多7.有一款電動按摩器,它可以利用內置電池或者電源帶動按摩頭轉動,對腹部進行按摩保健。下列與其工作原理相同的是()A.揚聲器B.動圈式話筒C.電風扇D.電水壺8.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開關S,在保證各元件安全的條件下,在滑動變阻器的滑片從最右端向左移動的過程中,下列說法正確的是()A.燈泡的亮度不變B.電流表A?的示數變大C.電壓表V的示數變小D.電壓表V的示數與電流表A?示數的比值變大9.在水平桌面上放置質量、底面積均相同,形狀不同的甲、乙兩個容器,在容器內分別注入質量相等的a、b兩種液體,將體積相等的A、B兩個小球分別放入兩種液體中靜止后,兩個容器中液面相平,如圖所示。下列分析正確的是()A.兩液體密度的關系是ρB.放入小球前,液體對容器底壓力的關系是FC.放入小球后,容器對桌面壓力的關系是FD.小球A、B所受浮力的關系是F二、填空題(本題共6小題,每空1分,共12分)10.如圖所示,是太陽能無人機,它的操控系統能夠實現“一鍵起飛、一鍵返回、GPS懸停、規劃航線自動飛行和自動跟蹤”等功能,它的操控系統是靠傳遞信息的。無人機起飛加速上升時,其機械能(選填“變大”“變小”或“不變”)。11.2024年2月2日,一場盛大的視覺盛宴在勞動公園上演,這是一場藝術與美、傳統與科技、國潮與文化相互碰撞的盛宴。如圖所示,是燈會的照片,小明發現掛著的一排大紅燈籠中有一盞燈忽亮忽滅,其他燈的亮度不發生變化,于是他判斷燈的連接方式為(選填“串聯”或“并聯”);請再列舉一種這種連接方式的實例:。12.天然氣作為燃料其優點有熱值高、污染小,它的使用大大改善了我們的生活環境,天然氣是(選填“可”或“不可”)再生能源。在標準大氣壓下,把質量為60kg,溫度為45°C的水燒開,水吸收的熱量為J。c13.如圖所示,恰能在光屏上得到一個清晰倒立、(選填“放大”“等大”或“縮小”)的實像,生活中的(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理工作的。14.積水儲能發電工程是大型建設,我國三峽水庫的水深超過100m。深水處也存在著某些魚類,若水面下60m深處有一側面積為0.02m2的魚,則這條魚的側面受到水的壓力為N,魚類體內的壓強(選填“大于”“等于”或“小于”)該處水的壓強。(g取10N/kg,15.如圖所示,是一個小燈泡和一個定值電阻的電流隨電壓變化的圖象。由于燈絲的電阻隨溫度升高而增大,故可判斷(選填“甲”或“乙”)反映的是小燈泡的I-U關系。若將小燈泡和定值電阻串聯在電流為0.2A的電路中,則電路的總功率為W。三、作圖題(本題共2小題,每小題2分,共4分)16.(2分)小明用一塊懸掛的木板抬起物塊A,平衡時如圖所示,請在圖中畫出木塊A所受的重力以及動力F?的力臂l?17.(2分)地球本身相當于一個巨大的條形磁體,它周圍存在著地磁場。請你在圖中代表地磁場的條形磁體上標出它的S極,并在a點標出地磁場的磁感線的方向。四、實驗題(本題共4小題,共24分)18.(6分)下列是有關物理實驗中器材的使用或操作,請回答下面的問題:(1)如圖甲所示,使用刻度尺前,應先觀察量程和;圖中物體的長度是cm。(2)溫度計是根據的規律制作的,如圖乙所示,A、B、C三種讀數的方式正確的是。(3)小明將天平放在水平工作臺上進行調平時,發現天平指針如圖丙所示,為了使得天平平衡,應向(選填“左”或“右”)調節平衡螺母。小明為測出鹽水的質量進行了以下實驗操作,正確的順序是。A.稱出燒杯和鹽水的總質量B.稱出空燒杯的質量C.計算鹽水的質量D.將鹽水倒入燒杯中E.調節平衡螺母使天平平衡19.