1、化妝品新原料注冊與備案資料規范為配合化妝品監督管理條例、化妝品注冊管理辦法的實施，規范和指導化妝品新原料注冊/備案工作，國家藥品監督管理局化妝品監督管理司組織起草了化妝品新原料 注冊與備案資料規范（征求意見稿）（以下簡稱規范）。 現就起草的有關情況說明如下：一、起草的必要性化妝品衛生監督條例中規定“使用化妝品新原料生產化妝品，必須經國務院衛生行政部門批準。” 2011年5月 原國家局印發了化妝品新原料申報與審評指南，對化妝品新原料安全性要求、行政許可申報資料要求、審評原則進 行了規定。由于沒有分類管理，加之審評尺度未結合化妝品 原料的特點進行細化，在我國獲批的化妝品新原料屈指可數。化妝品監督管

2、理條例（以下簡稱新條例）已于2020 年6月16日由國務院正式發布，將于 2020年1月1日正式 實施。新條例已調整為基于風險分類的管理模式，即對 具有防腐、防曬、著色、染發、祛斑美白功能的較高風險的 化妝品新原料實行注冊管理，對其他新原料實行備案管理。另外，將對新原料設定 3年監測期，即在監測期內，新原料 注冊人或備案人擁有新原料的使用權，每年應定期向國務院 藥品監督管理部門報告新原料使用和安全情況。為配合新條例的發布實施，需要制訂系統、詳實的新原料注冊/備案資料要求，以指導規范注冊人 /備案人進行新原料的注 冊或備案。二、起草原則與思路（一）新原料注冊與備案資料要求一致雖然新條例對部分風險

3、性較小的新原料由行政許 可調整為備案管理，但在安全性方面并沒有放松要求，因 止匕，本規范中對新原料申請注冊與辦理備案時提交的 資料要求是一致的。（二）與國際法規接軌1 .注重高風險原料管理（1）備案范圍中較高風險新原料資料要求同注冊新原 料根據國內外對功效化妝品的分類和我國化妝品分類規 則和分類目錄（征求意見稿）中的功效宣稱分類用語，對 比研究后發現 “防脫發、祛痘、抗皺、去屑、止汗化妝品” 的使用風險較高，上述幾類產品有的在美國作為 “OTM品”； 或在日本作為“醫藥部外品”；或在韓國作為“醫藥外品” 嚴格管理。因此，本規范中規定“具有防脫發、祛痘、抗皺、去屑、止汗功能新原料”的安全性資料要

4、求與需注冊 的“防腐、防曬、著色、染發、祛斑美白功能”的新原料要 求一致。（2）新增納米原料資料要求基于納米原料粒徑較小，能夠穿過生物膜屏障，微量可 進入血液，并可能引起細胞 DN硼傷和凋亡等特點，歐盟和 美國對納米材料的安全性非常重視，發布了相關法規或指導 文件對納米原料進行嚴格監管。目前我國既未對納米原料進 行定義，也未制訂相關管理法規，處于監管盲區。在本規 范中，參考歐盟法規，給由了納米原料的定義，并對其制 備工藝、質量控制標準、安全評價資料等提由了具體資料要 求。（3）新增生物技術來源原料資料要求隨著科技的發展，生物技術（包括基因工程、細胞工程、 發醉工程、酶工程和蛋白質工程）來源的原

5、料越來越多，我 國現行的化妝品新原料申報與審評指南未對該類原料的 資料要求及審評原則進行規定，且國外也無相關安全評價標 準。鑒于該類原料的風險較高，莫些寡肽、多肽等可能具有 藥品（如生長因子）所屬的生物活性，超生了化妝品原料的 范疇。因此，本規范對生物技術來源原料資料要求比如 研制報告、制備工藝、質量控制標準、安全評價資料等提由 了具體資料要求。2 .有條件接納替代方法的數據目前我國對新原料的申報資料要求仍以傳統的毒理學 動物試驗數據為主。隨著歐盟化妝品動物試驗禁令的實施， 越來越多的國家和地區已實行使用動物替代試驗進行化妝 品原料的安全評價。我國雖然一直在積極推動化妝品替代試 驗研究與驗證體

