1、教務(wù)管理系統(tǒng)軟件需求分析報(bào)告For pers onal use only in study and research; not for commercial use組員：閆思宇21文麗90王睿89李薇95羅皓361. 引言§1.1 編寫目的教務(wù)管理是大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的 諸多方面，隨著教學(xué)體制的不斷改革，尤其是學(xué)分制、選課制的展 開和深入，教務(wù)日常管理工作日趨繁重、復(fù)雜。如何把教務(wù)工作信 息化，模塊化，便捷化是現(xiàn)代高校發(fā)展的重點(diǎn)，所以迫切需要研制 開發(fā)一種綜合教務(wù)管理軟件，建成一個(gè)完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)、高效 穩(wěn)定、安全可靠的教學(xué)信息管理系統(tǒng)§1.

2、1 背景說明待開發(fā)系統(tǒng)名稱：教務(wù)管理系統(tǒng)開發(fā)者：閆思宇用 戶：高校教務(wù)人員，在校學(xué)生，教師§1.2 系統(tǒng)目標(biāo)開發(fā)此教務(wù)管理系統(tǒng)軟件，使教務(wù)人員及操作者進(jìn)行教務(wù) 管理，方便操作者隨時(shí)添加、查詢、修改，使工作人員從繁瑣 的填表，查表工作中解放出來； 使供需雙方都獲得滿意的結(jié)果； 促進(jìn)報(bào)表、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的規(guī)范化；提高工作效率；降低教務(wù)管理 維護(hù)費(fèi)用，提高行政工作效率，改善服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決 策提供支持，該軟件的設(shè)計(jì)目標(biāo)盡量達(dá)到人力與設(shè)備的節(jié)省 并且處理數(shù)據(jù)的速度提高。該系統(tǒng)面向教務(wù)處、院、系教師和全校學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源管理，學(xué)籍管理， 教學(xué)計(jì)劃，選課管理，考務(wù)管理，成績(jī)管理，教師管理，教材

3、管理，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，開放性實(shí)驗(yàn)管理。2需求描述本系統(tǒng)適合學(xué)分制、選課式的管理模式。本系統(tǒng)集教學(xué)資源管理、學(xué)籍管理、教學(xué)計(jì)劃、選課管理、考務(wù)管理、成績(jī)管理、教師管理、教材管理、功能于一體，并可以輸出各類課表、成績(jī)單§ 2.1現(xiàn)行組織機(jī)構(gòu)及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀在系統(tǒng)管理中，需要從大量的日常教學(xué)活動(dòng)中提取相關(guān)信息， 以反映教 學(xué)情況。傳統(tǒng)的手工操作方式，易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失，統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，勞動(dòng)強(qiáng)度高， 且速度慢。§ 2.2功能要求學(xué)生檔案管理： 學(xué)生的一般情況，及獎(jiǎng)勵(lì)，處分情況; 學(xué)生成績(jī)管理： 學(xué)習(xí)成績(jī)，補(bǔ)考成績(jī)； 教師管理：教師信息管理，教師教課管理教材管理：書號(hào)，書名，出版社，作者，價(jià)格；等&#

4、167; 2.3教務(wù)管理系統(tǒng)總體構(gòu)架教務(wù)管理成績(jī)管理教師管理教 材 管 理畢業(yè)設(shè)計(jì)管理和畢業(yè)審核§ 2.4組織結(jié)構(gòu)維護(hù)組織結(jié)構(gòu)由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，可分為學(xué)院一一 >各主要系別（信息、 經(jīng)管等） >具體專業(yè) > 各班級(jí) > 學(xué)生。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：組織結(jié)構(gòu)維護(hù)。可通過樹狀結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)§ 2.4學(xué)籍維護(hù)本部分的功能是解決學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理的問題，為進(jìn)一步完善學(xué)校 的對(duì)學(xué)生檔案學(xué)籍、成績(jī)等的管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息數(shù)據(jù)包括與學(xué)生有 關(guān)的數(shù)據(jù)的管理與操作處理，具體實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)管理、獎(jiǎng)懲情況 管理、檔案管理、成績(jī)管理、考勤管理、學(xué)期 /學(xué)年資格審核以及畢 業(yè)/學(xué)位資格審核。基本數(shù)

