1、.光合作用與呼吸作用光合作用與呼吸作用的綜合計算專題的綜合計算專題高三生物復習必修第一冊專題三細胞的代謝第七講高三生物復習必修第一冊專題三細胞的代謝第七講作課老師：王鵬飛作課老師：王鵬飛學學 校：平頂山一中校：平頂山一中.考情分析考情分析 在考試中的易錯點在考試中的易錯點 ： 1不能正確區分不能正確區分“真光合作用真光合作用”和和“凈光合作用凈光合作用” 。 此類錯誤是因為概念模糊，錯誤率約在此類錯誤是因為概念模糊，錯誤率約在30%35%。 2忽視忽視“光照處理光照處理”和和“黑暗處理黑暗處理”的區別，忽略兩者處理的區別，忽略兩者處理 的先后順序和時間差異。此類錯誤多因做題經驗不足的先后順序和

2、時間差異。此類錯誤多因做題經驗不足 或者粗心，錯誤率在或者粗心，錯誤率在40%左右左右 3計算時，計算量（物質種類、計算單位、時間、條件計算時，計算量（物質種類、計算單位、時間、條件 等）沒有嚴格統一。此類錯誤多因做題時缺乏細心和等）沒有嚴格統一。此類錯誤多因做題時缺乏細心和 耐心，題干信息沒有充分挖掘。錯誤率在耐心，題干信息沒有充分挖掘。錯誤率在40%50%。 4計算時，不能正確運用對照組數據。此類錯誤多因平計算時，不能正確運用對照組數據。此類錯誤多因平 時總結認識不到位，錯誤率高達時總結認識不到位，錯誤率高達50%以上。以上。.典例分析典例分析一、從坐標曲線、生理過程圖中提取信息一、從坐標

3、曲線、生理過程圖中提取信息真光合作用真光合作用凈光合作用凈光合作用AB圖1圖2ED分析：（1）圖1曲線表示_速率，字母A 表示_，字母B表示_。 （2）圖2曲線表示_速率，字母A 表示_，字母B表示_， 字母E表示_。真光合真光合最大光合速率最大光合速率光飽和點光飽和點凈光合凈光合呼吸速率呼吸速率光補償點光補償點最大光合速率對應的最小光照強度即光飽和點最大光合速率對應的最小光照強度即光飽和點圖3分析：（1）圖3中，曲線起點表示_速率， 字母A表示_，字母B表示_。 （2）圖4中，字母b表示_， 代表_速率；d表示_， 代表_速率。呼吸呼吸CO2補償點補償點CO2飽和點飽和點CO2吸收量吸收量凈

4、光合凈光合呼吸作用產生的呼吸作用產生的CO2量量呼吸呼吸圖4.凈光合速率凈光合速率真光合作用量真光合作用量凈光合作用量凈光合作用量.例題例題1. 下圖是下圖是A、B兩種不同植物在大棚種植時的凈光合速率兩種不同植物在大棚種植時的凈光合速率與光照強度的關系曲線。假設兩種植物的呼吸速率保持不變，與光照強度的關系曲線。假設兩種植物的呼吸速率保持不變，請分析以下問題：請分析以下問題：（1）種植大棚內有光時，光照強度需）種植大棚內有光時，光照強度需分別大于分別大于_klx、_klx才能保才能保證證A、B植物葉片內有機物積累增多。植物葉片內有機物積累增多。（2）大棚內人工補光時，對于）大棚內人工補光時，對于

5、A、B植植物而言，光照強度無需超過物而言，光照強度無需超過_klx和和_klx，以免引起能源浪費。，以免引起能源浪費。（3）A植物在植物在1天內（天內（12小時白天，小時白天，12小時黑夜），要使有小時黑夜），要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于 klx。30.51646.對策總結：對策總結： （1）對于曲線圖，我們首先應分析橫、縱坐標代）對于曲線圖，我們首先應分析橫、縱坐標代表的含義，其次是分析曲線整體變化趨勢，尤其要注表的含義，其次是分析曲線整體變化趨勢，尤其要注意曲線的起點、拐點、終點和交點。意曲線的起點、拐點、終點和交點。 （2）對