6、系的建設，但由于對替代方法的研究起步較晚，目前僅有 6個替代方法已納入化妝品安全技術規范 （2015版）。在國外已使用的新原料的安全評價資料中，可 能會涉及多項我國安全技術規范未收錄的替代方法。為與國 際法規接軌，本規范中規定通過提交該替代方法與我國 現行方法所得結果一致的證明資料予以解決。（三）配合行政許可系統優化重構為便于注冊人/備案人提交完整的新原料申報資料，配 合化妝品行政許可系統的優化重構，本規范的資料要求 按照順序排列共計九大項 32小項。將九大項32小項資料嵌 入行政許可系統中，注冊人 /備案人根據新原料的不同情形 提交相應的資料，同時便于受理部門在資料提交后的形式審 查。三、主

7、要內容本規范共分三章，包括基本要求、注冊與備案資料 要求、監測期管理資料要求。（一）第一章：基本要求。明確了本規范的適用范 圍、注冊人/備案人用戶權限要求、資料形式和提交要求、 檢測報告要求、檢驗方法要求、科學文獻/法規資料要求及備案承諾。（二）第二章：注冊與備案資料要求。分別對新原料研 制報告、制備工藝、穩定性、質量控制標準、安全評價資料、 功能依據資料要求進行了詳細規定，并以表1的形式對申報不同情形及相應的資料進行了歸納。（三）第三章：監測期管理資料要求。分別對監測報告 和突發情況報告的資料要求進行了詳細規定O（四）附錄中提供了注冊/備案申請表、原料技術要求、 監測報告樣例、突發情況報告樣

8、例。四、需要說明的問題（一）用戶權限要求和資料形式及提交要求由于化妝品新原料與產品的用戶權限要求、資料形式及 提交要求基本相同，因此本規范規定注冊人/備案人參照化妝品注冊與備案資料規范中的相關要求執行。（二）備案承諾由于一種化妝品新原料可能具有多種功能，將具有防腐、 防曬、著色、染發、祛斑美白功能的新原料用于化妝品時存 在較高風險，因此為避免化妝品備案人將具有防腐、防曬、 著色、染發、祛斑美白功能的新原料進行備案，本規范 規定備案人在提交新原料備案時需承諾備案的新原料不具 有上述功能，如新原料具有上述功能需先獲得注冊后再進行 備案。（三）動物替代試驗資料要求申報資料中如應用的替代方法未納入化妝

9、品安全技 術規范，則應為國際權威替代方法驗證機構收錄的方法。 國際權威替代方法驗證機構主要包括：經濟合作與發展組織 （OECD、國際化妝品監管合作組織（ICCR）、美國機構間替 代方法評價協調委員會（ICCVAM、歐盟歐洲替代動物方法 核心實驗室（EURL-ECVAM以及日本替代試驗驗證中心(JaCVAM 等由于多數單一的替代試驗無法完全替代動物試驗，本規范規定如應用動物替代方法的，應根據原料的結構特點、特定的毒理學終點選擇合適的整合測試和評估方法( Integurated Approaches to Testign andAssessment,IATA )評價新原料安全性。(四)國際權威機構

10、安全評價資料要求由于國際權威安全評價機構如歐盟消費者安全科學委員會(SCCS、美國化妝品原料評估委員會(CIR)等與我國的安全評價體系不盡相同，因此注冊人/備案人除應提交國際權威安全評價機構的評估報告外，還應按照本規范資料要求提交符合表 1中不同情形的詳實的試驗資料及實驗室資質分析等資料。1目的：建立化驗室廢棄物管理規程，防 止發生人身傷害或環境污染事故。2適用范圍：適用于化驗室廢棄物管理。3職責：檢驗員、質量管理部負責實施與管理。4控制要求：4.1 化驗室廢棄物分為固體廢棄物、液體廢棄物及辦公用廢棄物。4.1.1 固體廢棄物：分為可燃物和不可燃物，將固體廢棄物區分后交廢物處理場 予以處理。4