(6分)小紅在家里的試衣鏡前試新買的衣服,發現在鏡中看到穿著新衣服的自己的像與自己等高,于是她找到同組的同學利用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像的特點”實驗。實驗器材有:薄玻璃板、兩支完全相同的蠟燭A和B、白紙、刻度尺和黑色紙板等。(1)實驗時用薄玻璃板替代平面鏡的目的是。(2)實驗中將玻璃板豎立在白紙上,把點燃的蠟燭A放在玻璃板前,可以看到它在玻璃板后的像。把未點燃的蠟燭B放在玻璃板后移動,直到看上去它與蠟燭A的像完全重合,說明蠟燭A的像與蠟燭A。實驗次數蠟燭A與玻璃板的距離/cm實驗次數蠟燭A與玻璃板的距離/cm蠟燭A的像與玻璃板的距離/cm蠟燭的像與蠟燭的大小關系16.56.524.04.035.05.0分析實驗數據得出,蠟燭A的像和蠟燭A到玻璃板的距離。(4)將黑色的紙板放在玻璃板與蠟燭B之間,小紅在蠟燭A側(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像。(5)小紅在實驗過程中發現玻璃板前點燃的蠟燭逐漸變短,移動玻璃板后面的蠟燭,它與玻璃板前蠟燭的像(選填“能”或“不能”)完全重合。改進方法是(寫出一條)。20.(6分)為了探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”,小明小組在老師的帶領下利用信息技術,設計了如圖甲所示的實驗裝置,其簡化圖如圖乙所示,器材有:力傳感器(可以實時顯示力的大小)、各面貼不同材料的正六棱柱B、長木板A、電動機、質量不同的砝碼等,裝置水平放置。(1)實驗過程中,電動機驅動滑臺,使長木板A向右運動,如圖乙所示,力F沿水平向右的方向拉動長木板A,則物塊B受到的滑動摩擦力的大小(選填“大于”“小于”或“等于”)力傳感器的示數,物塊B所受摩擦力的方向為。(2)分別使用物體B的毛巾面、棉布面和木板面進行實驗,發現力傳感器的示數不同,說明滑動摩擦力的大小與有關。(3)只調節電機驅動力,使長木板以不同的速度運動,發現每次力傳感器的示數相同,說明滑動摩擦力的大小與物體間的相對運動速度(選填“有”或“無”)關。(4)通過在物體B上增加砝碼來改變壓力大小,用此裝置探究滑動摩擦力與壓力的關系;用兩個力傳感器分別測出壓力大小和滑動摩擦力的大小,某小組多次實驗后,記錄了如表所示的實驗數據。根據實驗數據可以得出的結論:。實驗次數123456壓力FN/N1.63.24.86.48.09.6滑動摩擦力f/N0.81.62.43.24.04.8(5)通過上述實驗,小明想到冬天路滑,許多汽車的輪胎上都加裝了鏈條,這主要是通過的方式增大滑動摩擦力的。21.(6分)小明利用如圖甲所示的電路圖測量合金絲a的阻值,b是一根與a長度相等、材料不同的合金絲,M為合金絲b的左端點,N為合金絲a的右端點,Q為在合金絲上可移動的觸點。閉合開關,將滑動變阻器的滑片移至適當位置后,移動Q,電流表的指針保持如圖乙所示的位置不動,電壓表的示數U隨QN之間的距離x變化的圖象如圖丙所示。(1)實驗前,電路中的開關應該。此電路中滑動變阻器的作用是。(2)合金絲a的阻值為Ω。合金絲b兩端的電壓為V。(3)小明利用合金絲a和其他器材測量未知電阻R?的阻值,電路如圖丁所示。①按照電路圖連接好電路后,閉合開關S、S?,發現電壓表的示數接近電源電壓,檢查發現是由于合金絲a出現了(選填“斷路”或“短路”)。②小明排除故障后繼續實驗,先閉合開關S和S?,移動滑動變阻器的滑片至適當位置,讀出電壓表的示數U?;再斷開S?、閉合S?,讀出此時電壓表的示數U?,則待測電阻的阻值為哈金絲a的阻值用R。表示)。一五、綜合應用題(本題共3小題,共22分)22.(7分)如圖所示,是中國研制的“鯤龍”AG600,它是目前世界上最大的水陸兩棲飛機,可用于森林滅火、水上救援等,其最大起飛質量為53,5t,最大巡航速度為500km/h,已知g=10N/kg。