1、編輯校對測試題（100分）一、選擇題（共10分，每小題2分）1 .下列詞中有錯誤的是（）A.泄漏B.遐邇C.幅射D.坐落2 .臥排圖（橫排圖）的排法是（）A.只能與文混排在一面且撐滿版B.只能單占一面不得與文混排C.只能排在雙頁碼上D.只能排成暗碼形式3,下列情況哪些不能轉行（）A. -35o C （攝氏度）B. （35+40）+25=3C. ChineseD. OABCD4 .校對工作是（）A.編輯工作的補充和完善B.編校質量的最后把關環節C.與編輯共同完成文字加工工作D.配合發行做好出書工作5 .下列排法哪些正確（）A. 一，二，三B.第一，第二，第三，C. 1. 2. 3.D.（一）、（

2、二）、（三）、二、填空題（共20分，每空1分）L帶序號的頂格排標題回行時應（）排。帶序號的另行前空兩格標題回行時應（）排。2 .圖、表的排法一般是先見（）后見（）。串文圖不能與（）標題串排。臥排圖必須（）o3 .居中排標題的常規排法是：兩個字之間空（）格，三個字之間空（）格，四個字之間空（）格，四個字以上不空。4 .頁與面的含義不一樣，一頁包括（）面。單碼在書的正面，雙碼在書的背面。5 .我公司采用的校對方法是（）法，這種方法要求校對員要腦、眼、手三位一體。6.頁碼一般排切口，左側排（）碼，右側排（）碼。7 .書眉要求雙、單碼分別排兩極標題，（）碼排高一級標題，（）碼排低一級標題。8 .表示物

3、理量的符號應該用（）體表示，表示單位的符號應該用（）體表示。校對的職責是：“忠實原稿”，依照原稿逐字逐句校對，盡可能消滅排版 錯誤，即（），這是校對的基本功能；還要在死校的基礎上不斷提高理校能力，發現原稿疏漏，大膽質疑，即（），在實際工作中最大限度地發揮和體現自己的勞動價值。10.阿拉伯數字書寫的數值在表示數值的范圍時，使用（）連接號。三、找出下列詞語中的錯別字，并將正確的字填在括號中（共20分，每詞1分）病入膏盲（ 變本加勵（ 言簡意駭（ 十分抱欠（ 情不自盡（ 按步就班（ 趨之若膂（ 明火執仗（ 汗流夾背（ 似事而非（) ) ) ) ) ) ) ) ) )z(x zfk Z(K z(x z

4、fv ( ( zfv z(x zfk 老面新頂返擊走領色爛 賣一頂忘相而建失毋 老擋茸名戀唇逕屋然缺 以獨修大留反不高暗寧)四、添加標點（共10分，每小題2分）1. 一心一意地搞數學（）搞得他發呆了（）有一次（）自己撞到樹上（）還問是誰撞了他（）2 .藝術節期間還要舉辦形式多樣的文藝評論活動（）內容獨特的文物（） 風情（）美術（）攝影展覽（）以及大規模的經貿活動（）3 .旅行車沿著環到新鋪的碎石公路飛馳（）年代久遠的玄武巖牌坊（） 干涸海塘內傾斜的漁船（）綠油油的西瓜地相繼進入視野（）4 .這些展品不僅代表了兩千多年前我國養蠶（）紡織（）印染（） 刺繡和縫紉工藝方面所達到的高度水平（）而且也顯

5、示了我國古代勞動人民 的聰明智慧和創造才能（）5 .這一帶在古代就是一個（）少草木（）多大沙（）（）（）漢 書（）匈奴（）（）的地方。五、通讀短文并用校對符號改錯（共40分）西山抒情大名頂頂的西山，簡直是室"內“桃園。西山的高處是龍門，站 在那峰頂上，塵世的噪雜嘎然而止，佛仿已在九宵云中，只覺得懸涯凌空，天 風浩蕩。這時，一抹云霞從峰頂緩緩流過，旭日傾刻間把云霞染的徘紅，成了 “睡美人”化裝臺上的一根采帶。龍門上有一副對聯：“仰笑宛離天無尺，憑臨 恰在水中央即景生情，對仗工正，俯仰之間，別有天地，沒有絲毫絲毫矯揉 造作之態，堪稱傳神之筆。西山上的三清閣、達天閣，是噲灸人口的藝術品。你看，連從三清閣到達 天閣那回施曲折的石徑，都是從懸崖峭璧上直接鑿出來的。達天閣正面是“魁 星點斗”的塑像，神采奕奕；背景是八仙過海的浮雕，那八個神仙，有的安祥, 有的詼諧，有的蕭灑，有的擁容，神態各異。魁星前面還有焚香爐、臘燭臺， 此時正燃著一拄香，室內香煙撩繞。塑像前的拱臺上，游人留下了人民幣、美 元，英磅、發朗、馬克。整個浮雕層次清晰，構思嚴謹，造形生動”據說，這些藝 術作品，出自清代一位老石匠之手。為了使自己的作品不落巢臼，他著山二度 過了一生。可惜的是，當他最后修改魁星手中的毛筆時，一不小心碰斷了筆尖。 老石工潛然淚下，他覺得自己糟蹋了藝術而不能諒自己。一