1、上海市閔行區田園第一小學信息中心上海市閔行區田園第一小學信息中心 2007學期第一學期閔行區田園一小信息技術工作計劃指導思想：根據區教育信息化發展規劃和學校辦學目標，以信息技術教育和教育信息網絡建設為核心,充分發揮現代教育技術在教育教學中的作用，全面提高師生的信息化素養。根據統籌規劃、分步實施、點面結合、動態更新的原則，全面推進我校教育信息技術的硬件、軟件建設，逐步使教育的信息化水平達到預定的目標和狀態，為學校教育的跨越式發展、形成學習化的環境作出貢獻。加強課件開發和校園網建設，豐富教育資源，為信息技術和教育教學的優化和整合提供強有力的平臺，以此帶動教學方式的革新，優化學生的認知和學習過程，以

2、閔行區數字化學校的要求為準則，以最快的速度把我校的信息技術工作推向更高的層次。現狀分析：1. 各教室、辦公室、專用教室都實現多媒體教學設備的接入和互聯網的接入。2. 學校現有硬件設施（學生機房、教師用機等）陳舊。3. 學校網站現使用版本較底，運行速度較慢。4. 現代教學、管理模式的思路在教師隊伍中已基本形成。5. 教師、學生對現代信息技術運用的能力比以往有所提高。目前我校各項信息化工作有續的開展，如何合理、規范、充分的應用現代教育媒體，實現數字化管理，進行設備、網站、資源庫建設是我校本學期信息技術工作的重要課題。1 / 12工作目標：通過網絡更新與建設，更好的利用這一交流平臺，加強學校和外部的

3、聯系，拓展和豐富學習環境，實現教育信息資源共享，普及學校信息技術教育，全面提高教師運用信息技術進行學習和工作的能力，推動信息技術與課程的整合，推進一、二年級課程建設，促進教育觀念的轉變、教育內容的更新和教育模式、教育方法的改革，建成裝備先進、功能齊全、內外開放、運作有序、特色鮮明，適應教育改革和發展需求的現代化教育信息技術及網絡體系。一、努力學習各學校數字化的工作經驗。二、加強信息設備的更新、配置、維護和使用管理。三、指導促進教師用好信息設備，充分發揮信息設備的作用。四、通過輔導與開展培訓活動提高教師信息技術水平，促進學生信息技術的發展。五、開展信息技術在教學中合理使用的探索、做好信息技術與學

4、科的整合研究，編寫一、二年級信息技術課程。主要工作：一、不斷強化自身能力，隊伍建設有成效。1 建立學校教育信息化領導與工作小組，完善機制與職責，協同做好校內各種信息設備的管理與電子信息的收集、整理工作。明確工作目標，做到責任到人，層層把關。2 人員結構：Ø 學校教育信息化領導機構圖Ø 教育信息化領導小組組長：趙瑛群組員：吳春曉、趙峰、蔣宛萍、張瀛、范黎、沈兵Ø 教育信息化工作小組組長：張瀛網管員、信息技術員、視頻通訊員：范黎、沈兵組員：沈宜、馬文瑛、何艷麗、何敏、丁韋、張諍、顧愛華、高晟、蔣曉燕、周寧、周貞彥、夏華、謝虹、凌曉清3 教育信息化領導與工作小組定期開展

5、活動，每兩周開展一次組內信息技術自我培訓活動，邊實踐邊提高，有效的發揮組員的作用。2007學年第一學期培訓：序號組成人員名單主要培訓內容培訓時間1丁韋、張錚視頻剪輯（一）第（ 4 ）周周一2夏華、何敏視頻剪輯（二）第（ 6 ）周周一3沈兵版面、動畫制作（一）第（ 8 ）周周一4沈兵版面、動畫制作（二）第（ 10 ）周周一5沈兵版面、動畫制作（三）第（ 12 ）周周一6范黎參賽作品制作（一）第（ 14 ）周周一7范黎參賽作品制作（二）第（ 16 ）周周一8范黎參賽作品制作（三）第（ 18 ）周周一二、加強常規管理，提高實效。1 進一步完善有關規章制度，建好各種臺賬資料，確保各項工作正常有序開展，

6、加強長效管理機制。進一步提高各種設備、資源的使用效率。2 進一步做好各類軟件、視頻資料的登記、保管、發放等工作，方便教師的查找使用等。3 提高廣大教師的保管責任心。做好設備使用狀況的跟蹤記錄，做到“三有”有安排、有使用、有記錄，明確教師在使用器材時所承擔的責任和義務。4 完善教育教學資源建設，確保在教育教學資源、素材、電子資料收集等各個方面形成有一定價值和內容的資源庫。5 對學校的音像、電子庫進行整理，及時發布信息。三、抓緊常規教學，重點培養學生，提高信息素養。 1 設立學校信息科技課程方案，分年級實施，完成一、二年級課程建設。2 進一步指導三年級上好信息科技課，激發學生的興趣，使學生掌握一定

