1、bn t jng qu gng jng ( ) ( ) ( ) wi fn qn qi xn gu do j ( ) ( ) ( )yuy ln mn shngsh ( ) ( ) ( ) tujinqng r y j ku ji( ) ( ) ( )xin sh xinru tf q xing ( ) ( ) ( )描繪自然景色的成語：描繪自然景色的成語：_、_、_描寫讀書學習不求深入理解的成語：描寫讀書學習不求深入理解的成語： _、_、_、描寫諸葛亮特點的成語：描寫諸葛亮特點的成語： _、_、_描寫描寫“白衣戰士白衣戰士”的成語：的成語： _、_、_描寫團結協作的成語：描寫團結協作的成語：

2、 _、_、_根據要求寫成語。根據要求寫成語。1、春天的景色多美啊！我情不自禁聯想起許多成語。、春天的景色多美啊！我情不自禁聯想起許多成語。例：春意盎然、例：春意盎然、_、_、_、_2、在抗擊、在抗擊“非典非典”的日子里，全國人民團結一致，與來的日子里，全國人民團結一致，與來勢洶洶的勢洶洶的“非典非典”展開了搏斗，這使我想用：齊心協力、展開了搏斗，這使我想用：齊心協力、_、_等成語來形容這場等成語來形容這場景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質的成語：景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質的成語：_、_、_。填字成詞填字成詞循規（循規（蹈蹈）矩）矩 蜿（蜿（蜒蜒）起伏）起伏 含辛（含辛（茹茹）苦）苦

3、天道（天道（酬酬）勤）勤 鞠躬盡（鞠躬盡（瘁瘁） （恍恍）然大悟）然大悟 （鮮鮮）為人知）為人知 聲色（聲色（俱俱）厲）厲 才華橫（才華橫（溢溢）（蔚蔚）為壯觀）為壯觀對對子對對子 飛瀑飛瀑 對對（ 流泉）流泉） （畫意）（畫意）對對 詩情詩情 玉潔玉潔 對對（ 冰清冰清 ） 笑語笑語 對對 （歡聲（歡聲 ） 膽大膽大 對對 （心細（心細 ） 填成語填成語 1、那天，我從杭州回來，父母便要問我那里的景色如何。我、那天，我從杭州回來，父母便要問我那里的景色如何。我說：說：“由于時間緊迫，我對于西湖的印象只是（由于時間緊迫，我對于西湖的印象只是（浮光掠影浮光掠影） ，要我詳細描述，有些困難。要我詳

4、細描述，有些困難。”2數學題一定要多做多想，才能（數學題一定要多做多想，才能（熟能生巧熟能生巧）。除此之外，沒）。除此之外，沒有捷徑可走。有捷徑可走。 4.葉欣是一位（葉欣是一位（白衣天使白衣天使），面對），面對“非典非典”疫情的日益嚴重，疫情的日益嚴重，她（她（ ），很好地履行了醫護人員（），很好地履行了醫護人員（救死扶傷救死扶傷）的職責，她那）的職責，她那種（種（舍死忘生舍死忘生）醫治患者的精神大大激發了醫護人員的斗志，）醫治患者的精神大大激發了醫護人員的斗志，大家（大家（萬眾一心萬眾一心），（），（眾志成城眾志成城），終于戰勝了非典。），終于戰勝了非典。5.我們敬愛的周總理，為了建設新中

5、國操碎了心，真是（我們敬愛的周總理，為了建設新中國操碎了心，真是（鞠躬鞠躬盡瘁盡瘁）（）（死而后已死而后已） 張冠李戴張冠李戴 囫圇吞棗囫圇吞棗 處變不驚處變不驚 不甚了了不甚了了 尋根問底尋根問底 淺嘗輒止淺嘗輒止 浮光掠影浮光掠影 天道酬勤天道酬勤 熟能生巧熟能生巧 含辛茹苦含辛茹苦1、小明在閱讀、小明在閱讀三國演義三國演義時一目十行，時一目十行， 。結果，對書中的內容結果，對書中的內容 ，在回答老師有，在回答老師有關關“三國三國”的問題時總是的問題時總是 。 2、在學習上，我們遇到問題時就要、在學習上，我們遇到問題時就要 ，即便，即便遇到掌握的內容也不能遇到掌握的內容也不能 ，還應該勤加

