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1、第四單元表內乘法一第四單元表內乘法一根據四那么運算的意根據四那么運算的意義處理問題義處理問題安徽省黃山市黃山區焦村中心學校王章蓮一、動手操作，鋪墊導入一、動手操作，鋪墊導入63 52用小棒擺一擺下面算式表示的意思，并說一說。1 1提出問題，了解題意。提出問題，了解題意。1有4排桌子，每排5張，一共有多少張？2有2排桌子，一排5張，另一排4張，一共 有多少張？比較這兩道題，選擇適宜的方法解答。比較這兩道題有什么一樣點，又有什么不同點？二、交流了解，探求新知二、交流了解，探求新知5420張549張1有4排桌子，每排5張，一共有多少張？2有2排桌子，一排5張，另一排4張，一共 有多少張？2 2自主探

2、求，處理問題。自主探求，處理問題。他能根據標題的意思列出算式嗎？試試看。兩道題中出現的數據一樣，為什么算式不一樣呢？他能用畫圖或擺學具的方法闡明本人的想法嗎？二、交流了解，探求新知二、交流了解，探求新知5420張549張3 3多種表征，溝通聯絡。多種表征，溝通聯絡。1有4排桌子，每排5張，一共有多少張？2有2排桌子，一排5張，另一排4張，一共有多少張？每排5張有4張有5張有4個5張第一排有4張，第二排5張。二、交流了解，探求新知二、交流了解，探求新知有4排1二年級舉行攝影展，假設每個班要要選出5張照片，6個班一共要選多少張照片？2小明和同伴們租了兩條船，一條坐了4人，另一條坐了6人。一共有多少

3、人？5630張。答：一共要選30張照片。4610張。答：一共要選10張照片。比較這兩道題有什么一樣點，又有什么不同點？三、穩定運用，深化了解三、穩定運用，深化了解1第64頁練十四的第1題和第2題。三、穩定運用，深化了解三、穩定運用，深化了解讀一讀，說說他知道了什么？讀讀，畫畫，列出算式。2教材第64頁練習十四的第4題。 3位雜技演員扮演“頂碗，每個人都要頂6個碗。13人一共要頂多少個碗？2如今她們各頂了4個碗， 一個人還要頂幾個碗？33人一共還要頂幾個碗？三、穩定運用，深化了解三、穩定運用，深化了解13618個。答：3人一共要頂18個碗。2642個。答：一個人還要頂2個碗。3326個。答：3人

4、一共還要頂6個碗。2教材第64頁練習十四的第4題。 3位雜技演員扮演“頂碗，每個人都要頂6個碗。13人一共要頂多少個碗？2如今她們各頂了4個碗， 一個人還要頂幾個碗？33人一共還要頂幾個碗？漢字“木筆畫是4畫。1漢字“森的筆畫是幾畫？他是怎樣知道的？2詞語“森林的筆畫一共是幾畫？他是怎樣知道的？4312畫。答：漢字“森的筆畫是12畫。4520畫。答：詞語“森林的筆畫一共是20畫。三、穩定運用，深化了解三、穩定運用，深化了解3教材第65頁練習十四的第8題。 一頭亞洲象每個前肢有5個腳趾，每個后肢有4個腳趾，這頭亞洲象一共有多少個腳趾？ 524218個。答：這頭亞洲象一共有18個腳趾。三、穩定運用，深化了解三、穩定運用，深化了解4教材第65頁練習十四的第11題。這節課我們運用數學知識處理了生活

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