1、授課內容：第三單元作文教學授課內容：第三單元作文教學 我喜歡的小動物我喜歡的小動物授課班級：五（授課班級：五（2）班）班 授課人：王志花授課人：王志花1、小小年紀胡子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉愛理毛，老鼠看見連忙逃。 2、大耳朵，噘嘴巴，吃起飯來吧嗒吧嗒 ，細尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。3、一個小小游泳家，說起話來呱呱呱。小時有尾沒有腳，大了有腳沒尾巴。4、沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有 誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。猜一猜猜一猜 寫好動物應該抓住哪些方面的特點呢？寫好動物應該抓住哪些方面的特點呢？（可以結合自己喜歡的動物來討論）（可以結合自己喜歡的動物來討論）小組討論小組討論一、外形特

2、點一、外形特點二、生活習性特點二、生活習性特點（頭部、四肢、尾巴、毛發（頭部、四肢、尾巴、毛發身體等）身體等）（喜好、活動，飲食，脾氣（喜好、活動，飲食，脾氣 性格，睡眠，生活環境等）性格，睡眠，生活環境等）嘴巴扁扁小小的嘴巴上還長著兩顆沙粒般大小的鼻孔淡淡紅色的小腳黑黑發亮，像晶瑩透亮的小玻璃球身上的羽毛毛茸茸的，是淺黃色的觀察外形觀察外形 在我五，六歲的時候曾經養過兩只小鴨子。在我五，六歲的時候曾經養過兩只小鴨子。 他們長得非常可愛，脖子長長的。他們長得非常可愛，脖子長長的。（脖子）（脖子） 雙眼黑黑發亮，像晶瑩透亮的小玻璃球。好雙眼黑黑發亮，像晶瑩透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、給它

3、溫暖似渴望我去抱抱它、給它溫暖 。 （眼睛）（眼睛） 嘴巴扁扁小小的，上面還長著兩顆沙粒般大嘴巴扁扁小小的，上面還長著兩顆沙粒般大小的鼻孔。它微微張開，親親它多好呀小的鼻孔。它微微張開，親親它多好呀（嘴（嘴巴）巴） 肚子的下方長著一雙淡紅色的小腳。肚子的下方長著一雙淡紅色的小腳。（腳）（腳） 身上的羽毛毛茸茸的，是淺黃色的，柔軟柔身上的羽毛毛茸茸的，是淺黃色的，柔軟柔軟的，摸起來舒服極了。軟的，摸起來舒服極了。（毛發）（毛發）（從部分到整體）（從部分到整體）視頻一：小鴨子吃飯視頻一：小鴨子吃飯視頻二：小鴨子游泳視頻二：小鴨子游泳 小鴨子吃飯的時候可好笑了，因為小鴨子的脖子長，所以想把嘴巴里的食

4、物吞到肚子里去，必須得先埋頭吃兩三口食物，然后再高高地仰起頭將食物咬碎，接著，再慢慢地把嘴里的東西咽到胃里。小鴨子吃飽的時候，肚子比原來大多了，圓溜溜的，就像是它的肚子里裝了一個大的湯圓似的，有時肚子撐得脹，看起來就要“歪”到一邊的感覺，走起路來還不平衡呢！習性特點一：小鴨子吃飯習性特點一：小鴨子吃飯 小鴨子吃飽了就要去游泳，小鴨子天生就會游泳，你可別看它個子小，可它一游起泳來速度可快了，“嘩啦！嘩啦！”的，幾下子它就能夠在水盆里轉了十幾圈了。小鴨子很喜歡玩水，它在玩水的時候，經常愛把頭埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是從來都不會沾水的，那是因為鴨子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就會

5、很快地滑下來。習性特點二：小鴨子游泳習性特點二：小鴨子游泳寫作步驟寫作步驟先觀察先觀察后后擬題擬題再作文再作文中間中間結尾結尾外形特點外形特點頭部頭部四肢四肢翅膀翅膀毛發毛發身體身體部分整體習性特點習性特點飲食飲食睡眠睡眠喜好喜好性格性格抒發情感抒發情感喜愛之情喜愛之情觀察所得觀察所得抓特點抓特點開頭開頭情景法。情景法。 看，那有一只圓乎乎的東西，一看，那有一只圓乎乎的東西，一個可以隨時伸縮的小腦袋嵌著一對又個可以隨時伸縮的小腦袋嵌著一對又寬又扁的小眼睛。它的背上馱著長滿寬又扁的小眼睛。它的背上馱著長滿不規則花紋的重重的殼，走起路來慢不規則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中地吞吞地，

6、就像傳說中地“大慢蟲大慢蟲”！這就是我這就是我 家養的兩只可愛又頑皮的家養的兩只可愛又頑皮的小烏龜。我喜歡它們，喜歡它們在生小烏龜。我喜歡它們，喜歡它們在生活中地一舉一動。活中地一舉一動。 引用法。引用法。“耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個飽。個飽。”你們猜，這是什么？沒錯，你們猜，這是什么？沒錯，就是小白兔。我最喜歡我家的小白兔就是小白兔。我最喜歡我家的小白兔了，我給它取了個名字，叫了，我給它取了個名字，叫“雪球雪球”。 對比法。對比法。 有的人喜歡乖巧的貓，有的人有的人喜歡乖巧的貓，有的人喜歡可愛的白兔，

7、有的人喜歡美喜歡可愛的白兔，有的人喜歡美麗的金魚，而我，最喜歡的是我麗的金魚，而我，最喜歡的是我家可愛的小狗。家可愛的小狗。開門見山法。 如果有人問我最喜歡的小動物是什如果有人問我最喜歡的小動物是什么，那我會毫不猶豫地告訴他么，那我會毫不猶豫地告訴他小狗。小狗。描寫小動物還應該注意什么？描寫小動物還應該注意什么？1 1要突出重要突出重點。點。可以側重寫小動物可以側重寫小動物的外形特點，也可的外形特點，也可以側重寫小動物的以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，習性。無論怎樣寫，要抓住要抓住最典型的特最典型的特點點來具體描寫。來具體描寫。2 2要細致地描要細致地描寫。寫。準確地使用準確地使用形容詞、動

8、詞形容詞、動詞，再現出小動物外再現出小動物外形特點和活動情形特點和活動情景景3 3要條理要條理清楚。清楚。部分到整體；總分結構。 精神抖擻精神抖擻 驚慌失措驚慌失措 惹人喜愛惹人喜愛 炯炯有神炯炯有神 聚精會神聚精會神 畏首畏尾畏首畏尾 徘徊不前徘徊不前 自由自在自由自在 無憂無慮無憂無慮 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 小心翼翼小心翼翼 可憐巴巴可憐巴巴 細嚼慢咽細嚼慢咽 慢條斯理慢條斯理 悠然自得悠然自得 惹人疼愛惹人疼愛 可憐兮兮可憐兮兮 潔白無瑕潔白無瑕 親密無間親密無間 形影不離形影不離 一聲不吭一聲不吭 目不轉睛目不轉睛 威風八面威風八面 威風凜凜威風凜凜 不理不睬不理不睬 肥頭大耳肥頭大耳 烏黑油亮烏黑油亮 忠心耿耿忠心耿耿 善解人意善解人意 搖頭擺尾搖頭擺尾 盡職盡責盡職盡責 晃晃悠悠晃晃悠悠 教你擬題一、直接點明要寫的動物。如一、直接點明要寫的動物。如小白兔小白兔、小蝸