6、于氣體交換圖，我們要注意氣體交換的箭）對于氣體交換圖，我們要注意氣體交換的箭頭方向。以強光條件為例，葉綠體和線粒體之間的箭頭頭方向。以強光條件為例，葉綠體和線粒體之間的箭頭數據表示呼吸速率；細胞和外界之間的箭頭數據表示數據表示呼吸速率；細胞和外界之間的箭頭數據表示凈光合速率。凈光合速率。 .二、從處理條件中提取信息二、從處理條件中提取信息 例題例題2.用某種大小相似的綠色植物輪藻葉片分組進行光合用某種大小相似的綠色植物輪藻葉片分組進行光合作用實驗作用實驗:已知葉片實驗前質量相等已知葉片實驗前質量相等,在不同溫度下分別暗處理在不同溫度下分別暗處理1h,測其質量變化測其質量變化,然后立即光照然后立

7、即光照1h(光照強度相同光照強度相同),再測其質量再測其質量變化，得到如下結果變化，得到如下結果:（忽略細胞內水和無機鹽含量變化的影響）（忽略細胞內水和無機鹽含量變化的影響） 據表分析據表分析,以下說法錯誤的是以下說法錯誤的是 （ ） A. 該輪藻呼吸作用酶在該輪藻呼吸作用酶在29時的活性比時的活性比27高高 B. 光照時光照時,第一、二、三組輪藻積累的有機物量相等第一、二、三組輪藻積累的有機物量相等 C. 光照時光照時,第四組輪藻光合作用強度大于呼吸作用強度第四組輪藻光合作用強度大于呼吸作用強度 D. 光照時光照時,第四組輪藻合成有機物總量為第四組輪藻合成有機物總量為4mg組別組別一一二二三

8、三四四溫度溫度/2727282829293030暗處理后質量變化暗處理后質量變化/mg/mg2 23 34 41 1光照后與暗處理前質量光照后與暗處理前質量變化變化/mg/mg+3+3+3+3+3+3+2+2.根據例根據例2題中信息，填寫下表：（單位：題中信息，填寫下表：（單位：mg/h）溫度27282930呼吸速率凈光合速率真光合速率2341567379114對策總結：對策總結： 此類問題的關鍵是先把抽象文字信息轉換成形象此類問題的關鍵是先把抽象文字信息轉換成形象圖形信息，從而提取出光照處理和黑暗處理的先后順圖形信息，從而提取出光照處理和黑暗處理的先后順序和相應時間長度，同時還要牢記光照下既

9、進行光合序和相應時間長度，同時還要牢記光照下既進行光合作用又進行呼吸作用，黑暗中只進行呼吸作用。作用又進行呼吸作用，黑暗中只進行呼吸作用。 本題答案：本題答案：B.三、從計算量的差異中提取信息三、從計算量的差異中提取信息 例題例題3.將一株植物置于密閉的容器中，用紅外測量儀測量將一株植物置于密閉的容器中，用紅外測量儀測量CO2含量變化，測量時間均為含量變化，測量時間均為1小時，測定的條件和結果如下小時，測定的條件和結果如下表（單位：表（單位：mmol）：）： （1）在）在25條件下，這株植物在充分光照下條件下，這株植物在充分光照下1小時總共制小時總共制造葡萄糖造葡萄糖 g。 （2）如果一天有）

10、如果一天有10小時充分光照，其余時間在黑暗中度過，小時充分光照，其余時間在黑暗中度過，再假設光照時的溫度為再假設光照時的溫度為25，黑暗時的溫度為，黑暗時的溫度為15，則一晝夜，則一晝夜積累葡萄糖積累葡萄糖 g。充分光照暗處15251525CO2減少量12CO2增加量0.510.090.39.根據例根據例3題中信息，填寫下表：（單位：題中信息，填寫下表：（單位：mmol/h）溫度1525呼吸速率凈光合速率真光合速率0.51.0 1.02.01.53.0對策總結：對策總結： 計算時，時刻要注意計算量的統一，主要有物質計算時，時刻要注意計算量的統一，主要有物質種類要統一、計算單位要統一、計算時間要

