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文檔簡介

1、春雨莎莎音樂教學設計范文作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的春雨莎莎音樂教學設計范文，歡迎閱讀與收藏。活動目標：1、學唱歌曲，感受和表現下春雨的情景，知道春天是種子發芽的季節。2、學會看節奏譜。活動準備：磁帶、節奏譜、鋼琴等。活動過程：一、開始部分1、發聲練習：師生問好歌曲小鳥醒來了、大雨小雨、母鴨帶小鴨、只要媽媽露笑臉。2、律動練習：高人走，矮人走、摘果子、學做解放軍、頭發肩膀膝蓋腳二、基礎部分1、出示節奏譜，引起幼兒的興趣。

2、師：小朋友，你們知道上面的這些XX表示什么意思？你會拍嗎？介紹節奏，請幼兒嘗試拍。2、老師示范的把節奏合著拍子范唱一遍。3、老師和幼兒一起來把這首節奏普一起唱一遍三、學唱歌曲。師：這些節奏還會唱歌呢？我們一起來聽聽看！1、提問：你聽到了什么？2、春雨發出什么樣的聲音？引導幼兒說出（沙沙沙）師：那我們一起跟著節奏譜來說說吧！（1）、種子在干什么？（在說話）（2）、它怎么說？（哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發芽）師：你們說得可真好，那你們會唱嗎？我們來試試看好嗎？師：真不錯，春雨又開始在下了，這回它又是怎么說的呢？（哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大）師：那我們也試著把它唱出來吧！三、學唱部分1、老師先邊彈邊唱，讓幼兒欣賞一下這首歌曲。2、老師清唱一遍。3、那現在小朋友和老師一起來唱一遍好嗎？看看誰唱的最好聽了，老師的眼睛可是會找人的哦！四、創編動作。師：真棒，那現在我們邊聽錄音機，邊自己想動作，看誰做的最美？你給春雨配上什么動作？我們一起來學學。五、結束部分在一個一個說中結束歌曲。幼兒園音樂教案莎莎，音樂游戲是幼兒游戲中最適合幼兒玩的一種，可以讓幼兒在歌曲中學習到知識，

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