6、練習，還應該勤加練習，這樣就能這樣就能 。有道是。有道是“ ”。上天就是偏愛于勤奮的人。上天就是偏愛于勤奮的人。為人子，方為人子，方_。親。親_，習，習_。 香九齡，能香九齡，能_。孝于。孝于_，_。 融四歲，能融四歲，能_。悌于。悌于_，_。 _摘自摘自三字經三字經 1.有一位同學，每天早晨進校，對禮儀隊有一位同學，每天早晨進校，對禮儀隊同學的問好不理不睬，請你用同學的問好不理不睬，請你用三字經三字經里的一句話勸勸他里的一句話勸勸他“_”。2.小明同學不聽父母的話，經常為一點小小明同學不聽父母的話，經常為一點小事和父母爭吵，請你用事和父母爭吵，請你用三字經三字經里的一里的一句話來教育他句話來

7、教育他“_”。3.“融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知。融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知。”告訴我們：告訴我們：_。邁步（邁步（mi mn） 黃芪（黃芪（sh q） 解狐（解狐（xi ji）頃刻間（頃刻間（qng qng） 興亡（興亡（xng xng） 悼念（悼念（dio do） 嘔吐（嘔吐（tt） 眼角（眼角（m m）翼（翼（ ） 拂（拂（ ） 嬌（嬌（ ）冀（冀（ ） 佛（佛（ ） 驕（驕（ ） 慎（慎（ ）俱（俱（ ）給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在后面的給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在后面的括號里。括號里。1、鮮鮮為人知：為人知：A、新鮮、新鮮 B、鮮美、鮮美 C、鮮

8、明、鮮明 D、少、少 （ ）2、漫漫山遍野：山遍野：A、水滿外溢、水滿外溢 B、到處都是、到處都是 C、不受約束、不受約束 D、廣闊、廣闊 （ )3、微微不足道：不足道：A、細小輕微、細小輕微 B、計量單位、計量單位 C、精深奧妙、精深奧妙 D、衰落、衰落 （ ）4、無所不、無所不曉曉：A、天亮時分、天亮時分 B、知道、知道 C、使人知、使人知道道 （ ）DBAB選擇合適的關聯詞語填空。選擇合適的關聯詞語填空。如果如果就就 雖然雖然但是但是 因為因為所以所以 不但不但而且而且1、（、（ ）困難很大，（）困難很大，（）我們有決心完成任）我們有決心完成任務。務。2、（、（）森林能蓄水，（）森林能蓄

9、水，（ ）我們稱森林為）我們稱森林為“森森林水庫林水庫”。3、西沙群島（、西沙群島（）風景優美，（）風景優美，（ ）物產豐富。）物產豐富。4、（、（ ）不付出辛勤的汗水，（）不付出辛勤的汗水，（ ）不會有收）不會有收獲。獲。修改病句。（在原句上改）修改病句。（在原句上改）1他的意見基本是完全正確的。他的意見基本是完全正確的。2我們要發揚自己的優點和不足，不斷取得進步。我們要發揚自己的優點和不足，不斷取得進步。3晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。4、我大概用了整整一個月左右學會了電腦。、我大概用了整整一個月左右學會了電腦。5、院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。、院子

10、里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。6、小明端正了學習目的，成績提高很快。、小明端正了學習目的，成績提高很快。按要求寫句子。按要求寫句子。1、我也能把事物當作人來寫。、我也能把事物當作人來寫。春寒料峭，路旁的野花開放了。春寒料峭，路旁的野花開放了。_2、改寫、改寫“把把”字句。字句。她臉上留下來的血已經染紅了她胸前的白衣。她臉上留下來的血已經染紅了她胸前的白衣。_3、反問句改寫成陳述句。、反問句改寫成陳述句。這把傘難道不是母親用心血換來的嗎？這把傘難道不是母親用心血換來的嗎？_4、仿寫句子表達對老師的感激之情。、仿寫句子表達對老師的感激之情。例：劉備高興地對關羽、張飛說：例：劉備高興地對關羽