11、.1.1.1 可燃物：4.1.1.1.1 塑膠瓶：若是裝有毒物質，則需密封，再于外表處注明有毒物。4.1.1.1.2 微生物菌種及培養基：將廢棄之菌種及培養基經 121 °C、30分鐘的高 溫滅菌。將滅菌過的菌種及培養基待其凝固裝入塑膠袋中，用70%酉精噴澆消毒, 再置入貯存可燃燒的廢物處理桶中。4.1.1.2 不可燃物：4.1.1.2.1 廢棄的鐵器、玻璃等。4.1.1.2.2 裝化學物質的空玻璃瓶（固體試劑）先用其溶媒溶解殘留物，再用水 大量沖洗。4.1.1.2.3 裝有機溶劑的空瓶先在通風櫥中放置一天，將其殘留物排入專門的處理系統后，再用大量水沖洗空瓶。4.1.2 液體廢棄物：

12、4.1.2.1 酸堿物質及其它水性溶液（無毒）：水性溶液及廢棄的酸堿物質（經中 和后）直接倒入下水道，立即用水大量稀釋后，沖洗排放入廢水池進行廢水處理。4.1.2.3 有機溶劑：將不易與水混合的有機廢液、溶劑收集于專用收集桶中，密 封保存，集中焚燒處理。4.1.3 含酚、氯、汞、銘、神的廢液和其它有標識的均應在廢棄前進行銷毀 處理：4.1.3.1 酚：高濃度的酚可用乙酸丁酯萃取、重蒸儲回收。低濃度的含酚廢液可 加入次氯酸鈉或漂白粉使酚氧化為二氧化碳和水。4.1.3.2 鼠：氟化物的稀溶液可加入氫氧化鈉調至 pH10以上，再加入幾克高銳 酸鉀（以3%+）使CN率化分解。如CN含量高，可用堿性氯化

13、法處理，先以堿 調至pH10以上，加入次氯酸鈉，使 CN率化分解。NaCN+NaCIONaCNO+NaCl2NaCNO+3NaClO+HR 2CO T +NT +2NaOH+3NaCl4.1.3.3 汞：若不小心將金屬汞散失在實驗室（如打碎壓力計、溫度計及極譜分 析操作不慎等），必須立即用滴管、毛筆或用在硝酸汞的酸性溶液中浸過的薄銅 片收集起來用水覆蓋，散落過汞的地面應撒上硫磺粉或噴上 20%E氯化鐵的水溶 液，干后再清掃干凈。如果室內的汞蒸汽濃度超過0.03毫米/米3,可用碘凈化， 即將碘加熱或自然升華，碘蒸汽與空氣中的汞及吸附在墻上、 地面上及器物上的 汞作用生成不易揮發的碘化汞，然后徹底

14、清掃干凈。含汞鹽的廢液可先調節pH至810,加入過量硫化鈉，使其生成硫化汞沉淀，再加入硫酸亞鐵作為共沉淀劑，硫化鐵將水中懸浮的硫化汞微粒吸附而共沉淀 清液可排放，殘渣可用焙燒法回收汞，或再制成汞鹽。4.1.3.4 銘酸洗液如失效變綠，可濃縮冷卻后加高鈕酸鉀粉末氧化，用砂芯漏斗 濾去二氧化鈕沉淀后再用。失效的廢液可用廢鐵屑還原殘留的 Cr( VI)到Cr(Hl), 再用廢堿液或石灰中和使其生成低毒的 Cr (OH 3沉淀。4.1.3.5 神：在含神廢液中加入氧化鈣，調節并控制pH為8,生成種酸鈣和亞種 酸鈣沉淀。有Fe3+存在可起共沉淀作用。也可將含種廢液 pH調至10以上，加入 硫化鈉，與神反

