1、社區老年電大工作計劃書與社區老年電大工作計劃例文匯編社區老年電大工作計劃書一、指導思想以黨的“十八大”精神為指針，認真貫徹中央省市區關于老年教育的工作要求，緊緊圍繞大江東整體工作布局，全面落實科學發展觀。繼續完善教育教學設施，進一步以理念創新為先導，特色創新為基礎，管理創新為動力，教育服務為重點，讓老年人在學習中體會自身發展的重要性，努力把老年電大辦成老年人的學園、樂園，為新灣成校的老年電大教學再上新臺階而努力奮斗！二、教學理念新灣成校老年教學工作，在貼近老年生活和遵循老年教育規律方面擁有一套理念。具體來說，就是在教學中堅持以“陶冶情操、增長知識和健康生活”為出發點，采取“貼近生活，靈活多樣”

2、的教學方法，營造出適合老年人學習生活的氛圍，讓老年人在家門口讀書，更讓老年人有所可待，有所作為。真正實現終身學習、全民發展的教育理念。三、工作要點1進一步加大老年電大宣傳力度，鼓勵和組織老年人參加老年電大學習。要召開會議，專題布置，并利用廣播、黑板報、櫥窗等張貼報名通知，使更多的老年人參與到老年電大的學習中來。各教學班在第1頁共6頁老年電大報名期間做到工作有專人負責，專人管理，建立專項臺帳，充分利用資源來實現老年之家的建設。2繼續推進“自我教育、自我管理”的方式。面對老年電大學員這一特殊群體，通過幾年的實踐，我們感到學員自我教育自我管理是學校管理最切合實際的管理辦法，各村（社區）新班組成后，選

3、好班長十分關鍵，充分發揮班長的號召力、影響力，遇事在班長的帶領下協商討論。班長平時組織學員按時收看好電視講座，負責學員的報到、點名、輔導等工作。3適當表揚先進、樹立榜樣。老年人也需要樹立榜樣、表揚先進，這也是辦好老年電大的主要方面之一。每學期開學后，由各班長實行上課簽到制度，一學期從未缺課，不遲到、不早退者，在第二學期開學前張榜表揚。使比學有榜樣，趕超有對象，以典型引路，有力推動了老年電大的各項工作。4積極開設第二課堂。為豐富老年人的晚年生活，讓廣大老年學員學習貼近社會、貼近時代的更多知識。例邀請工商部分專家宣講老年人如何預防詐騙，邀請大江東產業集聚區城市規劃專家宣講大江東的發展設計規劃，邀請

4、交通部門專家宣講老年人出行的交通安全知識，邀請街道宣傳部門領導宣講沒有國家，你什么也不是的熱愛祖國、熱愛共產黨的傳播正能量教育。同時，還要組織老年人參與社會、展現活力的活動。例開展老年書法、健身、外出參觀等的教育活動。各教學點不定期地學習時事政治，提高政治思想的敏銳性，使老年人的言行與黨中央保持一致。同時，根據老年電大所學的知識，引導學員積極參加村、社區組織的有利身心健康的文化活動，增添學員的學習興趣，調動學員的積極性、主動性，促進其煥發生命活力，從第2頁共6頁而達到讓老年人寓學于樂的效果，讓他們真正體會到老年電大的樂趣。第3頁共6頁社區老年電大工作計劃例文學習有三個很重要的環節：閱讀理解、記

5、憶過程和學習經驗積累。要全面、正確的理解所學的內容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論，加深理解；再者就是自主學習。對于電大學生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學。而電大開設的網上課堂，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內容在在線論壇上進行討論，那是一種非常有效的學習方式。作為一名剛入學的開放教育學生，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，現結合實際制定一個新的學習計劃：一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記電大以自學為主，通過錄像課，或利用網上教學平臺進行學習，

6、同時接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對于難理解的內容的理解記錄下來。第4頁共6頁二、合理分配時間，爭取一次過關學習僅

7、靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。三、成立學習小組，解決學習困難俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，大家一起討論，共同提高。四、積極完成課后作業，及時消化和鞏固知識做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業和考

8、試一樣，考試和平時做作業一樣”。對于作業做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。五、做好課后復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。六、學習必修課程并通過考核學習選修課程并通過考核。按照學校提供的教學計劃，根據個人實際情況，制定個人的學習計劃。第5頁共6頁完成作業、實驗或課程設計。此成績為形成性考核成績，它是能否參加期末考試的前提，并按一定比例計入該課程的考核成績及相應的學分。省級電大開設的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學分加起來通常達不到最低畢業總學分，應該從實施性教學計劃中選修一些自己感興趣的課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開設的公共選修課、專業選修課或跨學科選修課。七、學習原則