7、的操作技能。并配合區教研室做好過程性評價平臺。3 利用周一興趣班培養部分特長生，使這些學生在原有基礎上能有進一步的發展，并爭取在各類信息技術方面的比賽中獲得佳績。四、加強學習，進一步提高教師應用信息技術的能力。 在學習活動中，根據教師的實際情況，采用自學和集中培訓等學習方式，提高學習的效果。 1通過學校實際情況組織教師通過各種形式進行信息技術應用方面的學習。如：（1）邀請信息技術方面專家進行講座，進行“多媒體制作（中級）培訓”。（2）通過學校網絡平臺及“飛鴿傳書”講解教師在日常教學工作中經常碰到的信息技術方面的問題。（3）進行針對性的以解決實際問題為重點的培訓活動。2繼續鼓勵教師在日常教學中多

8、使用多媒體教學設備并及時做好記錄。3要求每位教師一學期能自制電腦課件服務于教學，在各教研組廣泛制作與使用課件。五、開展教學與信息技術整合的研究。 鼓勵我校教師開展信息技術與學科課程整合的研究，舉行一次信息技術與學科整合的研究課活動。并通過實踐及研究整合為理論。 申報區級課題小學低年級信息科技校本課程建設的實踐研究，積極開展研究。六、建設好學校的網站。 1、利用建成的網站擴大對外宣傳的力度，進一步發揮校園網的作用。2、爭取在本學期能對我校的網站進行升級，進一步提高網站的使用效率。 七、進一步規范視頻新聞工作，加強學校對外宣傳的力度。為每位教師學生服務是我們的準則，提升學校信息化教育教學水平這是我

9、們信息組共同的目標，我們相信通過努力一定會有長足的發展。 2007年8月附表一：信息組主要工作安排：月份內 容2007年9月開學準備（開學設備的檢查，維護）信息領導與工作組組建、商議討論工作職責、確定組內分工布置工作，校園網絡的開學更新興趣班開班2007年10月規范各項常規工作常規電教設備使用檢查多媒體設備使用檢查小結開學準備工作，制定改進計劃開通“信息技術”論壇，討論在平時教學中信息方面遇到的問題2007年11月常規設備檢查工作教師信息技術培訓工作2007年12月信息技術與學科整合研討活動常規設備檢查工作2008年1、2月常規設備檢查工作資料、素材整理歸檔信息組各條線負責人員總結匯報信息組培

10、訓工作匯總期末小結與設備的檢查，維護附表二：田園一小信息化領導小組人員職責：Ø 職責分工：人 員主 要 職 責 分工吳春曉全面負責全校信息工作張瀛具體負責學校的信息工作、新聞審稿、制度建設、計劃制定及總結、學生信息課教學等范黎負責學校校園網、硬件維護、視頻新聞與信息資料的攝制、學生信息課教學與學生作品制作、多媒體制作及教師信息培訓等沈兵負責學校的電腦版面制作、學生信息課教學與學生作品制作、多媒體制作、信息培訓、視頻新聞與信息資料的攝制收集與整理、網頁的建設、多媒體設備的管理等其他組員負責學科內信息課、多媒體制作、使用情況匯總、日常維護、新聞撰稿、視頻新聞與信息資料的攝制年級與具體教育

11、教學的信息資料的攝制、收集與整理參加工作組信息培訓職 責 分 工負責制度建設、整體工作（張瀛、范黎）張瀛信息課程（張瀛、范黎、沈兵）張瀛教師使用信息設備情況匯總（各組員）張瀛范黎教師設備管理情況匯總（各組員）教師自制課件的指導、收集、匯總與評比（各組員）教師與學生電子作品指導、制作、收集（各組員）范黎新聞撰稿教育教學活動:(課程教學部)蔣宛萍、屠建新吳春曉信息制作校長室德育及其他活動：（學生成長部）章黎蕓、蔣曉燕拍攝照片課堂實錄視頻新聞組語文（沈宜、馬文瑛、何艷麗）；范黎趙瑛群吳春曉張瀛數學（何敏、丁韋、顧愛華）；英語、雙語（高晟、蔣曉燕、謝虹、夏華、凌曉清）；體衛藝科及其他（張諍、周寧、周貞

