1、來自物體的光來自物體的光經(jīng)晶狀體折射經(jīng)晶狀體折射后會聚在視網(wǎng)后會聚在視網(wǎng)膜上形成物體膜上形成物體倒立縮小的實倒立縮小的實像。視網(wǎng)膜上像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，受到光的刺激，把這個信號傳把這個信號傳給大腦，形成給大腦，形成視覺。視覺。 眼球的結(jié)構(gòu)眼球的結(jié)構(gòu)很像我們曾經(jīng)很像我們曾經(jīng)學(xué)過的什么？學(xué)過的什么？ 晶狀體和晶狀體和角膜的共同作角膜的共同作用相當(dāng)于什么？用相當(dāng)于什么？視網(wǎng)膜相當(dāng)于視網(wǎng)膜相當(dāng)于什么？什么？眼球好像一架照相機眼球好像一架照相機晶狀體晶狀體凸透鏡凸透鏡視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜光屏光屏照相機的結(jié)構(gòu)原理照相機的結(jié)構(gòu)原理 正常的眼睛調(diào)節(jié) 眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的厚度：眼睛

2、通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的厚度：看遠處物體時，看遠處物體時，睫狀體放松，晶狀體變薄，對光的偏折能力變小；看近處睫狀體放松，晶狀體變薄，對光的偏折能力變小；看近處物體時，睫狀體收縮，晶狀體變厚，對光的偏折能力變大，物體時，睫狀體收縮，晶狀體變厚，對光的偏折能力變大，這樣眼睛就可以看清遠近不同的物體。這樣眼睛就可以看清遠近不同的物體。近視眼的典型癥狀：近視眼的典型癥狀：水透鏡水透鏡注射器注射器光源光源煙霧箱煙霧箱演示：模擬晶狀體的厚度調(diào)節(jié)演示：模擬晶狀體的厚度調(diào)節(jié)會聚點會聚點 向水透鏡中注水或從水透鏡中抽水時，注意觀察水透鏡向水透鏡中注水或從水透鏡中抽水時，注意觀察水透鏡的厚度，會聚作用的強弱和會聚

3、點位置發(fā)生了什么變化。的厚度，會聚作用的強弱和會聚點位置發(fā)生了什么變化。二、近視眼形成的原因二、近視眼形成的原因 近視眼成因：晶狀體太厚，折光能力太強，或近視眼成因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球在前后方向上太長，因此，來自遠處某點的光眼球在前后方向上太長，因此，來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜前。會聚在視網(wǎng)膜前。三、遠視眼形成的原因三、遠視眼形成的原因 遠視眼成因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或遠視眼成因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此，來自近處某點的光眼球在前后方向上太短，因此，來自近處某點的光會聚在視網(wǎng)膜后。會聚在視網(wǎng)膜后。近視眼的形成近視眼的形成 想一想：知道了近視

4、眼和遠視眼的成因以后，想一想：知道了近視眼和遠視眼的成因以后，如何對其進行矯正呢？怎樣矯正才能使像相對后移如何對其進行矯正呢？怎樣矯正才能使像相對后移或前移成在視網(wǎng)膜上呢？或前移成在視網(wǎng)膜上呢？遠視眼的形成遠視眼的形成兩個厚度不同的凸透鏡兩個厚度不同的凸透鏡 凹透鏡凹透鏡 蠟燭蠟燭 光屏光屏 光具座光具座 火柴火柴 正常眼能看清遠處的物體正常眼能看清遠處的物體近視眼看不清遠處的物體近視眼看不清遠處的物體正常眼正常眼 近視眼近視眼矯正矯正像的位置像的位置(填填“在在光屏上或前或后光屏上或前或后”） 凸透鏡凸透鏡(填厚或薄填厚或薄) 物距物距(填遠或近填遠或近)近視眼配戴近視眼配戴_（填（填“凸或

5、凹凸或凹”）透鏡進行矯正）透鏡進行矯正正常眼能看清近處的物體正常眼能看清近處的物體遠視眼看不清近處的物體遠視眼看不清近處的物體正常眼正常眼 遠視眼遠視眼矯正矯正像的位置像的位置(填填“在在光屏上或前或后光屏上或前或后”） 凸透鏡凸透鏡(填厚或薄填厚或薄) 物距物距(填遠或近填遠或近)遠視眼配戴遠視眼配戴_（填（填“凸或凹凸或凹”）透鏡進行矯正）透鏡進行矯正 2、在進行矯正時，如果矯正透鏡放在某一位、在進行矯正時，如果矯正透鏡放在某一位置，像仍不清晰，應(yīng)該怎么辦？置，像仍不清晰，應(yīng)該怎么辦？ 1、眼睛的結(jié)構(gòu)很像一架照相機，所以在進行、眼睛的結(jié)構(gòu)很像一架照相機，所以在進行實驗時，應(yīng)該讓蠟燭放在凸透

