1、小升初競賽突破小升初小學語文小升初模擬試卷III卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1. 下面一段話中的句子有語病，請修改。黃老師多么平心靜氣啊！ 他從來不像我們發皮氣。 上課的時候，他總是面帶笑臉。 課余，他常和我們一起活動， 有聲有色。即使批評我們，但是不過態度嚴肅一點，過后對我們還是那么和顏悅色。2. 字庫勘察：查字典填空。常用的查字典方法有三種： A部首查字法； B音序查字法； C難檢字查字法如果只知道讀音，但不會寫這個字，就可以用_如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用_如果是獨體字就可以用_像“血、鹿、身、母”等這些獨體字本身就是部

2、首，要用_知道了這些，我們來動手查一查吧。查“舀”字，可先查部首_，再查 _畫。查“止”字，應用 _查字法，共 _畫。“止”在字典中的注音是 _查“高歌曼舞”的“曼”： 可先查音序 _，拼音是 _，在字典中的解釋有： A延長；B柔美，在詞語中的意思應選 _。3.下列三組詞語中有一組劃線字的讀音全對的是（）A.花 瓣 (b àn)解 剖 (p ó)勉 強(qi ng)罪 犯 (zu ì) B. 熱 忱 (ch én)堵 塞(s è)蔓 延 (wán)糾 纏 (ch án) C. 惆 悵(ch àng)悠揚 (y u)

3、猜度 (du ó)要挾(y o)4.根據意思寫出的詞語，錯誤的一項是（）A . 不顧個人安危，奮勇直前奮不顧身B . 顧不得睡覺，忘記了吃飯廢寢忘食C . 比喻居高臨下，不可阻擋的形勢勢如破竹D . 連聲稱贊個沒完贊不絕口5.下面橫線上應填的句子是（）在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠，_。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅是夢嗎？A . 受污染的所有河流重新清波蕩漾。B . 所有受污染的河流重新清碧蕩漾。C . 所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。D .所有清波蕩漾的河流不再受污染。6. 修改病句。病句常見病因有： A搭配不當； B成分殘缺； C詞語重復、誤用； D語序有誤； E不合

4、邏輯等，只有找準了病因，才能對病句做出正確的修改。“戰斗在抗震救災一線的武警官兵無私奉獻的精神。”這個句子的病因是 _，修改正確的一項是 _A戰斗在抗震救災一線的武警官兵無私奉獻。第1頁/共4頁B戰斗在抗震救災一線的武警官兵的精神無私奉獻。C戰斗在抗震救災一線的武警官兵無私奉獻的精神值得每一個人學習。“看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。” 這個句子的病因是 _，修改不正確的一項是 _A看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆。B看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都贊嘆不已。C看到詹天佑留下的偉大工程， 許多外國游客都不停地贊嘆不已。7. 諺語積累，根據你的積

5、累補充句子。1. （1）眾人拾柴 _。2. （2）五人團結一只虎，十人團結 _，百人團結像_。3. （3）（集體）是力量的源泉，眾人是 _的搖籃。4. （4）一人難挑千斤擔， _。5. （5）孤雁難飛， _。8. 判斷下面的說法是否正確。1. （1）三拼音節拼讀時要做到：聲輕介快韻母重，三音相連猛一碰。 ()2. （2）“ guo、yuun、luan ”這三個音節都是三拼音節。()3. （3）“ shui ”的聲母是“ sh”，介母是“ u”，韻母是“i ”。 ()4. （4）在聲母和韻母之間還有個介母， 形成一個音節有三個拼音成分，這樣的音節就是三拼音節。（ ）9. “我看到了他那亂蓬蓬的長

6、頭發下面的平靜而慈祥的臉。 ”這句話縮寫到最簡程度的一句是（）A . 我看到了長頭發下面的臉。 B . 我看到了他。 C . 我看到了他的臉。 D . 我看到了臉。10.下面哪種說法、引用不合適？（）A . 同學在我的畢業贈言中寫道：“海內存知己，天涯若比鄰。”B . 有道是“鐘不敲不響，話不說不明”。我們要學會解釋。C . 小強總是很樂意接受別人的批評和意見，有的同學不理解，小強說；“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。” D . 小明沉湎于網絡游戲，我勸他說：“不入虎穴，焉得虎子。”11. 在括號中選擇劃線字的正確讀音，然后再用另一個讀音組一個新詞，寫在橫線上。星宿 _（xi xi ù