15、應生成難溶、低毒的硫化物沉淀。4.1.3.6 鉛、鎘：用消石灰將廢液pH調到810,使廢7W勺Pt2+Cd+生成Pb (OH 2沉淀，加入硫酸亞鐵作為共沉淀劑。4.1.3.7 混合廢液處理：化驗室的混合廢液可用鐵粉法處理，此法操作簡便，沒 有相互干擾，效果好。調節廢液的pH為34,加入鐵粉，攪拌半小時，用堿把 pH調至9左右，繼續 攪拌10分鐘，加入高分子混凝劑，進行混凝后沉淀，清液可排放，沉淀物以廢 渣處理。4.1.4 辦公用廢棄物處理4.1.4.1 凡是作記錄用的各種記錄紙、報告紙、稱量紙等，均應將其撕碎至不能 辯認后棄于紙簍中。4.1.4.2 各種廢棄紙張放在紙簍中，由各清潔區負責人用塑

16、料袋裝好，送到生活 垃圾處。4.2 檢驗用的廢液應稀釋后倒入下水道，防止腐蝕其它東西。4.3 對過期的試劑或試液應按其性質予以處理。焊接作業有哪些事故風險微課程教案一、教學目標1 .知識與技能目標：理解焊接作業事故的風險因素2 .方法與過程目標：通過焊接作業的視頻分析掌握焊接作業事故的風險因素3 .情感態度與價值觀目標：培養學生知識遷移能力，掌握更多的學習方法二、教學重點掌握焊接作業的事故風險因素三、教學難點掌握焊接作業的視頻分析四、教學準備PPT五、教學設計1 .導入：焊接作業過程中常伴隨著電、光、熱及明火的產生，因而焊接操作 過程中存在著各種各樣的事故風險。焊接作業視頻。2 .主題：焊接視

17、頻分析；觸電事故；火災爆炸事故；高溫灼傷；產生有害氣體和煙塵；光輻射作用；電光性眼炎；高空墜落和中毒、窒息；噪聲危害判斷意識、呼救幫助、判斷呼吸心跳。3 .結論：掌握焊接作業的事故風險因素。4 .提升：引導學生積極思考分析問題解決問題。六、教學反思本課程應該在課前、還是課中使用效果更好？怎樣使學生把學習的理論與技能訓練相結合？為充分體現企業人才管理理念，激活人才資源，推動組織發展，保證企業管理科學化、 正規化運作，通過績效面談促進上下級溝通和各部門間相互協作，同時為員工工作改進和工作重點指明方向，特制定本細則。第2條適用范圍企業所有員工的績效反饋與面談工作。第3條各部門的管理職責1 .人力資源

18、部門負責企業績效面談的組織實施與培訓指導工作。2 .被考核人的上級主管在人力資源部門的協助、監督下，與被考核人進行績效面談。第4條績效面談的原則1 .直接、具體的原則。面談交流要直接而具體， 不能做泛泛的、抽象的、一般性的評價。2 .互動原則。面談是一種雙向的溝通，為了獲得對方的真實想法，上級主管應當鼓勵員 工多說話，讓其充分表達自己的觀點。3 .基于工作的原則。績效面談主要涉及的是工作績效，是工作的一些事實表現，其內容 應該為：員工是怎么做的？采取了哪些行動和措施？效果如何？而不應該討論員工的個人性 格。4 .分析原因原則。績效面談需要指出員工的不足之處，但不需要批評。面談應立足于幫 助員工

