1、12斯芬克斯之迷斯芬克斯之迷 傳說中眾神居住的地方叫做奧林匹斯山，眾神的主神傳說中眾神居住的地方叫做奧林匹斯山，眾神的主神是宙斯，奧林匹斯山上有一塊石碑，碑上刻著一句箴言。是宙斯，奧林匹斯山上有一塊石碑，碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴人類，于是他派了斯芬克斯來到人宙斯想把這句箴言告訴人類，于是他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語讓人類猜。斯芬間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語讓人類猜。斯芬克斯來到了古希臘著名的城堡拜森克，守候在這座城堡唯克斯來到了古希臘著名的城堡拜森克，守候在這座城堡唯一的井口旁，要求每一位前來打水的人猜這句謎語，凡是一的井口旁，要求每一位前來打

2、水的人猜這句謎語，凡是沒有猜中的，斯芬克斯馬上就把他吃掉。這句謎語給當時沒有猜中的，斯芬克斯馬上就把他吃掉。這句謎語給當時的拜森克城民帶來了前所未有的災難。的拜森克城民帶來了前所未有的災難。謎語是：什么東西早上謎語是：什么東西早上4條腿走路，中午條腿走路，中午2條腿走路，晚上條腿走路，晚上3條腿走路？條腿走路？謎底：人謎底：人箴言：人，認識你自己箴言：人，認識你自己3寓言故事 森林中要舉辦森林中要舉辦“大大”比賽，老虎走上擂臺，動物比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼們高呼“大大”。大象登臺表演，動物們也歡呼。大象登臺表演，動物們也歡呼“大大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，。這時，臺下角落里的

3、一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎難道我不大嗎?青蛙青蛙“嗖嗖”地跳上一塊巨石，拼地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大我大嗎嗎?”“不大！不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭嘭”的一聲，肚皮鼓破了。的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。想一想想一想: 青蛙可憐嗎青蛙可憐嗎? ?青蛙的可憐在于它沒有正確認識自己青蛙的可憐在于它沒有正確認識自己, ,也就是說它沒有自知自明也就是說它沒有自知自明 4你認識他嗎？你認識他嗎？說說他的事說

4、說他的事跡跡。思考：他的話思考：他的話我是一個普通我是一個普通人，我從前有人，我從前有過錯，今后也過錯，今后也出錯，這就是出錯，這就是我。我。5接受接受體壇周報體壇周報記者采訪時的小奧記者采訪時的小奧尼爾直面姚明的不尼爾直面姚明的不足說：足說：“姚明的身姚明的身體是強壯了許多，體是強壯了許多，但是他的上肢力量但是他的上肢力量還不夠。還不夠。”競技場競技場上，掌控比賽有時上，掌控比賽有時更能贏得對手的尊更能贏得對手的尊重，而缺點則成為重，而缺點則成為對手主攻的標靶，對手主攻的標靶，姚明的身體較以前姚明的身體較以前已經(jīng)強壯了太多，已經(jīng)強壯了太多，但上肢力量，繼續(xù)！但上肢力量，繼續(xù)！6孔雀向天后訴苦

5、，說夜鶯以她孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。死去。 孔雀和朱娜孔雀和朱娜7 橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉。一陣大雪下下來，無化而換葉。一陣大雪下下來，無花果因為落盡了葉子，雪就無法花果因為落盡了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，

6、壓斷葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。生命。 橄欖樹和無花果橄欖樹和無花果8說一說說一說: : 1.孔雀為什么死去？孔雀為什么死去？ 因為只看到自己的缺點。因為只看到自己的缺點。 2. 橄欖樹為什么失去了它的美麗和生命橄欖樹為什么失去了它的美麗和生命? ? 因為它只看到自己的優(yōu)點。因為它只看到自己的優(yōu)點。 以上故事得到的啟示：以上故事得到的啟示： 我們既要看到自己的優(yōu)點也要看到自已的缺點。 9辯一辯辯一辯我學習好，身體棒，至今還沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點。我腦子笨，我腦子笨，什么事都什么事都做不好，做不好，我覺得自我覺得自己一無是己一無是處。

7、處。這兩名同學對自己的認識正這兩名同學對自己的認識正確嗎？為什么？確嗎？為什么？10我經(jīng)常丟三拉四，找不到自己的東西。我經(jīng)常丟三拉四，找不到自己的東西。我認識到自己有粗心，馬虎的毛病。我認識到自己有粗心，馬虎的毛病。我的同桌為人熱情，同學們經(jīng)常找他幫忙，我的同桌為人熱情，同學們經(jīng)常找他幫忙，而找我的人很少。我認識到我對待他人缺而找我的人很少。我認識到我對待他人缺乏熱情。乏熱情。那天，我婉轉的給老師指出了課堂上的一個那天，我婉轉的給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚了我。我覺得自己很細心，小錯誤，老師表揚了我。我覺得自己很細心，也挺勇敢。也挺勇敢。說一說：說一說：這些同學是通過哪些途徑認識和評價自己的這些同學是通過哪些途徑認識和評價自己的？11父母心中的我我心目中的我同學心目中的我老師心目中的我要發(fā)揚的優(yōu)點：要克服的缺點：12根據(jù)自己的特點，我希望根據(jù)自己的特點，我希望自己將來成為自己將來成為-我要這樣發(fā)揚自己的優(yōu)我要這樣發(fā)揚自己的優(yōu)點點我要這樣克服自己的缺點我