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文檔簡介
1、五年級科學上冊第一單元測試題姓名 等級 一、 填空題1、病毒是一類沒有 結構的特殊生物,它們的結構簡單,由 外殼和
2、160; 內部的 組成。2、病毒可以分為三類 病毒、 病毒、 病毒。3、病毒的形態有三種
3、60; , , 。4、細菌是一類 的生物,個體微小,必須借助 才能觀察到。5、腐生細菌在生命活動中,能將動植物遺體分解,生成 、
4、160; 和 。6、真菌是既不屬于 又不屬于 的一類生物,目前發現的約有
5、0; 種,它主要包括 、 和 。7、真菌與我們的生活息息相關,例如家庭制作的甜酒時要用到 制作醬油時要用到
6、 而制作饅頭時則離不開 。8、蘑菇是依靠地下部分的菌絲從土壤中吸收 和 進行 生活的。二、選擇題1、下列哪一項不是細菌的基本形態 (
7、 )A球形 B、桿形 C、蝌蚪形2、下列不是單細胞生物個體的是( )A草履蟲 B病毒 C、細菌3、下列菌種中可以用來發酵造酒的是( &
8、#160; )A、酵母菌 B、青霉菌 C、根霉菌4、蘑菇是一類個體比較大的( )A、細菌 B、霉菌 C、真菌5、蘑菇的生活方式是( &
9、#160; )A、寄生 B、腐生 C、寄生核或腐生6、在蘑菇組成結構中,生有孢子的結構是( )A、菌傘 B、菌蓋 C菌褶三、判斷題1、預防脊髓灰質炎的主要措
10、施是注射疫苗。 ( )2、病毒必須生活在其他生物的細胞中,并對這些生物造成危害。 ( )3、病毒與人類的關系是:他對人類既有有利的一面,也育有害的一面。 ( )4、細菌和病毒一樣,形體十分微小,要借助于電子顯微鏡才能觀察到它。( )5、夏天,鮮肉容易腐敗變質,這是由腐生細菌引起的。&
11、#160; ( )6、細菌能使人致病,因此,細菌對人類有百害而無一利。 ( )7、味道鮮美的蘑菇是從濕潤的土壤中生長出來的一種植物。 ( )8醬油、酸醋、豆腐乳的制作中都是要用到多種霉菌。 &
12、#160; ( )四、簡答題1、在什么條件下容易采到蘑菇,說說怎樣識別有毒的蘑菇。 2、病毒的形態結構和生命的活動特點是什么? 3、舉例說明細菌與人類的關系是怎樣的。五年級科學第二單元認識自己練習匯總自測題一、填空:1人體骨骼可以分為( )、( )、( )三部分。軀干骨包括( )、( )、( ),四肢骨包括上肢骨和下肢骨。2人體共有( )塊骨組成,全身共有( )塊肌肉。人體中最大的骨頭是( ),最小的骨頭是( )
13、。3人體的皮膚下面有( )和( ),胸腹部有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等器官。4人體能夠做出各種動作,是因為骨與骨之間相連接的地方有( )。如在人體的手腕部分有( ),在人的膝部有( )。5人體需要的營養很多,其中主要有( )、( )、( )、( )、( )和( )等。6( )、( )和( )是構成人體的主要材料;( )和( )為生命活動供給能量;( )是人生長和代謝所必需的微量物質。7脂肪含量高的東西會在紙上留下( );淀粉有遇到碘變( )的性質,人需要的( )就是由淀粉轉化來的;蛋白質在燃燒時會發出( )的氣味。8人體的消化器官包括( )、( )、( )、( )