11、統一、計種類要統一、計算單位要統一、計算時間要統一、計算條件要統一等。算條件要統一等。 .四、從對照實驗數據中提取信息四、從對照實驗數據中提取信息 例題例題4.下圖甲為測定光合作用速率的裝置下圖甲為測定光合作用速率的裝置(A)，試管內氣體，試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得，同體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得，同時在另一套相同裝置時在另一套相同裝置(B)中放入等量的死亡葉片作為對照實驗以中放入等量的死亡葉片作為對照實驗以排除環境因素的干擾。圖乙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模排除環境因素的干擾。圖乙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖。下表是在不同光照強

12、度下實驗組測得的氣體體積變化量。式圖。下表是在不同光照強度下實驗組測得的氣體體積變化量。假設葉片的呼吸速率保持不變。回答以下問題：假設葉片的呼吸速率保持不變。回答以下問題：.光照強度(klx)0510203040氣體體積變化量(mlcm-2min-1)-0.25+0.5+1.2+1.7+1.7+1.7（1）實驗測得的呼吸速率=_ mlcm-2min-1。（2）光照強度為5 klx時，葉片中存在有圖乙中哪些過程（填字母） 。（3）已測得光照強度為0 klx時，B裝置中氣體變化量為+0.02mlcm-2min-1，光照強度為10 klx時，B裝置中氣體變化量為+0.05mlcm-2min-1，則光

13、照強度為10 klx時葉片光合作用產生O2的實際量應為_ mlcm-2min-1。（4）若光照強度為2klx時，A裝置中氣體變化量為0。那么，光照強度從0逐漸增至2 klx的過程中，A中的紅色液滴怎樣移動？_ 。0.25a、b、c、d1.42向左移動，速度逐漸降低至向左移動，速度逐漸降低至0.根據例根據例4題中信息，填寫下表：（單位：題中信息，填寫下表：（單位：mlcm-2min-1）光照強度0 klx(V呼吸呼吸)10 klx (V凈光合凈光合)實驗組（A）對照組（B）對策總結：對策總結： 1. 計算真光合作用速率，要排除呼吸作用干擾，計算真光合作用速率，要排除呼吸作用干擾，運用運用“真光合

14、速率呼吸速率凈光合速率真光合速率呼吸速率凈光合速率”即可。即可。 - 0.25+1.2+0.02+0.05 2. 校正誤差時，實驗組和對照組的數據計算法則校正誤差時，實驗組和對照組的數據計算法則是是“同向相減，反向相加同向相減，反向相加”。 .課堂小結課堂小結（一）呼吸作用和光合作用的反應式（一）呼吸作用和光合作用的反應式 （二）比較（二）比較“真光合作用真光合作用”、“凈光合作用凈光合作用”和和“呼吸作呼吸作用用”針對題目中的易錯點，總結出相應對策：針對題目中的易錯點，總結出相應對策：學會從題目中提取信息和轉換信息。學會從題目中提取信息和轉換信息。知識基礎：知識基礎：對策總結：對策總結：.看

15、圖總結導學案表格看圖總結導學案表格黑暗黑暗弱光弱光強光強光較強光較強光氣體交換圖氣體交換圖CO2CO2CO2O2O2O2 .強光強光氣體交換圖氣體交換圖CO2CO2CO2O2O2O2CO2CO2CO2O2O2O2D.二、從處理條件中提取信息二、從處理條件中提取信息對策總結：對策總結： “黑暗處理”條件下，綠色植物只能進行 _；“光照處理”條件下，綠色植物既能進行_，又能進行_。因此，光照條件下”直接測得的物質變化量一般都表示“_速率”。 此外，審題時還需要特別注意“光照處理”和“黑暗處理”的_和_。呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用凈光合凈光合順序順序時間時間.三、要統一計算量三