19、改進不足之處，指出績效未達成的原因。5 .互相信任原則。績效面談是上級主管與員工進行雙向溝通的過程，雙方若要達成理解、共識，就必須建立互相信任的關系。第二章績效面談的內容劃分與組織實施第5條績效面談內容績效面談包括績效計劃面談、績效指導面談和績效反饋面談，在不同的面談類別中， 面談的內容也是不同的。第6條面談人績效面談準備1 .上級主管應提前確定面談的時間和地點，并告知員工。2 .上級主管應提前準備好面談資料，如員工評級表、員工的日常表現記錄、崗位說明書、薪酬變化情況等資料，并告知員工準備相關的面談資料。3 .上級主管應事先了解員工的個性特點，以及自己管理或溝通方面的能力限制。4 .上級主管應

20、詳細閱讀員工的績效自評表，了解員工需要討論和指導的行為事宜。5 .上級主管應事先擬定好面談程序，計劃好如何開始、如何結束，面談過程中先談什么，后談什么？各階段的時間如何分配？第7條被考核人績效面談準備1 .員工要客觀地做好自我評價，這樣便于與主管考核結果達成一致，有利于面談的順利 進行以及員工個人發展目標的切實制定。2 .面談時員工應提前準備好個人發展計劃，利于上級主管有針對性地進行下期的工作安排。3 .員工應提前準備好向上級主管提出的問題，這一過程是員工改變上級主管對自己評價和下期計劃的關鍵時刻。4 .員工應提前安排好自己的工作，避免因進行面談而影響正常的工作。第8條績效面談的實施1 .面談

21、人應營造一種和諧的面談氣氛。2 .面談人應說明面談的目的、步驟和所用時間。3 .面談人根據預先設定的績效指標談論員工的工作完成情況，并分析其完成與否的原因。4 .雙方討論員工的行為表現與企業價值觀相符的情況，以及員工在工作能力上的強項和有待改進的方面。5 .雙方為員工下一階段的工作設定目標和績效指標，并討論員工需要的資源和幫助。6 .雙方經協商達成一致意見后簽字確認。7 9條確定績效面談結果1 .上級主管設定員工下階段工作改進計劃及時間表。2 .依企業管理制度，上級主管對員工晉升、調薪或調職提出合理建議。3 10條績效面談的工作技巧和注意事項面談階段注意事項面談前的準備階 段需預先安排合適的時

22、間、場所，給員工一種平等、輕松的感覺熟悉并充分準備材料， 做到心中有數，避免在面談時手忙腳亂、 尷尬 冷場暖場階段創造輕松、融洽的氣氛，讓員工心情放松設一個緩沖帶，時間不宜太長，可以先談談工作以外的其他事情員工自評階段認真傾聽員工的解釋，撇開偏見，控制情緒，耐心聽取員工講述不時地概括或重復對方的談話內容，鼓勵員工講下去，幫助分析原因面談人員評價階 段對業績進行評價，指出成績和不足對能力進行評價，指出優勢和劣勢6.2.3 焊道外觀及形成過程教案課程名稱：弧焊機器人焊絲干伸長對焊道的影響【教學目的】 理解并掌握干伸長對焊道成型的變化規律【教學內容】弧焊機器人焊絲干伸長對焊道的影響【知識點】干伸長變

23、化與焊道成型的關系【教學重點】干伸長與焊接參數變化的關系【教學難點】影響干伸長變化的因素，減小干伸長變化的措施【教具準備】PPT、視頻及機器人網絡課程【教學方法及建議】 明確教學任務和目標，采取理實一體化的教學模式，根據網絡教學資源仿真視頻，分析干伸長變化的原因及避免方法，觀察干伸長對焊接參數的影響情況，并總結其中的規律。1、知識點概述弧焊機器人焊絲干伸長變化時，會引起電流、電壓等焊接參數發生變化。2、知識點目標通過本課程的學習，使學生了解弧焊機器人的焊接對于如何控制干伸長變化所采取的應 對措施和操作的基本要求，掌握弧焊機器人的操作與編程，及常用的焊接指令及維護方法， 重點掌握干伸長對焊接過程

