1、小升初練習試題精選小升初小學語文小升初模擬試卷A 卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1.下列句子中的標點符號使用不正確的一項是（）A . 我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”B .生活教我認識了橋與水形影不離的過河的建筑。 C . 無名戰士小心翼翼地一根根撥弄著火柴， 口里小聲數著： “一，二，三，四 ” D . 諸葛亮在“誡子書”中說：“靜以修身，儉以養德。”2. 讀拼音，寫漢字。f if iwánybù_翠土_強優_恐 _duànbi nméishíxi án_練_炮_瑰

2、侵_頭 _3. 按查字典的方法填空。“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應先查字母_，再查音節 _；用部首查字法應先查 _部，第六筆的筆畫名稱是_，根據這個詞語中“寢”字的意思，寫出一個也含有“寢”字該意思的成語： _。4. 我會組詞。妮_役_籃_謠_泥_ 沒_藍_遙_5. 只揀兒童多處行中寫道：花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會 _ ， 以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。這篇文章的題目是將古人的詩句改動而來的，原詩是“ _”。雖然只是動了一下詞序，卻折射出冰心奶奶對兒童無限的愛。冰心原名 _。6. 讀句子，給加橫線的字選擇合適的解釋 ,

3、 把序號填在括號里。絕: 斷絕；盡，窮盡；獨一無二；氣息中止，死亡。他說起話來總是滔滔不絕。 _山羊表演了走鋼絲的絕活兒。 _驚聞噩耗 , 他悲慟欲絕。 _固：結實；堅定地；本、來；姓。人固有一死。 _戰士們固守陣地。 _趙州橋不但堅固 ， 而且美觀。 _7.下列加橫線字的讀音完全相同的一組是（）A.今日經過北京晶瑩B.存款嘴唇純潔鵪鶉C.謹慎滲透甚至昌盛D.大山襯衫蹣第1頁/共3頁跚刪去8. 從下面選出一句說明“將心比心”的話。（）A . 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 B . 己所不欲，勿施于人。9. 鳥鳴澗和詠柳都是寫景詩。10. 下列文字與原文完全一致的一項是（ ）A . 一兒曰：“

4、日初出大余車蓋，級日中，則如盆盂，此不為遠者小而近者大乎？” B . 雖與之俱學，佛若之矣。 C . 郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！ D . 他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的幫子掛在腰帶上，他凍得縮成一團，聳著肩膀 11. 假如我是春雨，我將滋潤萬物；假如我是太陽，我將 _；假如我是 _，我將 _。( 仿寫句子 )二、閱讀理解 (30 分)12. 下列每組詞語中都有一個加下劃線字的讀音是錯誤的，將它的序號填在括號里。A. 阻撓 (n áo)B 軍閥 (f à)C 惡劣 (liè)D. 教誨(hu ì)_A侮辱 (w)B 咳嗽 (sou)C噴香 (p

5、èn)D. 咆哮(xi ào)_A 兌 現 (du ì)B 給予 (j í)C 湖泊 (p ò)D. 拼湊(c òu)_13. 閱讀下面的文章，完成練習。父親的打與不打小時候，寧濤是個調皮的孩子，爬樹掏鳥蛋，下河摸蝦，不是把褲子撕開一條口子，就是把衣服掛個洞，父親見了，卻從不打他，而是笑呵呵地跟他的母親解釋：“孩子嘛，都這樣，我小時候也是這樣的。”可有一次，寧濤偷了鄰居的五塊錢。 五塊錢在當時已經是一個不小的數目。父親知道后，把他用皮帶捆在樹上，狠狠地抽了好幾鞭。邊抽邊說：“小時偷針，長大偷金，我看你還敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手

6、！”那一次，他被打得皮開肉綻，母親看了極其心疼，說父親下手太狠，和父親吵了一架后回娘家了。那一次，父親破天荒地沒有去外婆家接他們，他這才意識到偷是讓父親最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕說到做到的父親真砍了他的手。九歲的時候，寧濤帶 6 歲的弟弟去外婆家， 剛好那天村里放電影，他帶弟弟去看電影，電影看到一半，寧濤出去上廁所，結果回來的時候沒有看見弟弟，當時，他猜想弟弟可能是跟著熟人回家了吧，便沒有放在心上。直到他回到家，沒有看見弟弟，他才慌了神。全家人奮力尋找，也沒找到弟弟。闖下這么大的禍，父親肯定會狠狠地打他一頓吧，可是，父親卻一句話也沒有說。之后，弟弟就像一根刺，梗在寧濤的喉嚨里，他不提起

7、，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特別是年紀越來越大，對弟弟的思念與日俱增。但父母從來沒有責怪他。他其實很希望父親打他一頓，哪怕是狠狠地打他一頓，他也不會怨父親一絲一毫。在弟弟失蹤后的第26 年，寧濤看到了中央電視臺的尋人節目，才又燃起了一絲希望。通過央視節目組的多方尋找，他終于找到失散 26 年的弟弟。那一刻，他心里的一塊石頭終于落了地。節目現場，父親老淚縱橫。主持人問他的父親：“弟弟丟了，你打了哥哥沒有？”父親堅定地答：“沒有。”主持人問為什么沒有。父親說：“弟弟丟了，他心里已經很自責了，我們已經丟了一個小孩了，我們得把愛加倍地放到哥哥身上。”第2頁/共3頁那一刻，寧濤淚流滿面。父

8、親的打與不打，都是因為愛他。父親的打，是因為怕兒子染上惡習，走上不正當的道路；而父親不打他，是因為怕兒子心理負擔過重，希望他健康快樂地成長。1.（1）文章是按 _順序來敘述的。（）A.空間B. 時間C.事情發展2. （2）文章圍繞父親的“打”與“不打”來敘述， 這樣的寫法是（）A . 正反對比B . 前后對比C . 前后照應3. （3）簡要概括文章所敘述的父親“打”與“不打”的三件事。4. （4）在這三件事中， 作者詳寫的是哪一件事？為什么？5. （5）文章刻畫父親主要運用的是 _和_描寫，讓我們感受到他是一個 _的人。而第 4 自然段則主要運用的是 _描寫，讓我們感受到寧濤是一個_的人。6.

9、 （6）讀了這篇文章，對照文中父親的教育方式，你想對你的家長說些什么？14. 閱讀下文，回答問題。院長是一位六十來歲的長者， 滿頭花白的頭發。 他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進休息室叫了個人出來。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？院長叫黑大哥確認是不是我， 黑大哥點了點頭。 接著，院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。天哪，是一張四十美元的罰單！ 上面赫然寫著由于我在教學樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。院長遞給我一本校規手冊， 并告誡我幾句關于遵守校規和愛護名譽的話，我連忙點頭稱是。我頓時明白了，告發我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼 ， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規則！”他居然還笑得出來，真不仗義！之后，我憤憤不平地去學校管理處繳納罰金 1. （1）在不改變句子意思的情況下， 給文中劃線的詞語換一種說法。極其 _告誡 _居然