1、（一）烏 鴉 兄 弟烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。 有一天，窩破了一個洞。 大烏鴉想：“老二會去修的。” 小烏鴉想：“老大會去修的?！?結果誰也沒去修。后來洞越來越大了。 大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？” 小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？” 結果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷??！冷?。　贝鬄貘f想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修了?！?小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會去修了。” 可是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。 風

2、越刮越兇，雪越下越大。 結果，窩被風吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。 1、一開始，這個洞大嗎？               2、為什么兄弟倆都不修補？                         &#

3、160;               3、由于都不修補它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？                     4、請找出文中描寫寒冷冬天的句子，用“”畫起來。     &#

4、160;                                                 &#

5、160;            （二）春天的田野真美?。×鴺浒l芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。 1、這段話主要寫了                        &

6、#160;    的景色。 2、這段話中表示顏色的詞有              、                。 3、把這段話中比喻的句子勾出來。 （三）讀短文，回答問題：（1）動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴

7、好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。 1、這段話主要講了                            。 2、魚尾巴的用處是              &

8、#160;                      。 3、牛尾巴的用處是                          &

9、#160;          。 （2）螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。 1、這段話中的“它們”指的是                         。 2、“我”喜歡它們的原因

10、：一是它們 二是它們                    ； 3、“我”喜歡它們表現在： （四）大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路。我說：“大海是魚兒的家。”1、 在括號里填上合適的詞語。一(  &

11、#160;   )小魚      一(      )浪花      一(      )腳印一(      )杜鵑      一(      )工廠      一( 

12、60;    )山溝2、 把短句括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。（1）小魚游來游去。(搖頭擺尾地)             _ _（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上   雪白的    一排排)           &

13、#160;   _3、 大海是什么？照樣子，寫句子。例： 大海是船兒的道路。大海是魚兒的              。大海是漁民的                    。（五）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓

14、有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（    ）句話。2、短文寫了貓的（    ）、（    ）、（    ）和（    ）。3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。 （六）一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網上。我（        ）地把它救下來，我把小蜻蜓（  

15、0;      ）地拿在手里，（        ）地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀！我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。1、在文中的括號里填上合適的詞（不能重復），使句子生動。2、寫出和下面詞意思相近的詞。美麗（        ） 趕緊（        ）

16、3、短文共有（    ）句話，寫了_ 和 _的事。4、小蜻蜓是什么樣子的？用“”畫出有關句子，這里描寫了蜻蜓的_、_和_。5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“”畫出來。6、因為蜻蜓是_，所以我把它放了。（七）烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。    烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。    百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每

17、天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功?！?#160;   烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(不服氣，不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1、短文一共有（    ）個自然段。2、烏鴉的目的是                         

18、0;            。3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“    ”在文中畫下來。4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話畫出來。 （八）洗(xin)星海在巴黎一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加學生運動，被學校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(chèn)這個機會到法國巴黎去，實現他學習音樂的愿望。在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(p)，甚至

19、拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。后來，洗星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。1、課文一共有（    ）個自然段。2、填空。（動詞）（       ）工作   （      ）地(dì)

20、0;   （      ）孩子（       ）電話   （      ）樂譜      （      ）提琴 3、用音序查字法查字典：“艱難”的“難”：先查音序   ，再查音節       ，在短文中的意思為 

21、;   （不容易；不大可能；使人不好辦；不好。）“賣藝”的“藝”：先查音序   ，再查音節       ，在短文中的意思為    （才能、技能；限度。）4、用“   ”畫出寫洗星海生活艱難的句子。（九）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。 姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想

22、到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節，對的打“”。蜻蜓（qn qng）   扇著（shn shàn）乘涼（niáng liáng） 捉?。▃hu zu）2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮（     ）     喜歡（     ）3、用“     ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！边@是把蜻蜓的_  

23、;        _比作         _。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ （十）暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅（l）游。我在飛機上，透（tòu）過機窗，看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越高，飛得比白云還高。 下了飛機，我們乘上旅游車，來到山腳，發現早來的人已經開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，

24、都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。1、短文共有（    ）節，第二節有（     ）句話。2、按要求寫詞語：近義詞：趕緊（     ）     反義詞：縮(su)（     ）3、“我”在飛機上，透過機窗看見了（     ）和（     ）?！拔覀儭痹冢?#160;    

25、0; ）看到早來的人已經開始（       ）了。“我們”在（       ）看到了一群（        ）?！拔覀儭痹冢?#160;      ）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（         ）。（十一）我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。 

26、60;  這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”1、這篇短文段。2、第二節有句話。3、用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“”）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（    ）水要小朋友好好學習。（    ）這支鉛筆很美麗。（    ）（十二）幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有

27、辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。1、本文共段。2、皮球掉到樹凍里去了，小馬，小石，小葉，可是都不行。3、在文中劃出小文的辦法（十三）下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水

28、笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小)雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發亮。    我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學去。1圈出短文中的表示聲音的詞。2短文有_段，第_段寫我們在雨中上學去。3根據短文內容填空。（1）下雨前，天_了，云_了，太陽_了，燕子_，魚兒_，螞蟻_，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨點落下來了！它落在地面

29、上，像_；它掉在池塘里，逗得_。抬頭看天，小雨點連成一條條_，被風一吹歪歪斜斜，像_，又像_。（十四）姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！    1、第_句寫傘面很美。第_句寫傘架子很亮。第6句寫_。    2、從文中找出一對近義詞。 （     ）（     ）    3

30、、簡要說明小陽傘的樣子。    傘面：_    傘架子：_    傘柄：_ （十五）月亮上有山沒有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也沒有花草樹木。那里一片荒涼。 是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長大了，揭開它的秘密吧！1、月亮上有     、        ，沒有         、

31、        ，沒有        、        ，所以是一片        。 2、“月亮的肚子”指       。 在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。 最大的海鳥叫信

32、天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1、 這篇短文有       段。第三段有       句話。2、 這段話主要講西沙群島上有       海鳥。其中最多的是       ，最大的是       。3、 “成百上千”的意思是   

33、    。4、 用“   ”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。（十六）愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長(cháng zhng)耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!    太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。    啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂

34、(pio piào)亮的白浪花。1選擇括號中正確的詞或讀音，用“”表示。2短文共有        個自然段，第二自然段有       句話。3太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了       、       、       和      。4“漂亮”的近義詞是 

35、;      ，反義詞是       。5找出短文中寫小白兔樣子的詞語，用橫線畫下來。（十七）百靈鳥的歌每當百靈鳥敞開歌喉，那優美的歌聲立刻招來無數聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！” 喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了

36、?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1短文一共有（     ）節，在每小節前標上序號。2第      節寫了喜鵲大姐說的的話。3從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即 （          ）           表揚 （ &

37、#160;       ）反義詞：虛心 （          ）           高興 （         ）4百靈鳥感到苦悶的事是。5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：（十八）長江祖國第一大江我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管（gun

38、），給祖國帶來了生命的力量（liàng）。    小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經11個省、市、自治區，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。    1、祖國最長的江河是，共有公里長，從開始一直流入。    2、祖國的大江、大河，像。（十九）火紅的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪茫?/p>

39、又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。1 在括號里填上合適的詞語。   一（    ）楓葉         一（    ）賀卡     一（   ）小詩2 選字填空。   

40、0;       拾    摸    放   拉 推（1）明明（    ）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（    ）起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，（    ）老師的辦公桌上。3 讀句子，給正確答案打“”“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？     （1）朝霞（   ） （2）楓葉（ ） （3）玫瑰（   ）4 根據課文內容填空。我要尋找火紅的楓葉，是因為  &