1、藍色海洋書的海洋中班科學優質課教案及教學反思我們身邊的科學 設計思路：現在的科學技術進展迅猛，而通信工具也越來越多，小伴侶的家里有電話、有手機、有電腦、有可視電話 可是幼兒對這么多的通信工具的用途并不了解。針對幼兒關注的話題，我們預設了本次活動，激發幼兒對科學產生深厚的愛好，讓幼兒講科學、學科學、用科學。一、活動背景：隨著時代的前進，現代科技給人們的生活帶來了許多方便。小伴侶在生活中會發覺許多科學。為什么沙發有彈性?為什么輪子都是圓形?假如用方形或三角形做輪子會怎樣?為什么有光的地方就會有影子呢?為什么影子有的時候長，有的時候短?當我們認真觀看和思量的時候，會發覺我們身邊有許多隱秘，等著我們去

2、發覺、去探究、去了解。在 我們身邊的科學 這個課程活動中，我們希翼通過以生活中頻繁的科學為話題，從生活中幼兒常接觸和感愛好的事物入手，可以激發幼兒探究的欲望，培養幼兒劇烈的奇怪心和求知欲。二、活動目標：1. 對生活中的科學現象感愛好，能樂觀地參加探究活動，會用語言大膽表述自己的發覺。2. 通過嘗試、感知和操作，堆積一定的學習體驗，形成有關概念。三、區角環境的創設：1.益智區：1)幼兒比較并記錄自己的發覺，看看什么更有彈 性。2)幼兒嘗試、比較讓玩具動起來的不同辦法并記錄。2.閱讀區：老師提供小汽車、樹、花，讓幼兒有表情地講藍汽車的故事。3.表演區：利用小動物的頭飾， 等東西，按照顧客需要的物品

3、，玩小猴賣 的嬉戲。4.生活區：提供大小不同的刷子，豆類、米、沙子等;咖啡色或黑色卡紙、白色繪畫紙、黃色繪畫紙、瓶蓋子、筆、糨糊、剪刀。5.美工區：老師提供大大小小的牌形硬卡紙。6.建構區：利用大、中型積木和拼插片等材料搭建汽車等各式玩具，建一個愉快科技園。四、活動網絡圖：最喜愛的玩具 玩具動起來 彈性 我的好幫手 輪子會變的圖形 玩水嬉戲 小猴賣 ;本文.來源：屈，老，師.教案網; 色彩變變變 有趣的泥 奇異的刷子 通信工具五、活動過程實錄：子活動一：最喜愛的玩具活動目標：1、了解周圍人喜愛的玩具(包括大人小時侯喜愛玩什么)，感知玩具的多樣性。2、活動中能樂觀大方地與人交往。3、讓幼兒對自制

4、玩具產生深厚的愛好。幼兒言行：韋敏： 我的玩具叫 奧特曼遙控賽車 ，它跑的速度可快了，在玩的時候要注重遙控器一定要對著汽車前的天線，這樣它可以傳送電波，汽車就能啟動了。郭家君：我的玩具是只會說話的小貓，你說什么，它就會說什么，不信你試試!研究：你們知道大人小時侯玩什么玩具嗎?華正：我爸爸小時侯用木頭做一把*，用木頭銷成一個陀螺。大人小時侯玩的玩具都是自己做的。張瑋樂：大人小時侯會玩好多民間嬉戲 ，我媽媽說：捉迷藏、扔沙包。老師回應：小伴侶對大人小時侯玩的玩具特感愛好，他們一個勁地問我小時侯玩過哪些玩具，當知道教師玩的玩具也是通過自己動手做的，如：毽子、沙包、牛皮筋等，小伴侶說：回去我也用一些材

5、料做玩具，這就是本節課所要達到的目的 讓幼兒學會利用廢舊物品制作玩具，使自己玩有所樂。子活動二：小猴賣1、理解故事內容，能按照故事中各種動物的語言分析出它們所要的圓圈各表示什么。2、對物體的外形感愛好。老師指導策略：教師以嬉戲的形式讓幼兒了解各種小動物各自所需要的物品，讓幼兒在嬉戲中知道故事情節，并能自己改編故事內容。研究：小猴看到 后，為什么就知道它們所要的物品呢?幼兒言行：陸家鋮：由于小猴問它們要什么，小鴨說它要學游泳，所以小猴給它一個游泳圈;小貓說要照著洗臉，小猴就給它一面鏡子馬一冰：由于小猴聽它們說的話就知道它們想要的東西了。研究：除了用圓圈來表示自己所要買的東西，你們知道還可以用其他