16、、要統一計算量對策總結：對策總結： 計算的計算的_要統一。如要求計算的要統一。如要求計算的 是是“葡萄糖葡萄糖”，題干材料是，題干材料是“CO2”。 在不同物質在不同物質 之間推算時，應先計算出已知物質的之間推算時，應先計算出已知物質的“物質的量物質的量”， 然后根據兩者的然后根據兩者的“反應式中的系數反應式中的系數”進行推算。進行推算。 物質的物質的_要統一。如要求計算結果要統一。如要求計算結果 的單位是的單位是“g”，題干材料是，題干材料是“mg”、“ml”、“mol”等；等； 再如，計算的葉片面積單位，有再如，計算的葉片面積單位，有mm2、cm2、 dm2、m2等。等。 計算的計算的_要

17、統一。如要求計算的是要統一。如要求計算的是 “3小時小時”，題干材料是，題干材料是“20分鐘分鐘”。物質種類物質種類計算單位計算單位統計時間統計時間.四、運用對照實驗數據四、運用對照實驗數據對策總結：對策總結： 在具體計算時，要注意在具體計算時，要注意排除其他因素對實驗數據的干擾排除其他因素對實驗數據的干擾。 呼吸作用的干擾：計算真光合作用速率時，需設置對照呼吸作用的干擾：計算真光合作用速率時，需設置對照 來排除呼吸作用造成的干擾，對照組的綠色植物所處環境來排除呼吸作用造成的干擾，對照組的綠色植物所處環境 應設置為應設置為_條件，同時還可以放置條件，同時還可以放置_溶液，溶液， 來完全阻止光合

18、作用的發生來作為對照組，然后根據物質來完全阻止光合作用的發生來作為對照組，然后根據物質 含量變化進行計算即可；計算凈光合作用時則不受此干擾。含量變化進行計算即可；計算凈光合作用時則不受此干擾。 環境中物理因素如溫度、壓強變化的干擾：排除干擾的環境中物理因素如溫度、壓強變化的干擾：排除干擾的 方法，就是在保證其他實驗條件相同條件下選用方法，就是在保證其他實驗條件相同條件下選用_ _的植物材料來設置對照實驗，再根據對照的植物材料來設置對照實驗，再根據對照 實驗的數據進行誤差校正。校正時的計算方法一般是實驗的數據進行誤差校正。校正時的計算方法一般是“同向同向 相減，反向相加相減，反向相加”，即變化方

19、向相同時，即變化方向相同時，“實驗組數據實驗組數據_ 對照組數據對照組數據”；變化方向相反時，；變化方向相反時，“實驗組數據實驗組數據_ 對照組數據對照組數據”。黑暗黑暗NaOH等量的等量的死亡的同種死亡的同種加上加上減去減去.易錯點對策總結：易錯點對策總結： 1.在計算光合作用速率或光合作用量時，要先分辨清楚要求計算的是在計算光合作用速率或光合作用量時，要先分辨清楚要求計算的是“真光合作真光合作用用”還是還是“凈光合作用凈光合作用”。可以根據。可以根據“曲線曲線”的特點或運用的的特點或運用的“動詞動詞”來判斷。來判斷。 2.在計算一段時間內某物質變化量時，要注意光合作用在在計算一段時間內某物

20、質變化量時，要注意光合作用在有光時有光時才能進行，而才能進行，而呼吸作用呼吸作用時時刻刻時時刻刻都在發生。因此，實驗中都在發生。因此，實驗中“光照條件下光照條件下”直接測得的物質變化量一般直接測得的物質變化量一般都表示都表示“凈光合作用速率凈光合作用速率”。此外，要看清。此外，要看清光照處理光照處理和和黑暗處理黑暗處理的先后順序和時間長度。的先后順序和時間長度。 3.在計算時，在計算時，要注意計算量的統一要注意計算量的統一。 計算的物質種類要統一。如要求計算的是計算的物質種類要統一。如要求計算的是“葡萄糖葡萄糖”，題干材料是，題干材料是“CO2”。 在不同物質之間推算時，應先計算出已知物質的在不同物質之間推算時，應先計算出已知物質的“物質的量物質的量”，然后根據兩者的，然后根據兩者的“反應式中的系數反應式中的