7、;）_ 模_樣（ mómú）_嗚咽（ynyè）慰藉 _（j íji è）二、閱讀理解(30 分 )12. 讀一讀，把拼音所表示的詞語依次寫在括號中。我們是 pn bò_欲出的朝陽，我們有 péngbò_向上的朝氣，我們不怕成長道路的崎嶇加di nb_，我們將用理想點燃激情， 用智慧 bòj _風浪，踏出一路風景，bs_一路歡歌 13. 閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1.（1）下列對登飛來峰賞析有誤的一項是 （）第2頁/共4頁A

8、 . 這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高，后兩句寫登飛來峰塔的感想。 B . 這首詩前兩句的意思是：我登上飛來峰頂尋找高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時候，在那里可以看到日出。 C . 這首詩的后兩句表面看是寫自然現象，實際暗指社會現象。這里表示自己站得高，看得遠，不怕阻撓。 D . 作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對前途充滿信心。2. （2）這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？3. （3）詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。 這首詩揭示了怎樣的人生哲理？14. 閱讀下文，回答問題。她病了，去醫院診斷，是絕癥。醫生要她務必及時入院治療，否則頂多只能再活一年。她

9、拒絕了。那筆龐大的治療費足以壓垮太多數中國家庭，更何況她還是一名單身母親，一個月只掙 800 元錢。她的女兒才 8 歲，念小學三年級，很聰明，讀書也很用功，上學期還拿了三好學生獎狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業本。她回家了，女兒還未放學， 她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時候拍的。那時女兒的父親還在南方做生意，可一場突如其來的災禍不僅埋葬了父親，還給這個原本就不富裕的家添了一大筆債務。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒 女兒，她還 能 指 望 誰 ？ 她 想 ： 與 其 _， 不 如_。她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風凜凜，像一把三棱尖刀，捅入

10、喉嚨，并在里面攪動著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。女兒回家了，興奮地大叫，忙問今天是什么好日子。她心如刀絞， 坐下來，不停地為女兒夾菜。 女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。這天晚上， 她緊閉了門窗， 旋開了煤氣閥， 然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個時候，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽 ! ”“怎么了？”她問。“媽媽，今天考試了，我語文、數學都考了 100 分! ” 女兒得意地說。“真乖 ”她哽咽著，說不下去了。? “媽媽，上次您說我考了 100 分，您就答

11、應我一個愿望。 ” 女兒仰起臉，一雙眼睛因為期待而閃閃發亮。 女兒撅起小嘴： “媽媽，您不會耍賴吧？”? “媽媽不 不耍賴。 ”她用枕巾擋住女兒的視線。 并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個身子都在顫抖，已經沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。? “那你以后再也不要哭了，好嗎？媽媽 ! ”女兒的聲音遲疑而又親切。? “不哭 媽媽不哭 ! ”她趕忙用枕巾擦去眼淚。? _還有 _媽媽 _女兒小聲說 _如果你實在想哭 _就請等我長大 _能把你接入懷里時再哭好嗎_? “好的，媽媽一定做到。”她“哇”地一下哭出聲。? 她松開女兒，下床，關了煤氣，打開了窗子。1. （1）仿照例子寫出兩個含有比喻詞的成語。例：心如刀絞、 _、_2. （2）為文章第 ? 自然段加上標點符號。_還有 _媽媽 _女兒小聲說 _如果你實在想哭_就請等我長大 _能把你接入懷里時再哭好嗎_3. （3）下列句子中劃線的地方讓你體會到什么？請你作簡第3頁/共4頁單批注。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。屋外，寒風凜凜，像一把三梭尖刀，捅人喉嚨，并在里面攪動著。4. （4）文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是： _，她為什么這樣做呢？ _第