1、2021/8/61 職業素質與職業目標職業素質與職業目標 2021/8/62上海第一財經：第一財經（CBN）是中國最具影響力、品種最完整的財經媒體集團，隸屬于中國第二大傳媒集團上海東方傳媒集團（SMG）。2021/8/63換位思考場景設置： 你，上海第一財經頻道HR，招聘財經頻道節目主持人。財經節目主持人的要求都有哪些？ （分組討論）2021/8/64什么是職業素質來聽聽企業的呼聲：1、企業剛剛培養起來，員工就跳槽跑掉了、企業剛剛培養起來，員工就跳槽跑掉了2、公司的平臺改成、公司的平臺改成JAVA都半年了，可他還是不能上手都半年了，可他還是不能上手3、小劉技術還行，就是跟誰都無法合作，公司不肯

2、為他一個人放棄整個團隊、小劉技術還行，就是跟誰都無法合作，公司不肯為他一個人放棄整個團隊4、小王是個單線程，必須讓主管把事情一一交代清楚才能做，否則就是一團糟、小王是個單線程，必須讓主管把事情一一交代清楚才能做，否則就是一團糟5、都說就業難，可我們公司天天都在招人，還是沒有滿意的、都說就業難，可我們公司天天都在招人，還是沒有滿意的6、為什么應聘者都不明白，首先應該做出成績，才有資格要求待遇、為什么應聘者都不明白，首先應該做出成績，才有資格要求待遇而不是而不是“我要我要*待遇待遇”7、2021/8/65Java人才要求2021/8/66職業素質經過調研，多數企業認為，一個職業人應具備以下素質：l

3、學習能力l適應能力l協作能力l溝通能力l職業禮儀l時間管理l抗壓能力l誠實守信2021/8/67素質的定義指人與生俱來的以及通過后天培養塑造，鍛煉而獲得的身體上和人格上的性質特點 2021/8/68素質冰山模型2021/8/69 素質教育模型2021/8/610素質教育1、技能：唱歌、跳舞、書法、程序開發能力、學習能力、溝通能力、團隊合作能力等 2、知識：語文、數學、英語、計算機、營銷、管理等3、行為范式：堅持閱讀、認真聽課、課前預習、課后復習、制定計劃、堅持鍛煉、幫助他人、愛護公物、遵紀守法等行為習慣 4、思考模式：邏輯思維、發散思維、歸納思維、逆向思維 等5、信念系統：信念、價值觀、動機2

4、021/8/611全面素質教育全面素質教育 信念系統（心態）思考模式（思維）行為范式（習慣）知識技能”的鏈條式、一體化教育2021/8/612 職業素質與職業目標的關系2021/8/613職業目標培養我們的職業素質是為了達到職業目標，那么l我們有沒有目標？l我們的目標是什么？2021/8/614目標的重要性目標是一切行為的動力源泉，沒有目標就沒有成功和失敗、沒有有意義和無意義之說l人的一生就像在海洋中行駛的一條船。等有一天我們要離開這個世界時，那就是我們每個人最后的港灣。那么，我們每個人的這條船要駛向什么樣的港灣，便是每個人每天活著最重要的事情。而設定明確的人生目標，就是為你這條船確定航行的目

5、的地。 l當我們沒有這樣明確的人生目標，那么航行中遇到的所有的風都是逆風。2021/8/615職業目標案例美國著名的商業大學哈佛大學,在1979年對應屆畢業生做了一個調查報告。 3%13%84%10年過去了，這三組人的現狀如何呢?2021/8/616職業目標案例10年后,哈佛大學又把當初的畢業生全部召回來做一次新的調查,結果發現第二組的人,即那些有人生目標但沒有寫在紙上的畢業生,他們每個人的年收入平均是那些84%沒有人生目標畢業生的兩倍而第一組的人,即那些3%的把明確人生目標寫在日記本上的人,他們的年收入是第二組和第三組人的收入相加后的十倍。也就是說如果那97%的人加起來一年掙一千萬美元, 這

6、3%的人加起來的年收入是一個億2021/8/617我們的目標在哪里我們的IT企業我們將來的崗位:軟件開發工程師、技術支持工程師、網絡營銷、項目經理、技術總監等2021/8/618認識IT企業IT企業的特點1、市場變化迅速，技術更新快（客戶需求的多樣性、多變性、不確定性；新產品往往占據市場2-3年地時間）；2、技術人才是IT企業最重要的資源（智力和知識密集型的產業，技術人員是企業的核心競爭力）；3、高人才消耗率（對學習力、體力與抗壓能力都提出了較高的要求）2021/8/619IT企業組織架構2021/8/620IT企業組織架構2021/8/621中國IT從業人員心理特征研究報告將IT行業從業人員

7、按照崗位特征、職責和要求劃分為4類崗位：管理類、銷售類、技術支持類和研發類，并以之為基礎通過國際最先進的勝任素質模型建構方法進行分析并總結出IT行業職業核心素質和崗位核心素質。 研究結果顯示，IT行業從業人員應具備12種職業核心素質，根據重要性排序，依次為溝通能力、團隊合作、學習能力、責任感、問題解決能力、誠信、主動性、理解能力、應變能力、抗挫抗壓能力、踏實、大局觀。IT四大類崗位2021/8/6222021/8/623我們需要做的每個職位對職業素質的要求都略有不同。對于學生個人來講，需要照著職業目標的要求，去培養我們的職業素質。2021/8/624具體來講：心態層面（信念系統）心態層面（信念系統） ：內心強大、充滿自信、勇氣思維層面（思考模式）思維層面（思考模式）：提高思維能力行為習慣：養行為習慣：養成高效學習習慣和良好的生活習慣，如計劃管理、有效預習、科學復習、高效聽課、遵過規則、