5、據(jù)為學(xué)生信息、課程信息、班級(jí)信息的輸入，以及有關(guān)對(duì)學(xué)生信息的查詢的數(shù)據(jù)輸出。§ 2.5學(xué)生基本信息維護(hù)系統(tǒng)可從招辦提供的電子檔中導(dǎo)入學(xué)生檔案， 實(shí)現(xiàn)新生基本 信息表，并能對(duì)基本信息表數(shù)據(jù)進(jìn)行存檔和維護(hù)。提供對(duì)新生進(jìn)行分班和對(duì)已分班學(xué)生重新編班； 還可分別按 照系、班級(jí)、地區(qū)等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)信息維護(hù)。系統(tǒng)提供每學(xué)期的開學(xué)注冊(cè)信息維護(hù)，對(duì)異常情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)/備注，生成數(shù)據(jù)報(bào)表。學(xué)生基本信息內(nèi)容包括：不得用于商業(yè)用途姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、是否烈屬、是否華僑僑眷、政治面貌（是否團(tuán)員、入團(tuán)時(shí)間、入團(tuán)地點(diǎn)、是 否黨員、入黨時(shí)間、入黨地點(diǎn)）、身份證號(hào)、家長情況、家 長姓名、關(guān)系、工作單位、聯(lián)系

6、方式、何時(shí)何地高中畢業(yè)、高考成績(jī)。入學(xué)學(xué)號(hào)、專業(yè)、班級(jí)、宿舍、床位、宿舍電話。§ 2.6教材管理維護(hù)教材選取入庫教材驗(yàn)收庫內(nèi)教 材統(tǒng)計(jì)教材評(píng)價(jià)積壓報(bào)廢庫存一覽表庫存盤點(diǎn)結(jié)果一覽表§ 2.7選課管理系統(tǒng)為學(xué)生和教務(wù)人員提供不同的入口。學(xué)生和教務(wù)人員具有 不同的操作權(quán)限，學(xué)生可以修改個(gè)人基本信息、選課、退課、 查看自己的課程；教務(wù)人員通過本功能可以及時(shí)掌握學(xué)生選課 的進(jìn)程，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面的管理，如選課信息的錄入、查看、 修改、刪除等。§ 2.8成績(jī)信息從學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)調(diào)入學(xué)生成績(jī)報(bào)表和學(xué)生學(xué)分報(bào)表，報(bào)表可為累計(jì)的/本學(xué)年的根據(jù)需要。不能對(duì)成績(jī)報(bào)表進(jìn)行修改，只能作為基

7、本表，做檔案資料用學(xué)號(hào)姓名科目成績(jī)§ 2.9成績(jī)管理維護(hù)學(xué)生成績(jī)管理流程圖如下:§ 3.0教師管理維護(hù)4性能需求4. 1網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要求4.1.1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多用戶系統(tǒng)。信息主要存儲(chǔ)在服務(wù)器端的數(shù)據(jù)庫中，由各用戶在規(guī)定的 權(quán)限下在各自的客戶端上錄入，修改，刪除相關(guān)的內(nèi)容，各用 戶還可進(jìn)行查詢，調(diào)用，達(dá)到信息共享。4.1.2數(shù)據(jù)的完整性，準(zhǔn)確性。錄入數(shù)據(jù)采用表格方式，限制錄入數(shù)據(jù)類型及取值范圍以 保證數(shù)據(jù)的完整性及準(zhǔn)確性。系統(tǒng)應(yīng)具有部分反悔修改功能，系統(tǒng)備有的修改功能均可反悔本系統(tǒng)采用二級(jí)安全保障：第一級(jí)：依賴于網(wǎng)絡(luò)本身對(duì)用戶使用權(quán)限的規(guī)定。第二級(jí)：在程序模塊中通過使用密碼控制功

8、能對(duì)用戶使用權(quán) 限加以限制。5 用戶平臺(tái)要求開發(fā)出的軟件要適用于各種 WINDOWS 平臺(tái)和 SQL SERVER 數(shù)據(jù)庫下，支持局域網(wǎng)和 INTERNET 下的資源共享以 及 EXCEL 的表格輸出等，最低配置要求內(nèi)存以及顯存顯卡。 開發(fā)環(huán)境： Windows 2000/XP PROFESSIONAL。 開發(fā)工具： C#。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)： Microsoft SQL Server 2003。僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zmkraerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles