幼兒園小班科學教案：有趣的鏡子_第1頁
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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園小班科學教案：有趣的鏡子撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標1、初步了解鏡子的用途, 知道鏡子能照出人或物體。2、通過照鏡子感知鏡子中的我, 了解鏡子的基本特征。3、激發用鏡子觀察周圍的事物的興趣。活動準備1、照片 : 公告汽車2、鏡子人手一面。活動過程一、出示鏡子 , 引起幼兒興趣。教師 : 瞧! 這是什么 ?它是干什么用的 ?( 教師照鏡子 , 激發幼兒照鏡子的欲望 )二、自由擺弄鏡子 , 探索、感知鏡子的特征。1、讓幼兒自主玩一玩 , 說一說 :你發現了什么 ?2、引導幼兒運用多種感官摸一摸、看一看、說一說, 自己對鏡子的認識。三、“照鏡子”感知自己五官以及表情。1、鏡子里有什么 ?動一動鏡子 , 你還看見了什么 ?2、瞧一瞧 , 鏡子里的你是什么樣子的?讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。啟發幼兒說說 : 照鏡子時 , 你發現什么 ?四、了解鏡子在生活中的廣泛用途。你在哪里見過鏡子 ?還有誰用過鏡子 ?2 / 3( 鼓勵幼兒擴散思維 , 大膽發言 , 如, 汽車的后視鏡等。 )五、游戲 : 照鏡子1、我的表情如, 教師說 : 高興。小朋友就笑一笑 , 照照自己的表情。2、我是鏡子老師做照鏡子的人 , 小朋友做鏡子里的人 , 老師做什么 , 小朋友應該什么 ?鼓勵幼兒模仿老師的動作 , 跟著老師的動作而變化 , 感知鏡子里的

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