1、實習總結優秀范文幼兒園 時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活結束。下面是 小編收集的實習總結優秀范文幼兒園，歡迎大家參考。 實習總結優秀范文幼兒園（ 1） 帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州 xx 幼兒園， 隨著時間的關系，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為 一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。 俗話說：萬事開頭難， 剛進園實習初期， 我感到了很大困難， 毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我 覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕 輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看 著孩子們一張張興奮， 熱情高漲的小臉， 我深深地被感染著， 我努力地

2、去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊 張心理才逐步退去。 在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方 法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而 作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發 現蒱 他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處 及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼 兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長 打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現， 在實習讓獲得了很寶貴的東西。在 xx 幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及 主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表， 配合所在班老師認真做好一日生

3、活常規工作。 首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。 戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時 不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進 餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努 力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充 滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。 其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問 題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不 好 影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真備課， 寫好教案，準備充分， 但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對 幼兒的了解太少，對他們提出的問

4、題難以回答，又沒有整頓 好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講 課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經過 多次實戰后，我已經積累了很多的經驗教訓。 另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要， 我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要 求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時通告 家長，取得家長的充分信任。要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外， 最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關心和愛護她 們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要 吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經過這 次實習，讓我真正了解了

5、幼兒老師是那么的不容易，半年的 實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。 幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心， 細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌 握幼兒的年齡特點，性格差異， 總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容 易，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進 步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長 了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足， 摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事 業。實習總結優秀范文幼兒園（ 2） 年月日，是一個特別的日子，因為這天我們教育集團宜春校 區的老師們來到了集團

6、總部參加為期一個月的理論與實踐 學習。這是一次難得的學習機會，所以大家都很珍惜。 初到學校，校園內優美的環境和人文氣息深深地吸引了我們， 老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好” 讓我們感到做為教師的幸福，體現了集團學校教育的整體素質與文化涵養。一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提 升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業知識，還 要有創新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據孩子的年 齡特點和思維發展水平開展各種學習和游戲活動，給孩子營 造一個輕松和平等的學習環境。其次，老師還要有敬業和奉 獻精神，關心照顧每一個孩子的情緒和發展，對個別“調皮” 的孩子要采取適當的

7、方法加以引導，切不可一味的批評指責。 要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才 會愿意和你做朋友。 讓我印象最深刻的是幼兒園的環境布置，在看幼兒園的環境 布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼 兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學樓內的走廊 和各班級的環境創設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股 濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設計都是比較新穎的，還 有各種區域角，娃娃家、兒童醫院、兒童超市，這里簡直就 是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角 色，體驗其中的樂趣，累積成長經驗。老師們真的很用心， 把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、 舊

8、鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛 的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充 分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正 讓孩子成為環境的主人。活動室所有的擺設從各個角度考慮 都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養 孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探索和發現自然的植 物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒 園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。幼兒園的分享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的，在 聽了幾位老師的匯報課后，發現孩子們都很喜歡這套繪本， 而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信 息，孩子們對故事的內容記憶也比較深刻。老師引導的也很 恰當，采用了各式各樣的教學方法，引導孩子對繪本內容的 理解，讓孩子養成良好的閱讀習慣，如：兩根手指翻一翻， 一起翻到第 8 頁。這讓我想起以前在教學中的誤區，只讓孩 子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內容。現在 才知道正確的繪本教學方法，要讓他們體會畫面和文字的聯 系，應創設多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效 閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經驗。這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多 的