1、.第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行4.2深深淺淺話友誼導學案溫故互查:結合你的朋友對你的影響，談談友誼的力量。設問導讀:環節一：友誼的特質                                                                

2、0;                                        閱讀教材45頁探究與分享，考慮答復以下問題：1、幫助朋友，是否意味著自己會受到損失？假如是單方面的付出，是否可以維持長久的友誼？2、有人說：“多個朋友多條路。假如朋友不是益友，你還會贊同這句話嗎？古人云：“君子之交淡如水。比照這兩句話，你覺得友誼應該具備什么特質？3、結合1、2及實際生活，歸納并總結友誼的特質。環節

3、二：友誼的澄清1、閱讀教材P46探究與分享，考慮并答復以下問題:假如朋友贏，是否意味著自己輸？競爭會傷害友誼嗎？2、閱讀教材P47探究與分享，考慮并答復以下問題:作為小川的好朋友，“我應該怎么做？這給我們什么啟示？自我檢測:1、魯迅曾說過：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。下面對這句話理解正確的選項是。A交友要以自我為中心             B為討好朋友而說謊話C要求朋友服從自己，聽從自己     D交友要真誠、平等2、初中時班里新來了一位插班生小亮，他是隨著進城務工的

4、父母轉學到這里的。經過一段時間的相處，小濱覺得小亮盡管穿著樸素，但心地仁慈，喜歡幫助人漸地兩人成了無話不談的朋友，一直到高中和大學，兩人都是親密無間。這說明A友誼可以超越物質條件、家庭背景等，這種友誼更可以經得住時間的考驗和風雨的洗禮B城里的孩子都能和農民工子女友好相處C友誼是一成不變的，一旦確立就終生都是朋友D只要真心付出就能收獲真擊的友誼3、以下關于友誼說法不正確的選項是A友誼是一種親密的關系     B友誼是平等的，雙向的C . 友誼是一種心靈的相遇     D競爭必定會傷害友誼4、以前，小偉和小強是住在一個小區的好朋

5、友。兩個人一起上學，一起做作業，一起做游戲。后來，小強轉學到別的城市。兩個人從此沒有見過面，也沒有聯絡過。5年過去了，小偉在一次去超市購物的時候看到了小強，感覺很陌生。兩個人只是打了個招呼，就匆匆而別了。出現這種狀況是因為   兩個人的環境變了，友誼變淡了友誼天長地久小偉變了，小強沒有變小偉變了，小強也變了，他們的友誼也變了A        B       C       D5、我和小美形影不離，有說不完的話，我們兩個同時競選班長，結果我被選上了，她沒有被

6、選上，如今小美不再主動和我說話，競選讓我們的友誼褪了色。對此以下理解正確的選項是A競爭對友誼的影響，取決于我們對待競爭的態度B競爭必然傷害友誼  C友誼是一成不變的     D友誼中充滿競爭6、有一天，田某上學乘坐公交車時由于沒站穩被王某撞倒在地，田某一氣之下打了王某一拳，王某很氣憤。到學校后，王某、田某又各自找到自己的朋友，大打出手，致使幾名同學都受了傷。最后，三人都受到學校的嚴厲處分。這件事啟示我們。A只要朋友有難處，就要相助       B“哥們兒義氣就是真正的友誼C為朋友兩肋插刀，才算對得起朋友D

7、友誼不能沒有原那么，真正的友誼必須分清正確與錯誤、正義與邪惡返同地穩固訓練1、下面漫畫啟示我們，為了不讓“友誼的小船說翻就翻，就要互相理解、支持、忠誠、信任、肯定、關心為了友誼不惜一切代價改變自己的態度來調控情緒認識到友誼是平等的、雙向的，要學會共享與分擔A     B     C     D2、羅斯福曾在海軍任要職，一天，一個朋友向他問及關于在小島上建立潛艇基地的機密方案。羅斯福看了看四周，壓低聲音說：“你能保守機密嗎？朋友說：“當然能。羅斯福微笑著說：“我也能。這個故事給我們的啟示是，與朋友交往要。A

8、堅持原那么      B保守機密     C自私說謊       D信任朋友3、情境一 兩個朋友結去旅行，途中通見一頭熊。其中一個人嚇壞了，丟下朋友不顧，迅速爬到樹上藏起來；另一個人深知靠自已的力量對付不了這只熊，急忙倒在地上裝死。熊走近他，那人一動不動地屏住呼吸，熊以為他真的死了，便走開了。當熊走遠后，樹上的朋友才爬下來，問他：“熊跟你嘀咕什么了？他說：“哦，與那種在危難時刻將朋友棄之不顧的人打交道，要多加小心！情境二  &

9、#160;漫畫?友誼變味了?探究交流1“那種在危難時刻將朋友棄之不顧的人是真正的朋友嗎？為什么？2為什么說材料二中的友誼變味了？3真正的友誼還有哪些“味道？拓展延伸和同學交往、找朋友是初中生活中的重要內容。以下反映的是兩位同學的交友經歷：李某性格孤僻，平常不愛說話，總是獨來獨往，上課無精打采，常常缺交作業，老師的批評教育也不起作用。想不到自從他和活潑開朗的王軍交上朋友以后，情況改變了。王軍經常和他討論學習問題，還和他一起參加班級文體活動。漸漸地，李某變得愛說愛笑了，兩人的學習成績都直線上升1      李某的進步讓你感悟到些什么？吳某常常曠課去網吧玩游戲。一天，在網吧玩得很開心的他，突然因為沒錢了而不得不下線。正