24、的影響，并通過實訓勝任機器人焊接的實際生產任務。3、教學起點為獲得最佳的教學效果，學習本課程之前，建議學生學習以下前導課程：機械制圖、電氣技術基礎及應用、焊接電源、焊接方法與設備、焊接結構生產及焊工取證實踐環節等專業基礎課程與專業課程。前述這些課程的學習， 將會對本課程的學習起到很好的促進作用，利于更深入地掌握弧焊機器人干伸長控制理論及應用知識和能力，建議學生在學習本課程之前，掌握下述相應的焊接專業知識與操作能力：(1)焊接設備的使用與維護能力；(2)二氧化碳焊的知識和基本操作能力；(3) CO2焊接工藝參數的選擇的能力；(4)檢測與分析焊接缺陷的能力。4、教學準備與要求（1）教學準備/工具/

25、儀器的準備理論部分：理論教學：以教學指定的書籍為教材、輔以數字化網絡教學資源庫、多媒體教學設備、模擬仿真軟件、部品模型、教具等。PPT課件、視頻等，有條件的學校可以使用模擬仿真軟件輔助教學。教學計劃與場地設施要求：1）先理論、后實踐的教學模式（包括安全教育） ，約占總課時的1/3時間，實際操作約 占2/3時間，理論教學主要采取多媒體教學手段（ PPT輔助教材）、教學掛圖、教具或實地 演示等多種形式。2）實習場地通風好、寬敞、明亮。機器人運動區域不能有障礙物，應有安全警示標志 和安全圍欄。以小組為單位，合理組織和安排人員輪換操作練習。實操部分：焊接機器人設備及輔助工具（焊接工作臺、夾具、焊絲、氣

26、體、排煙除塵設備、勞動保 護用品：防護服，手套、焊接面罩） 。并準備各種形狀工件用于示教（薄板、方管、圓管、 組合件、總成等）；針對板對接、角接、管對接等各種接頭形式進行焊接練習，或以學員所 在企業生產中的實際產品（工件）進行示教和焊接。5、機器人實操安全注意事項實操前應學習機器人操作安全條例、操作規程以及焊接防護的注意事項。對于初學者容易發生撞槍情況，先在紙箱上練習機器人移動和示教，熟練后再以實際工件練習。實訓教師應取得培訓崗位資質認證，指導學生正確操作機器人。由于機器人設備動作范圍大，對人身形成潛在威脅。機器人部品、零件較為貴重，目前主要依賴進口，應首先對學 員進行安全教育，認真學習和領會

27、安全操作規程的意義和作用，并將安全知識與操作規程作為必須理解和掌握的學習內容，在考試題中占有一定的比例。實訓中，嚴格樹立安全意識， 確保受訓人員安全和機器人設備的正常使用。具體做法如下：（1）嚴格遵守機器人操作安全條例、操作規程以及焊接防護的注意事項。并嚴格遵守安 全事項和機器人操作規程。操作人員要站在機器人手臂動作范圍以外的安全區域，焊接時注意防火、防燙，佩戴防護用具，防止電弧灼傷皮膚和眼睛。（2）初學者容易發生撞槍，應先在紙箱上（或軟性物體）練習機器人移動和示教方法，熟 練后再以實際工件練習。（3）培養編程示教工作崗位必須具備的“專注、細心、精準、安全”職業特質，練習眼腦手的熟練配合，直至

28、熟練掌握。6、教學步驟【教學步驟】（1） 理論教學部分: 溫故：首先回顧上節課的基本內容一一焊接速度的快慢對焊道的影響如（圖1）所示:慢焊接速度快深熔深淺寬焊道寬窄高余高低難咬邊易易焊瘤難（圖1）焊接速度對焊道的影響示意圖知新：引入新概念，焊絲干伸長也會對焊接過程產生影響。a.講解焊絲干伸長：（L） T是指從導電嘴端部到工件的距離，L過長時，氣體保護效果不好，易產生氣孔，引弧性能差 ，電弧不穩，飛濺加大，熔深變淺，成形變壞。L過短時，噴嘴易被飛濺物堵塞，飛濺大，熔深變深，焊絲易與導電咀粘連。對于不同的焊接電流，相 對應的焊絲干伸長：120A 以下為 5-10mm。120-200A 為 10-1

