1、幼兒園教師個人發展計劃第1頁共13頁幼兒園教師個人發展計劃九月已經悄然來臨， 新的學期也隨即拉開帷幕。 為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：一、思想工作在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范， 并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。二、能力發展希望能在各方面都有新的提高： 教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱

2、情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。三、努力方向本學期我制定了以下目標及措施：1 ）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。2 ）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。3 ）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：第2頁共13頁1 ）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。2 ）自從幼兒園網站建立以來我與家

3、長們的關系更進了一步 , 本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外 , 還要加快家園聯系窗內容的更換頻率 , 為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況， 經常了解家長的需求， 努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3 ）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。四、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。五、家園共育方面家長工作由為重要， 家長工作是接洽家與園的有用橋梁， 只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長

4、取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能 . 認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。 希望在園領導的培養下、 在自己的努力下，第3頁共13頁有所收獲有所成長。篇二：幼兒園教師個人發展計劃一、基本情況20XX 年，我來到了鐵橋鎮中心幼兒園。對于這份工作，我充

5、滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子， 我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師。二、優勢分析1. 我快樂，我充滿童真一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們

6、一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切的教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。我年輕，我充滿希望二十五歲的我們正值青春年華， 對一切新事物的接受能力很強， 我也不例外。在計算機操作方面比較熟練， 基本的英文也難不倒我。 因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足第4頁共13頁的時間去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好。三、弱勢分析二期 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這

7、一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙。四、個人目標既然自己選擇了這份工作， 那么我就會用心去做好它。 現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：1 . 參加教育學專業的本科學習，在理論上進一步完善自己。2 . 在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。3 . 在美術方面發揮自己的優勢，培養幼兒。4 . 對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。5 . 通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名教研型 的幼兒園教師。五、任務與措施（一）構

8、建自我管理機制，促進自我發展第一階段目標：建立自我管理意識，激勵自我發展措施：1 . 以主人翁態度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發展目標。2 . 圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。第5頁共13頁3 . 建立個人專業成長檔案。4 . 積極參與園內各類評比活動。第二階段目標：增強自我管理意識，注重自我發展措施：1 . 繼續參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。2 . 在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。3 . 經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段目標：發揮自我管理

9、效能，完善自我發展措施：1 . 請有經驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。運用年輕人的優勢，在教學上多運用多媒體技術。（二）創設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發展第一階段目標：創設合理的區角環境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。措施：1 . 注意環境創設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。2 . 創設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。第6頁共13頁3 . 帶領孩子走進社區、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。第二階段目標：創設體現現代教育理念， 使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。措施：1 . 根據主題的需要

10、，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。2 . 在區角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。第三階段目標：在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣，為合格小公民的開展打好基礎。措施：1 . 在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。2 . 教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養良好的文明習慣。（三）家園共育工作第一階段目標：加強與家長、社區的互動，探索家園共育的有效途徑。措施：1 . 通過各種形式與家長聯系，了解幼兒的特點與需求2 . 定期召開家長學校、家長開放日活動，交流育兒經驗第二階段目標：充分利用有效資源，探索家園、社區三位一體化新方式。措施：第7頁

11、共13頁1 . 充分發揮家委會作用，成立家園、社區三位一體化領導小組。2 . 利用社區、廣場開展各類親子活動。3 . 充分利用家園資源，豐富晨園小報。第三階段目標：整和家園、社區力量，形成一體化育人環境。措施：1 . 圍繞家長工作展開深入的研究。2 . 進入社區開展各種宣傳、指導活動。篇三：幼兒園教師個人發展計劃個人一年規劃；一、現狀分析：雖然是一個有著二十 年教齡的老教師，有一定的教學經驗，但在技能和教科研方面還有待提高。優勢踏進幼兒園， 讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得， 讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。 隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并

12、且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。不足：在幼教職業班的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等專業課程，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。二、個人發展目標做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。第8頁共13頁三、具體措施、認真學習提高專業理論水平認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之余學習幼兒園教育指導綱要、早期教育等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結經驗，

13、 撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業理論知識再上一個新的臺階。認真實踐，提高教育教學水平。認真填寫周計劃表，認真備課，組織好每一節課。開展課題研究，積極根據幼兒園主題教育活動的內容及季節、 節日的變化進行班級內環境創設。積極參加園內的教研活動，做好上公開課和聽課工作。努力學習提高自身素質。四；三年規劃；（一）；、與搭班教師配合默契，培養良好的班級常規，做好幼小銜接的工作。努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識。認真排練好六一節目。（二）；、注重自身創新精神與實踐能力初步形成自己的經驗并提高自己的技能。不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。積極參與幼兒園建設并發言獻策，讓自己真正成

14、為幼兒園的一份子。（三）；、知道教師的職業價值，逐步樹立現代教育觀念，形成了自己的第9頁共13頁一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。努力進取，積極參與優質課的評選活動。具備創造性思維能力、 生動、流暢的口語表達能力對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。篇四：幼兒園教師個人發展計劃一、工作重點：1. 全面了解幼兒教育新動態， 思想緊緊跟上現代教育的步伐。 認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的

15、教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。3. 注重學習環境的創設對幼兒的作用。 為幼兒創設一間有特色、 有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。4. 鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，

16、這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點， 去點亮他們自信自立的明燈，第10頁共13頁幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬5. 注重家園聯系。 真誠的對待每一位家長， 如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。二、常規教育方面1. 禮貌。能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言， 能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。

17、樂意與人交談， 講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。個人發展目標： 加強思想、專業學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行。加強自我管理，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止。雖然離開學校來到文博頂崗實習，我還是會繼續的展開讀書活動，堅持寫教育隨筆心得 ，做好每次的聽課筆記。抓住機會提升自己專業知識，讓自己擅長的做到更好，不足的去努力提升認真學習幼兒園內的各項規章制度， 做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，避免意外事故發生。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強 安全第一 的意識，做到時時事事處處講安全，