1、2021部編人教版五年級語文下冊第二單元測試卷（含答案）基于2018教育部審定版教材班纟及姓名成績一、看拼音，寫詞語。（8分）du ji()cheng fa()lei gu()na han()xiong tang() quan tou()wei tud()shu man()二、給下列加點字選擇正確的讀音，用“丁'畫出。（8分）飲馬(yinyin)擂臺(16ilei)都督(dndou)折騰疋zhe)了 解(leliao)遂愿(sufSUl)剛勁(jinjing)血泊(pObo)三、給下列加點字選擇正確的解釋。（6分）1. 喜不自勝（）A. 贏，勝利，跟“敗”“負,湘對B.優美的C.能擔任

2、，能承受2. 神機妙算（）A.時機，機會B.心思，念頭 C.計謀3 .陰謀詭計（）A.主意，計謀B.圖謀，謀求C.商議四、按要求完成句子練習。（12分）1 周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!"改為轉述 句）2. 各享成家之福，何不拜我為王?（改為陳述句）3. 他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜,果然不提借船的事。（用加點的詞語寫句子）4. 船兩邊的草把子上都插滿了箭。（縮句）五、精彩回放。（9分）1水滸傳是我國古代著名的長篇小說，作者是元末明初的o我知道里面著名的故事:、o2. 西游記是中國古代神話小說，是中國“四大名著”之一。書中的主 要人物是唐僧、孫悟空

3、、豬八戒、沙僧，其中“、”等故事更是婦孺皆知，耳熟能詳。3. 人閑桂花落,o ，時鳴春澗中。六、課內閱讀。（10分）草船借箭節選有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰。水 上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對, 先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是 公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知 道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮 說：“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預計 幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不 能開玩笑。”諸葛亮說：“怎

4、么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀， 三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又 擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天, 請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。1 .在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）獎賞一（）接受一（）2. 把下面的反問句改寫為陳述句。（2分）我怎么敢跟都督開玩笑？3. 聯系上下文，判斷下列說法的對錯，對的畫“廠,錯的畫“X”。（2分）（1）周瑜問:“水上交戰，用什么兵器最好廠這是周瑜明知故問。（）（2）“周瑜問:< 十天造得好嗎廠這句話可以看岀周瑜并不想為難諸葛亮。（）4. 填空。（1）周瑜很高興，他高興

5、的原因是（2分）（2）從“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮o （2分）七、課外閱讀。（17分）那劉姥姥入了坐，拿起箸（zh J ）來，沉甸甸的不伏手。原來鳳姐 和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉 姥姥見了，說道：“這叉爬子比俺們那里的鐵鍬還沉，那里拿得動他。” 說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當地，一個丫曩上來揭去盒蓋， 里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐偏揀了一碗鴿 子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高 聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃一個老母豬不抬頭！ ”說完，卻 鼓

6、著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先是發怔，后來一想，上上下 下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口飯都噴了出來。黛玉笑岔 了氣，伏著桌子只叫“曖喲！”寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著 叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐，只說不出話來。薛姨媽也撐 不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春飯茶碗都合在迎春身上。惜春 離了座位，拉著他的奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背， 也有躲出去笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛 鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。1. 短文寫的是（）的場面。（3分）A. 劉姥姥進大觀園B. 賈母請劉姥姥吃飯C. 林黛玉進大觀園2 .眾人為什么“先是發怔”，后來又為

7、什么“上上下下都一齊哈哈大笑起 來”?（3分）3. 短文寫的是和有意拿取樂,目的是為了討好，讓大家開開心。（3分）4. 短文著重描寫了、這些人笑時的情形。（8分）八、習作。（30分）同學們，你喜歡武松打虎里的武松嗎?他敢赤手空拳與猛虎搏斗, 真勇敢呀!文中描寫武松打虎的場面很精彩，下面就讓我們把這篇課文 進行縮寫吧，記得要留住精彩內容喲！參考答案妒忌懲罰擂鼓吶喊胸膛拳頭委托疏軟 畫岀:yin lei du zhe liao sui jlng pol.C 2.C 3.A1 周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機妙算,他真比不上諸葛亮。四、2. 各享成家之福,要拜我為王。3 小明最近學習很努力，果然考了

8、一個好成績。4. 草把子上插滿了箭。五、1施耐庵武松打虎魯提轄拳打鎮關西魯智深倒拔垂楊柳2 三打白骨精大鬧天宮偷吃人參果3. 夜靜春山空月出驚山鳥六、1 懲罰推卻2.我不敢跟都督開玩笑。3. （1） V X4. (1)周瑜以為自己奸計得逞(2)對順利交箭胸有成竹七、1.B 2.眾人一開始沒反應過來，后來一琢磨，覺得劉姥姥的話有趣極 了,才會哈哈大笑起來。3.鳳姐鴛鴦劉姥姥賈母4 湘云黛玉寶玉賈母王夫人薛姨媽探春惜春八、提示：1縮寫時要按照原文順序。2縮寫時要有詳有略，主要的部分 詳寫，次要的部分略寫。3.縮寫要保持故事情節的完整性。附：小學五六年級語文學習方法指導五六年級是孩子II'在

9、學習道路上遇到的第一個"飛躍”契機,是小學階段大展拳腳的沖刺 時期。針對五六年級語文學習的特點,我們可以有規劃、有步驟地進行科學地學習和沖刺。五六年級孩子學習語文的特點第一、孩子意識到語文學習的重要性,開始全面吸收語文知識；第二、孩子學習語文的習慣和方法已經基本固定下來，自覺性也大幅度提高；第三、孩子的自主意識逐漸強烈，不太喜歡家長的干涉。五六年級語文學習指南第一、夯實®a語文學習是循序漸進的，打好基礎是關鍵,在五六年級更要進一步打好基礎。孩子在學習基礎知識內容時,由于內容較多,學習新課后,定要花時間去定時定量地復 習,溫故才能知新。第二閱讀和作文提升小學高年級，閱讀和作文一直都是孩子的”痛點”。這時候，一定要狠抓孩子的閱讀能力和寫作能力。建議孩子每天都要進行課外閱讀，寫一寫讀書筆記，另夕卜每周做一到兩次的作文訓練。第三、提高學習效率進一步強化學習方法，減少時間的浪費。還要給孩子營造良好的學習環境,不要干擾孩子，進一步加強孩子專注力的培養。只有學習效率提高了,語文學習才更