請回答下列問題:(1)飛機以最大巡航速度飛行2000km所用的時間。(2)飛機以最大起飛質量從海面升至300m高空時,克服重力做的功是多少。(3)在某次測試中,飛機在水面以12m/s的速度沿直線勻速行駛,水平動力的功率為2.4×10?W,此時水平動力是多少。(4)“鯤龍”飛機在水面上行駛時,發動機向后排水,飛機前進,請寫出此原理。F/N050100150200R?/Ω50F/N050100150200R?/Ω5040302010(1)握力為50N時,電路中的電流。(2)在電路安全的情況下,計算測量最大握力時R?消耗的電功率。(3)若想將握力計的最大測量值增大到200N,在電路中增加一個定值電阻R?,在電路安全的情況下,請判斷.R?與R?的連接方式并計算R?的阻值。24.(6分)豆芽菜是一種生活中常見的營養豐富的蔬菜,具有多種妙用和功效。在綜合實踐課上,小明所在小組開展了設計“自制豆芽機”活動?!救蝿找弧俊白灾贫寡繖C”基本功能設計如圖甲所示,是小組成員完成的設計草圖,內容包括發育盤、淋水系統和控溫裝置。發育盤上有瀝水孔:淋水系統由水泵驅動,豆芽機中的水可通過內部管道和瀝水孔按箭頭方向流動,使用時可通過調節水流大小控制發育盤中的積水量。小組設計的控溫裝置內部電路如圖乙所示,可實現加熱、保溫兩擋自動切換,其中R。是定值電阻,R?為熱敏電阻(R?的阻值隨溫度的升高而增大),R?,R?為電熱絲。小明想到另一種設計方案,也可以實現加熱、保溫兩擋自動切換(高、低溫擋的加熱效果與圖乙一致),請在圖2中將電路連接完整。【任務二】“自制豆芽機”功能調試小組成員購置了相關配件進行產品制作與調試。配件的具體參數如下:控制電路電源電壓U為3V,R?為25Ω,R?為330Ω,R?的阻值與溫度的關系如圖3所示,電磁鐵銜鐵在電流大于或等于60mA時吸合,此時為加熱狀態,電阻工作;當電流小于30mA時釋放,此時為保溫狀態,電阻工作。【任務三】“自制豆芽機”功能優化設計針對設計圖紙及項目研究要求,他們認真進行了研究并確定相對應的參數,選購相應器材,并完善產品設計。以圖乙設計的產品電路結合圖3分析,隨著溫度的升高,圖乙中電磁鐵的磁性變(選填“強”或“弱”),“自制豆芽機”內部溫度控制的最高溫度是;為了提高所控制的溫度,可以(選填“增大”或“減小”)R。的阻值。2024年遼寧省初中學業水平考試(模擬卷一)一、選擇題題號12345答案DBCDB題號6789答案CACABACD二、填空題題號1011答案電磁波;變大并聯;路燈(答案合理即可)題號1213答案不可;1.386×10?縮?。徽障鄼C題號1415答案1.2×10?;等于乙;1.2三、作圖題16.如圖所示。17.如圖所示。四、實驗題18.(1)分度值(1分);1.60(1分)(2)液體的熱脹冷縮(1分);B(1分)(3)右(1分);EBDAC(1分)19.(1)玻璃板能透光,便于確定像的位置(1分)(2)大小相等(1分)(3)相等(1分)(4)能(1分)(5)不能(1分);換用兩個大小相同的發光二極管進行實驗(1分)(答案合理即可)解析(4)平面鏡成像屬于光的反射,將黑色的紙板放在玻璃板與蠟燭B之間,小紅在蠟燭A側能觀察到蠟燭A的像,(5)玻璃板前點燃的蠟燭A逐漸變短,A的像變短,而玻璃板后面的蠟燭B未點燃,所以大小不變,移動玻璃板后面的蠟燭B,A的像和蠟燭B大小不相等,故不能完全重合??梢赃x用實驗過程中大小不會改變的發光物來進行實驗,故可以選用兩個大小相同的發光二極管進行實驗。20.(1)等于(1分);水平向右(1分)(2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論