6、鏡前什么位置？當(dāng)光實驗時，應(yīng)該讓蠟燭放在凸透鏡前什么位置？當(dāng)光屏上出現(xiàn)清晰的像后，凸透鏡和光屏位置能否再移屏上出現(xiàn)清晰的像后，凸透鏡和光屏位置能否再移動？動？ 1、通過分析實驗表格，將學(xué)生下意識運、通過分析實驗表格，將學(xué)生下意識運用到的控制變量、對比、替代等方法展露出來，用到的控制變量、對比、替代等方法展露出來，這既是對知識的一種鞏固，又是對探究方法的這既是對知識的一種鞏固，又是對探究方法的一種總結(jié)，對學(xué)生自主探究的一種肯定。一種總結(jié)，對學(xué)生自主探究的一種肯定。 2、探究近視眼和遠視眼矯正的方法很多，、探究近視眼和遠視眼矯正的方法很多，同學(xué)們課后可以選用其它的方案進行自主探究。同學(xué)們課后可以選

7、用其它的方案進行自主探究。 近視眼的矯正近視眼的矯正矯正前矯正前矯正后矯正后 遠視眼的矯正遠視眼的矯正矯正前矯正前矯正后矯正后 、如果一束來自遠處某點的光經(jīng)角、如果一束來自遠處某點的光經(jīng)角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜（填（填“前前”“”“后后”）_，這就是近，這就是近視眼。矯正的方法是戴一副由視眼。矯正的方法是戴一副由_透鏡透鏡片做的眼鏡。片做的眼鏡。 、我們知道魚眼晶狀體比人眼厚得、我們知道魚眼晶狀體比人眼厚得多，故顯得特別凸。如果有條美人魚登岸多，故顯得特別凸。如果有條美人魚登岸了，那么她能看清岸上的物體嗎了，那么她能看清岸上的物體嗎?如果不如果不能

8、，你能幫她解決此問題嗎能，你能幫她解決此問題嗎? 1、閱讀科學(xué)世界閱讀科學(xué)世界“眼鏡的度數(shù)眼鏡的度數(shù)”，回答以下問題：，回答以下問題： 300 0度和度和200200度的眼鏡片，哪個是遠視鏡片？度的眼鏡片，哪個是遠視鏡片？它的焦度是多少？焦距是多少？它的焦度是多少？焦距是多少？ 取一副老花眼鏡，測定它的兩個鏡片的度數(shù)，度取一副老花眼鏡，測定它的兩個鏡片的度數(shù)，度數(shù)深和度數(shù)淺的有什么不同？數(shù)深和度數(shù)淺的有什么不同？ 2、按課本上、按課本上“動手動腦學(xué)物理動手動腦學(xué)物理”的知識，測出你的的知識，測出你的近點。比較一下，正常眼、近視眼、遠視眼的近點相同嗎？近點。比較一下，正常眼、近視眼、遠視眼的近點

9、相同嗎？探究其中的規(guī)律，并完成你的探究報告。探究其中的規(guī)律，并完成你的探究報告。 3、 6月月6日是全國愛眼日，假如讓我們班為明年的愛日是全國愛眼日，假如讓我們班為明年的愛眼日擬定一個主題，你能用一句話概括出來嗎？趕快行動眼日擬定一個主題，你能用一句話概括出來嗎？趕快行動吧！吧！ 2、高老師戴著眼鏡正在批改作業(yè)，聽、高老師戴著眼鏡正在批改作業(yè)，聽到遠處有學(xué)生叫她，為了看清該學(xué)生，到遠處有學(xué)生叫她，為了看清該學(xué)生，高老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼，高老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼，下列說法正確的是（下列說法正確的是（ ）A高老師是近視眼高老師是近視眼 B高老師不戴眼鏡看近處物體時，像成高老師不戴眼鏡看近處物體時，像成在視網(wǎng)膜前方在視網(wǎng)膜前方 C高老師眼球前后徑過長或晶狀體過厚高老師眼球前后徑過長或晶狀體過厚D高老