14、、( )、( )、( )、( )等。9食物的消化一靠( )的咀嚼和( )的蠕動,將食物粉碎;二靠( )、( )、( )、( )、( )等消化液的幫助,將食物變成可以被吸收的物質。( )是人體主要的消化器官。10人的口腔附近有( ),它能分泌( )。唾液里有一種促進食物消化的( ),能把淀粉分解成( ) 。11人體的呼吸器官包括:( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )組成。12呼吸包括( )和( )兩個過程,呼吸是生物吸取( ),呼出( )的過程。13消化器官吸收的( )與呼吸器官吸收的( )在人體內“燃燒”并釋放出生命活動所需要的( )。14人呼出的氣體比呼進的氣體含有的( )
15、多、( )少。15人體的血液循環器官包括( )和( )。16我們的心臟位于( ),形狀像一個( ),上寬下窄,大小和自己的( )差不多。17血管可分為( )、( )和( )。血管之佰全身,形成( )結構。18心臟總是在有規律地( )和( )。收縮時,把血液壓入( );舒張時,讓血液從( )血管流回心臟。心臟每收縮舒張一次,我們就感覺到心跳( ) 次。19血液把腸吸收的( )和肺吸收的( )運送到全身各處,又把全身各處產生的二氧化碳等廢物運走,交( ) 和( )排出體外。20、.心臟分為( )、( )、( )、( )四部分。21、.少年兒童在正常情況下,心中每分鐘大約( )次,年齡越小,心跳越(
16、 )。22人的神經系統包括( )、( )和( )3部分。23腦在我們的頭部,藏在( )里,包括( )、( )和( )等部分。脊髓在我們的( )中央,藏在( )里,與( )相連。24從( )和( )發出很多神經,遍布我們的全身各處。25、( ) 好比人的“司令部”,( )就好象通向全身各個器官的“電話線”,能把身體各部分獲得的信息及時報告給( ),又能把( )發出的命令及時傳送給身體各部分。二、選擇:1在人的背部中央有一條從上到下的骨頭,它是 ( )胸骨 頭骨 脊柱2下列關節中活動范圍最大的是 ( )肘關節 肩關節 膝關節3骨骼的作用是 ( )保護內臟器官 支撐身體 既能支撐身體,又能保護內臟,
17、使人運動4由于意外原因而使關節脫開,這種現象叫做 ( )脫臼 骨折 骨裂5胸部左右各有一些彎曲成弓形的骨頭,這些骨頭是 ( )胸骨 肋骨 脊柱6、預防呼吸器官的疾病的方法是 ( )不隨地吐痰,掃地前先灑水,用濕布擦黑板。 不吸煙,預防氣管炎。預防感冒,得了感冒要及時治療。 以上答案全部正確。7、人體呼出的氣體中,含量最少的是 ( )二氧化碳 氧氣8、在頭部的呼吸器官有 ( )鼻、咽、喉 鼻、咽、氣管肺、咽、喉 氣管、肺9、人體內,肺的數量是 ( )一個 兩個 三個。 四個10、血液循環的作用是 ( )血液是人體的運輸兵。 心臟是人體的發動機。 血液把腸吸收的養料、肺吸進的氧氣帶給人體各部分,同
18、時把各部分產生的二氧化碳和其他廢物運出體外。以上均正確。11、對消化吸收敘述正確的一項是 ( )食物的消化吸收全部依靠牙齒來完成。 食物的消化是靠牙齒的咀嚼和胃的蠕動,將食物破碎。 固食物在食道內就被分解吸收了。 食物在唾液、胃液、腸液、膽汁、胰液等作用下,被破碎吸收。12食物中的營養成分 ( )大多數會被人體所吸收。 大多數不會被人體所吸收。全部都能吸收 。全部不能吸收。13有儲存和消化食物作用的是 ( )腸 胃 食道 肝14淀粉在唾液的作用下,能轉化為 ( )糖 水 蛋白質 以上三種說法都不正確15下面說法正確的是 ( )蛋白質、水、無機鹽類是構成人體的主要材料。 吃食物時要講究營養衛生。