29、5mm 。 200-300A 為 15-20mm 。300-400A為20-25mm。在焊接過程中，焊槍的高度（干伸長度）和角度，應自始至終保持致。如（圖2）所示（此處輔以網絡課程仿真資源）嘮岷卑叱耳也曜一伸長L= 15j.£|r校厚（圖2）焊絲干伸長示意圖b.進一步闡述干伸長引起焊接參數的變化：電流一定時，干伸長度的增加，會使焊絲熔化速度增加，但電弧電壓下降，造成電流降低，電弧熱量減少（熱量=干伸長度熱量+電弧熱量）。以下是干伸長大小（長與短）所產生的焊接效果比較如（圖3）所示：（此處鏈接PPT）（短）焊絲干伸長-（長）小焊絲預熱效果大增大焊接電流降低深熔深淺小相同電流下焊絲熔化速

30、度大穩定電弧穩定性不穩定好氣體保護效果差差焊道可視性好多導電嘴消耗少多噴嘴上飛濺粘著少難焊道蛇形易不易熔合、焊深不良易不易氣孔易（圖3）干伸長對焊接過程的影響示意圖c.提問：引起機器人干伸長變化的因素有哪些？如何避免？引起機器人干伸長變化的因素：A、示教過程高度不準；日工件高低不平； C導電嘴磨損；D、工件裝夾位置偏差等因素都可能引起焊接參數的變化。避免干伸長變化的措施：準確示教、工件焊前處理、更換導電嘴、工件裝夾到位。d.啟發式教學：借用圖示來說明干伸長與焊接速度的變化對焊道成型的影響如（圖4）所示。老師與學生互動，讓學生針對下圖做出解釋現象和原因。當干伸長和速度變化時，焊道成形會產生何種變

31、化。短路過渡熔滴過渡板厚：t3,2岬接速度前31面。板斤：t12焊接速度18廊立工焊叁干伸長5m 150A®d煌絲干伸長10皿3S0Ab.焊絲干仰長12mm 13OAe.焊絲卜即長2。皿300A d線伸長 35mm 105A儂-f.侮絲干伸長IOehd 23。A （圖4）干伸長和速度變化對焊道的影響（2） 實踐教學部分：將學生帶至弧焊機器人現場，首先講述安全注意事項。并分成幾組（3-5人一組為宜）。選取焊絲直徑為4 1.0mm或（）1.2mm, CO2保護氣體，焊接電流 120A、焊接電壓18V、焊接 速度0.6mm/min ,前進法焊接，焊槍前進角5° ,工作角90

32、76; ,設置干伸長在 5mm 10mm 15mm 20mm情況下，由實習指導老師進行演示。觀察焊道的成型的變化，并將不同的干伸 長所產生的焊縫成型記錄下來。然后以小組為單位，由每名學生設置一組參數。如果機器 人數量所限，每組學生設置一組參數。下課前由實習指導老師進行總結，關閉機器人設備、清理現場、然后離開。7、教學課時分配表總課時：2課時，其中理論1課時，實操1課時。采用先理論、后實踐、實踐中再貫穿 理論知識的教學模式，也可根據實際情況作適當調整。學習內容時間（min）復習前T.內容（理論教學部分）5焊絲干伸長概念（PPT焊絲干伸長也會對焊接過程產生影響（網絡課程仿真教學資源）焊絲干伸長變化引起焊接參數改變（PPT10內容匯總及總結10提問及回答（網絡課程測試題）10教學互動10觀看視頻5現場演示：（實操教學部分）現場設置干伸長變化，觀察焊道成型10學習內容時間（min）復習前T.內容（理論教學部分）5自行設置干伸長練習30總時間908、機器人焊接實訓教學的工作建議教學時間證明：傳統的教學方法已無法滿足現代焊接崗位的技能需