12、彥）校及校以上（范黎、沈兵、張瀛與以上組員）新聞配音（張瀛、蔣曉燕、高晟）范黎照片攝像整理制作一年級（沈宜、謝虹）；二年級（何艷麗、周貞彥）沈兵張瀛范黎三年級（顧愛華、夏華）；四年級（張諍、周寧）；五年級（高晟、凌曉清）各項活動（范黎、沈兵、張瀛、蔣曉燕、周寧）主題版面底樓外20塊（專題教育、少先隊活動、衛生、宣傳畫等）章黎蕓、蔣曉燕大廳四樓5塊（主題活動等） 年級組評選（5個年級）大廳一樓4塊（校務公開等）吳春曉大廳二樓7塊（課程教學活動）蔣宛萍大廳三樓5塊（黨支部、團支部）李東方版面制作（沈兵、張瀛、范黎）沈兵校報校刊（張瀛、沈兵、范黎）張瀛維護（范黎、沈兵、馬文瑛）范黎培訓（各組員）吳春

13、曉其他（范黎、張瀛、沈兵）張瀛附表三：田園一小2007學年信息科技課程方案一、課程的性質和特點：本課程是一門信息科技訓練課。課程從認識信息科技技術與計算機部件與簡單操作開始，逐漸過度到各種軟件的運用，通過一系列循序漸進的訓練，使學生最終能夠熟練的掌握電腦基礎知識，運用瀏覽器、一些兒童繪畫軟件、圖畫、Word、PowerPoint、Dreamweaver、Flash、Excel等。著力使學生大量的接觸各種常用軟件與涂色、繪畫工具等；結合學校特色課程，與古詩、京劇、雙語等內容有機結合。重在通過專門系統的課程，為培養學生全面的信息科技能力奠定良好的基礎。在課程的實施過程中，以學生自學為主，教師重、難

14、點和技巧輔導為輔。二、課程任務與目標：Ø 任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 考慮學生心智發展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求。有明確的目標，體現出各年級的側重點，注意培養學生利用信息技術對其他課程進行學習

15、和探討的能力，廣泛參與古詩、京劇、雙語等學習運用與活動。努力創造條件，積極利用信息技術開展各類學科教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。”Ø 目標：1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。三、課程時間安排：年級學期授課周數

16、每周課時數總課時數一年級36136二年級36136三年級36272四、課程教學內容和要求：學生應能達到目標一年級1、認識電腦基礎與網絡；2、能參與幾種涂色與繪畫軟件的使用與游戲活動（wizzsw、blue313、cosmetc、dpkv100、draw4ch2、Snowman、facetoon、SimplePaint等）；3、能按規范的要求進行打字與畫圖，能獨立的完成簡單的打字與圖畫活動。4、能進行基本的文件整理。二年級1、 能熟練進行計算機的一般操作；2、 熟練掌握畫圖與Word；3、 學習Flash的運用，基本掌握；4、 會簡單的瀏覽器使用與資料查找； 5、 歸類整理自己的文件。三年級1、

17、認識因特網，了解與網絡相關的法律、法規，會讀、寫網址，學會使用IE瀏覽器瀏覽網站，下載保存，學會收藏夾的使用，知道一些搜索網站；2、知道并認識、學習演示文稿軟件和它的大致用途；3、進一步熟練掌握畫圖與Word。區統一課程四年級1、 學習Office整合運用；2、 較好的運用瀏覽器功能；3、 養成良好的文件管理習慣；4、 學習Word繪畫、設計，更好的掌握圖畫與繪畫軟件（kingsoftpaint）；5、 進一步學習Flash的運用。五年級1、 學習Dreamweaver，能對基本功能熟練使用；2、 系統的掌握好計算機的基本操作；3、 熟練運用Word、圖畫、PowerPoint、瀏覽器等軟件；

18、4、 整理、展示、制作自己的畢業作品。五、課程學生評價：采取上機操作的實踐評價方式，由學生參與的各項活動綜合考評實際的運用能力。由學生的自評、小組評價與教師點評相結合組成。六、課程教學計劃：Ø 一年級周次主題內 容類 別1電腦與生活認識一位新朋友外觀與應用2我能操作計算機了開關機應用3五個手指與鼠標游戲鼠標應用4認識WINDOWSWINDOWS界面5我會打開文件了基礎應用6練習與游戲基礎應用7我是小畫家玩一玩鼠標應用與涂色8涂色與裝扮兒童涂色與繪畫軟件9印章與畫筆兒童繪畫軟件10文件的管家婆認識文件夾與文件文件管理11電腦管家本領高（一）12電腦管家本領高（二）13我用電腦來畫畫認識畫圖軟件畫圖軟件14美麗的小房子15看，我的小房子多漂亮啊16快樂的小車17美麗的校園18我有新的紙和筆認識新的紙和筆