19、維生素具有促進生長發育、增強身體抵抗能力的作用。以上三種說法都正確。16占人體重量的60一70的是 ( )水 淀粉 蛋白質 維生素17淀粉遇到碘酒后,會變成 ( )黃色 藍色 紅色 黑色18、含豐富維生素的食物是( )雞蛋 芹菜 饅頭19、嚼饅頭時油甜味,因為饅頭中含有( )糖類 淀粉 蛋白質20、在學校里保持大腦休息的方法是 ( )抽時間睡眠交替進行各種活動、學習不同的功課多參加體育鍛煉21經常( )可以使你反應靈敏,動作準確。動腦筋想問題 睡眠保證910小時 參加體育鍛煉22下列關于腦和神經的說法錯誤的是( )科學用腦就是多用腦 我們所作的復雜動作都是在腦的指揮下進行的 神經遍布于我們的全
20、身每一個地方時常聽聽音樂對科學用腦有好處三、判斷:1人體的各種運動都依賴于肌肉的收縮和舒張。 ( )2人體的骨骼左右不同。 ( )3有了骨骼的支撐人體才能站立起來,才能直立行走。 ( )4有關節連著的骨在關節處都可以活動。 ( )5人體需要氧氣,排出二氧化碳。 ( )6人吸進去的是二氧化碳,排出的是氧氣。 ( )7咽是呼吸道的通道,不是消化道的通道。 ( )8.用鼻呼吸和用口呼吸都能達到一個目的,所以,效果是一樣的。( )9血液是人體的運輸兵。 ( )10人在情緒激動、從事體力勞動或體育運動時,心跳明顯加快。 ( )11不同年齡人的心跳都是相同的。 ( )12我們應該適當鍛煉身體,加強心臟的功
21、能。 ( )13.心臟不停的跳動,能推動血液在血管中不停的流動。( )14.從全身各處通回心臟的血管叫動脈。( )15成年人的小腸大約有6米長,是人體主要的消化器官。 ( )16為了保護消化器官,吃飯時要細嚼慢咽,定時定量。 ( )17加了唾液的淀粉遇到碘后會變成藍色。 ( )18唾液有消化淀粉的作用,膽汁有消化脂肪的作用。 ( )19食物的消化只靠牙齒咀嚼就可以了。 ( )20、胃上鍛連食道,下端連大腸。( )21、飯前大量喝水,有利于食物消化和吸收。( )22水在人體中占有很大的成分。 ( )23喜歡吃什么就多吃一點,不喜歡吃什么就少吃一點,這沒什么關系。( )24維生素是微量元素,需求量
22、不大,可有可無。 ( )25、選擇食品時,不要選“三無”食品。( )26、食物要多樣化,不偏食,進實適量,防止營養不良和營養過剩。( )27、多吃油炸食品,對身體有益。( )28人體中擔負著指揮和協調任務的器官是腦。( )29大腦分為不同的區域,各個區域分管的工作是相同的。 ( )30睡眠可以使大腦更好的休息,少年兒童每天應保證睡眠在小時。 ( )四、簡答題:1.要保護我們的呼吸器官,應該怎樣做?2說一說常見的心血管疾病有哪些?怎樣保護我們的心臟和血管?3注意飲食衛生,保護消化器官,我們應該怎樣做?4、怎樣檢驗食物中是否有蛋白質、脂肪、淀粉?5、.如何飲食才有益于我們的健康。五、看圖填空:六、
23、實驗題:1.探究我們吸進和呼出的氣體是否相同。2.請你設計一個實驗采集呼出的氣體,并證明呼出的氣體中含有二氧化碳。3、設計一個實驗檢驗一種物質中含有蛋白質。4、設計一個實驗檢測一種物質中含有淀粉。實驗名稱:食物營養成分的檢驗實驗材料:碘酒、米飯、滴管、白紙、酒精燈、碟子、花生、瘦肉等實驗步驟:1、把少量米飯放在碟子上,用滴管香米飯上滴2-3滴碘酒。 2、把花生放在白紙上用力擠壓。 3、將切成細條的瘦肉放在酒精燈火焰上燒。 實驗現象及結論:1、加入點酒后米飯變成藍黑色,說明大米中含有淀粉。2、在白紙上擠壓花生后,會在紙上留下油跡,說明花生中含有脂肪。3、將瘦肉在火焰上燒,會聞到像頭發燒焦的氣味,