11、、張飛說：“我得到我得到 諸葛諸葛 先生，就像先生，就像魚兒得到水一樣啊？魚兒得到水一樣啊？”同學們同學們_對老師說：對老師說：“我們的成長離不開老師的教育，我們的成長離不開老師的教育，就像就像_。”課內外積累。課內外積累。1、每年的、每年的_月月_ 日是我國的植樹節。我想為保護樹木寫一日是我國的植樹節。我想為保護樹木寫一句廣告語：句廣告語：_。2、春日偶成春日偶成的作者是的作者是 代的代的 ，這首詩的內，這首詩的內容是容是_，_。_，_。我讀了。我讀了這首詩似乎感受到了作者這首詩似乎感受到了作者_的心情。的心情。課外，我還積累了描寫春天的古詩：題目課外，我還積累了描寫春天的古詩：題目_，內容

12、內容_，_。_，_3、我們從小男孩切蘋果的方法中悟到、我們從小男孩切蘋果的方法中悟到_。4、通過課外閱讀，我知道有關、通過課外閱讀，我知道有關三國演義三國演義中的故事有中的故事有_、_。運用擬人手法把下面一段話寫生動。運用擬人手法把下面一段話寫生動。春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。出來了。春天正微笑著向我們走來。瞧，春天正微笑著向我們走來。瞧， 熱水瓶的瓶膽是由兩層玻璃做成的，玻璃夾層內是真空的，熱水瓶的瓶膽是由兩層

13、玻璃做成的，玻璃夾層內是真空的，這樣就切斷了熱傳導和對流的道路；瓶膽夾層壁上涂了白色的這樣就切斷了熱傳導和對流的道路；瓶膽夾層壁上涂了白色的水銀，阻擋了熱輻射；而軟木塞也是熱的不良導體，阻擋了瓶水銀，阻擋了熱輻射；而軟木塞也是熱的不良導體，阻擋了瓶內的熱量與外界空氣的傳導和對流。所以，熱水瓶能保溫。內的熱量與外界空氣的傳導和對流。所以，熱水瓶能保溫。1、這段話的構段方式是、這段話的構段方式是 ，主要介紹，主要介紹了了 。 2、瓶膽夾層壁上涂白色的水銀可、瓶膽夾層壁上涂白色的水銀可以以 ，軟木塞的作用，軟木塞的作用是是 。 3、熱水瓶的瓶膽為什么用兩層玻璃？、熱水瓶的瓶膽為什么用兩層玻璃？ 一個

14、人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會有好一個人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會有好記性呢？那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。記性呢？那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。著名的作家托爾斯泰為自己設計了一套鍛煉記憶力的著名的作家托爾斯泰為自己設計了一套鍛煉記憶力的“體體操操”。他每天起床后都要求自己強記一些外語單詞。天長。他每天起床后都要求自己強記一些外語單詞。天長日久，堅持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通日久，堅持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學、歷史、哲學，而且有廣博的自然科學知識，還熟練文學、歷史、哲學，而且有廣博的自然科學知識，還熟練掌握了五種外語。掌握

15、了五種外語。 要增強記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學的記憶方要增強記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學的記憶方法。有個大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個月法。有個大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個月內背熟這上千個電話號碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍內背熟這上千個電話號碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務。遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務。可是，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個月可是，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個月就完成了任務。就完成了任務。 可見，靠勤奮鍛煉和科學方法是可以有效地增強記憶可見，靠勤奮鍛煉和

16、科學方法是可以有效地增強記憶力的。力的。1、選擇正確的解釋，在括號內填上序號。、選擇正確的解釋，在括號內填上序號。 “講究講究”的解釋有：的解釋有：講求，重視講求，重視 值得注意或推敲值得注意或推敲的內容的內容 精美精美（1）為了增強記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學的）為了增強記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學的記憶方法。（記憶方法。（ ）（2）這家商店的櫥窗布置得十分講究。）這家商店的櫥窗布置得十分講究。（ ）2、仔細閱讀第二節，完成填空。、仔細閱讀第二節，完成填空。（1）托爾斯泰為自己設計的一套鍛煉記憶力的）托爾斯泰為自己設計的一套鍛煉記憶力的“體操體操”，具體指具體指 。（2）最能表現托爾斯泰勤奮的詞語）最能表現托爾斯泰勤奮的詞語是：是： 、。（3）托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結果）托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結果是：是： 。3、用、用“ ”畫出歸納短文內容的句子，畫出歸納短文內容的句子，作文。作文。 （30分）分）親愛的同學，我們每