6、圖形來表示自己所要買的東西嗎?(如： )老師回應：讓幼兒在區角中按照圖形的不同來改編故事內容，同時讓幼兒在表演中知道每個圖形的用途，知道它們也是不行缺少的，鼓舞幼兒在生活中尋覓各種圖形給我們生活帶來的便利。子活動三：輪子活動目標：1、通過操作感知輪子的特性和用途，。2、了解周圍世界中有各種輪子，對輪子在生活中的應用感愛好。活動記錄：事先我制作了一張調查記錄表 我看到的輪子 ，要求幼兒用圖示記錄在表上，同時讓他們尋覓一些有關輪子的玩具，并與家長商議輪子的特性和用途，了解生活中有各式各樣的輪子。研究：為什么輪子都是圓的?徐健威：假如輪子不是圓的，就會出交通事故。仇蘇陽：惟獨圓的輪子才可以滾。老師指

7、導策略：幼兒雖然能說出輪子的特性和用途，但是他們不知道輪子可以省力，于是我們開展了嬉戲活動 運物，用兩種不同的方式讓幼兒嘗試、比較，理解輪子不僅可以省力，還可以省時。子活動四：奇異的刷子活動目標：1、樂觀收集日常生活中各式各樣的刷子，了解刷子的不同用途。2、對生活中的小工具產生愛好，體驗工具給人們生活帶來的方便。幼兒言行：小伴侶拿了各自帶來的刷子舉行嘗試活動。看：徐健威和邵鄢拿了長柄刷到衛生間去打掃衛生，周宸看見了也去幫忙;華正拿了衣服刷在 洗衣服 馬一冰拿著鞋刷在像模像樣地刷皮鞋;這時，傳來小伴侶哈哈大笑地聲音，我跑過去一看，本來蔣逸文小伴侶用睫毛刷在化妝呢，只見她兩只眼睛黑糊糊的，象只 熊

8、貓 似的，可是她十分愉快;有的小伴侶拿著自己帶來的刷子和同伴溝通，不懂的他們也能問教師這些刷子的用法辦法。老師指導策略：讓幼兒在嘗試過程中，知道了刷子的不同用途，把握了各種刷子的用法辦法，同時也體驗到刷子給我們帶來的方便。子活動五：通信工具活動目標：1、了解通信工具的外型結構和用途，知道通信給人們的生活、學習、工作帶來了很大的便利。2、讓幼兒正確用法通信工具，并有禮貌地與人交往。老師反思：帶著這一系列的問題，我們與小伴侶一起去收集資料，并舉行研究了解通信工具的種類、用途，知道電話有固定和移動兩種;小靈通和手機的不同;可視電話和電話的不同;對講機與手機的不同等等。在囫圇活動中小伴侶的樂觀性很高，

9、小伴侶的接觸面比較廣，而且信息也比較靈通，象周宸知道還可以用傳真機來發送照片、信;華正知道可以上網運用語音與爸爸講話。通過本次活動小伴侶對通信工具比較感愛好，由于他們利用自己已有的學問閱歷，利用自己身邊的通信工具舉行了一系列的活動，所以他們能樂觀投入到此活動中去，取得了較好的效果。教學反思：在日常生活中，小伴侶會問：教師，為什么輪子都是圓的?教師，為什么有月亮時就有星星，而沒有月亮的時候，天上就沒有星星?針對孩子們的提問，我們查找了一些資料，告知他們。我們讓孩子找一些有關彈性的物體電話的種類刷子的種類等等。王涵小伴侶和媽媽一起收集了彈性物體：輪子沙發海綿氨綸球類牛皮筋劉翼小伴侶和媽媽收集了電話的種類：公用電話移動電話無繩電話母子電話小靈通手機遙控電話衛星電話對講機網通電話網絡電話可視電話傳真機各式各樣的刷子是由小伴侶自己帶