24、說明瘦肉中含有蛋白質。實驗名稱:面粉變藍實驗實驗材料:碘酒、面粉、小碗、筷子、盤子、開水實驗步驟:1、把少許面粉放在小碗里,加一點水用筷子攪拌。2、再倒上開水攪拌。3、待冷卻后,取一點放在盤子里,再滴上幾滴碘酒。實驗現象:面粉變成藍色了。實驗結論:這說明面粉中有淀粉實驗名稱:提取面粉中的蛋白質實驗材料:面粉100克、粗布一塊、面盆、水實驗步驟:1、在面粉中加水,和成面團。2、雙手揉搓面團約10分鐘。3、用粗布包起面團,浸在水中不斷揉搓,實驗現象及結論:白色的面粉從布中滲出,最后留下的面筋就是面粉中的蛋白質。五年級科學上冊第四、五單元試題一、填空題(34分)1、水的三種形態是_、_、_。2、鐵生
25、銹的條件需要_、_等。3、_、_、_都是一些簡單的機械裝置。4、滑輪最基本的有兩種:一種是_;另一種是_;國旗是通過_升到旗桿頂端的。5、齒輪具有_和_的作用。6、要想描述物體是運動的還是靜止的,必須行確定一個物體作標準,這個被選定的物體叫_。你站在河岸的石頭上,相對于_來說,你是運動的;相對于_來說,你是靜止的,這是因為兩次選擇的_不同。描述物體的運動需要位置、方向、快慢。二、判斷題(16分)1、物體字水中化成肉眼看不見到小微粒的現象,叫溶解。( )2、水能溶解所有的物體。(
26、 )3、參照物可以任意選擇。( )4、保持鐵制品表面的潔凈和干燥也是防止鐵制品生銹的一種很好方法。( )5、蠟燭燃燒的時候產生了新的物質煙。( )6、拉鏈、臺階、開瓶器、螺絲釘、旋轉樓梯,這些都是斜面。( )7、滑輪不同于杠桿
27、,他沒有應用杠桿原理。( )8、判斷一個物體是運動還是靜止,參照物的選擇是很重要的。( )三、簡答題(24分)1、“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”。小明說,竹排是運動的;小剛說,青山是運動的。誰說的對,為什么? 2、防止鐵生銹的方法有哪些? 3、說說斜面、杠桿、滑輪的作用。 四、實驗題(26)1、設計一個費力的杠桿并標明重點、力點、支點(10分) 2、設計
28、一組提重物既省力又以改變用力方向的滑輪組(10分) 3、填圖(6分)如果把鉤馬掛在A點需要掛( )個杠桿尺才平衡。如果把鉤馬掛在B點需要掛( )個杠桿尺才平青島版五四制五年級科學上冊期中試題 一、填空題:(40分)1病毒是一類_特殊生物,它們的結構非常簡單,由_和_組成。2_有遇碘變藍的性質;_燃燒時有像燒焦頭發的氣味;_含量高的東西會在紙上留下油漬。3人的神經系統包括_、_和_。4關節的作用是通過 &
29、#160; 。5聲音是由_產生的。向一個小瓶口吹氣,就會聽到聲音,這聲音是由_振動產生的。6任何光源發出的光都
30、是沿 線傳播,它的傳播速度是 。光的顏色可以被 分散成7種顏色。7平面鏡成像的特點是大小_,左右_。8平面鏡、凹面鏡、凸面鏡成像,所反射景物的范圍是不一樣的,凸面鏡的反射范圍_凹面鏡的反射范圍_平面鏡_。二、判斷題:(12分)1、細菌能使人致病,因此,細菌對人類有百害而無一利。 ( &
31、#160; )2、胃是人體消化食物和吸收營養的主要場所。 ( )3、大腦分為不同的區域,各個區域分管的工作是不同的。( )4、聲波和水波一樣,只能在水平方向上傳播。(
32、; )5、光的速度和聲音的速度一樣快。( )6、固體液體氣體都可以產生并傳播聲音。( )三、選擇題:(12分)1、下列菌種中可以用來發酵造酒的是( )A、酵母菌 B、青霉菌
33、60; C、根霉菌2、含淀粉最多的是( )A、饅頭、米飯、土豆 B、瓜、白菜C、 蘿卜、蘋果 D、肥肉、花生3、把敲響的音叉放在水面上,會看到( )A水面十分平靜B、水向一個方向流C、水花四濺,水面出現一圈圈波紋4、屬于呼吸器官的是( )A胃 B、腸
34、160; C、肝 D、肺5、大腸桿菌噬菌體屬于( )A、真菌 B、病毒 C、細菌6、利用 面平面鏡,可制作一只潛望鏡 A、1
35、; B、2 C 、3四、簡答題(12分)1、嚼米飯時感覺有點甜,原因是米飯里含有什么?我們生活中碰到一種食品想知道有沒有這種成份在里面,我們可以用什么方法檢測? 2、如何保護我們的心臟和血管? 五、實驗題操作題:(24分)1、探究我們吸進和呼出的氣體是否相同?我的實驗實驗目的:我們吸入和呼出的氣體是否相同。實
36、驗器材:
37、160; 實驗步驟:
38、60;
39、60; 實驗現象:
40、0; 實驗結論:
41、;
42、; 2、請你設計一個實驗證明液體能傳播聲音。實驗目的:液體能傳播聲音。實驗器材: 實驗步驟:
43、0; 實驗現象:
44、; 實驗結論:聲音能在液體中傳播。 五年級科學上冊期末試題一、填空題:1病毒是一類_特殊生物,它們的結構非常簡單,由_和_組
45、成。2細菌是一類_的生物,必須借助_才能看到。3蘑菇是依靠地下部分的_吸收土壤中的水分和_進行_生活的。4生活中我們可以這樣來識別有毒的蘑菇:一是_;二是_;三是_;四是_。5人的身體分為_、_、_、_四部分。人的皮膚下面有_和_,胸腹部有_、_、_、_等。6_、_和_組成了人體的運動系統,人體有_塊骨頭和_多塊肌肉。7骨骼具有_、_和_的作用。人體的各種運動都依賴于肌肉的_和_。8呼吸是生物體吸取_、呼出_的過程。消化器官吸收的_與呼吸器官吸收的_在人體內“燃燒”并釋放出生命活動所需的_。9_能使澄清的石灰水變渾濁,但不支持燃燒;而_則有支持燃燒的性質。10人的呼吸器官主要由_、_、_等組成
46、。11心臟位于胸腔左側,形狀像一個倒置的梨,分為_、_、_、_。心臟總是有規律的收縮和舒張。收縮時,把血液壓入_血管;舒張時,讓血液從_血管流回_。12血液把腸吸收的_和肺吸收的_運送到全身各處,又把全身各處的_等廢物運走,交給_和_排出體外。13常見的心血管疾病有_、_、_。14少年兒童在正常情況下,每分鐘心跳_。15人的口腔附近有_,它能分泌_唾液。唾液里含有一種促進食物消化的_,能把淀粉分解成_。16人吃進的食物中含有_、_、_等營養物質。17食物的消化,一靠_,將食物粉碎;二靠_等消化液的幫助,把食物變成可以被吸收的物質。18成年人的_,是人體主要的消化器官。19人的消化器官由_、_、
47、_等組成。20人體需要的營養很多,其中主要有_、_、_、_、_、_等。21_、_和_是構成人體的主要材料;_和_為生命活動供給能量;_是人生長代謝所必需的微量物質。22_有遇碘變藍的性質;_燃燒時有像燒焦頭發的氣味;_含量高的東西會在紙上留下油漬。23人的神經系統包括_、_和_。24平面鏡成像的特點是大小_,左右_。25常見的鏡子有_、_、_等。汽車的后視鏡是一種_;_具有聚光的作用;浴室里的鏡子是_。26.光是沿_傳播的,光傳播的速度為每秒_千米。1607年,_進行了最早的測量光速的實驗。27“小孔成像”的發現者是_,它說明了_ 。_可以使陽光發生色散,被分解成_等顏色組成的太陽光譜,說明
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