1、專題37分點訓練1以“忽如一夜春風來為題，寫一篇文章。要求：(1)立意自定；(2)除詩歌外，文體自選；(3)不少于800字；(4)不得抄襲。立意角度：_ “忽指突然，突然，表達事情的轉變之快。“春風的含義比擬豐富，既可以指春天的風，也可以喻指“恩澤“融和的氣氛“教益、教誨“喜悅的表情等。另外，下句“千樹萬樹梨花開的意蘊也為立意指明了方向。理解了這些關鍵點，立意范圍也就明確了?？忌蓮娜缦陆嵌攘⒁猓和蝗皇艿蕉鳚啥棺约旱娜松兊酶挥?；突然感受到“融和的氣氛使自己感到幸福；因某一機緣使自己受到“教益而洞徹人生；人生寒冬中一次峰回路轉的經歷2讀下面的文字，根據要求作文。有人說，天空的遼闊與否，是由你

2、自己造就的，這種事情上帝根本無能為力。上帝只是說，飛翔是鳥類的生命形式。請以“我的飛翔為題目，寫一篇作文，立意自定，文體自選(詩歌除外)，不少于800字。立意角度：_3閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識的。要被人賞識，就要改變自己的生存環境！一個說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應環境，移栽是要付出代價的??！一個說：“是金子在哪里都會發光，何必要離開自己的故土呢？讀了這段文字，你有何聯想和感悟？請自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少

3、于800字的文章。要求：文體特征鮮明。不得套作和抄襲。立意角度：_4閱讀下面的文字，按要求作文。“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花是半個多世紀前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學生的一句格言。你心中有自己的“水仙花嗎？當你的心底泛起一片“水仙花的蔥綠與鵝黃時，你會感覺到一種心靈的愉快和精神的舒暢嗎？請你根據這句格言的含意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。立意角度：_【寫作導航】格言中的“水仙花是一種隱喻，它所指的是“心靈和精神追求。這個題目可以呼喚精神文明，呼喚人文精神的回歸，呼喚人性的光芒，呼喚心靈的崇高與明澈。也可以從反面批評現實生活中道德

4、墮落、審美情趣下滑、精神空虛的生存狀況。5閱讀下面的材料，然后按要求作文。比爾教授應邀來中國演講，在發現最前排無人入座的原因是怕被提問時，微笑著鼓勵大家坐第一排，他說：“亮出自己，給自己自信，創造時機才能被人賞識。請理解并領悟材料含意，聯系生活實際和個人感受，寫一篇不少于800字的文章。要求：自擬題目。自定立意。自選文體，且文體特征鮮明。立意角度：_【寫作導航】這那么材料的含意比擬明顯，就是要給自己以自信，敢于亮出自己，從而獲得被人賞識的時機，并取得成功。其實這里面有兩層意思，一是說明了一個立場，就是要敢于表現自我、善于亮出自我；二是表達了敢于表現自我和藹于亮出自我的意義。這兩點是寫作的關鍵，

5、不能只知其一而不知其二。個性表現和張揚自我，是現實的需要，更是時代的需要，創新型的社會需要的就是這樣一種精神。6閱讀下面文字，按要求作文。一個無聊之徒為了嘲笑自己的窮鄰居，在鄰居生日那天，當著所有客人的面，請人送去了一托盤垃圾作為禮物。鄰居欣然接受了這份禮物，并不失風度地對送禮人表示感謝。他不慌不忙地清理掉所有的垃圾，把托盤洗凈，并在上面鋪滿鮮花，還附上了一張卡片，寫道“每個人都會奉獻自己所擁有的東西，送還給他的鄰居。根據這那么材料，自選角度，自定立意，自擬標題，寫一篇文章。除詩歌以外，文體不限。不少于800字，不得抄襲。立意角度：_【寫作導航】材料本身寓意深遠。在行文構思時，應當把思維發散開

6、去，聯系現實生活中與之相關、相似的現象，這樣才能寫出切合題意而又立意深刻的文章。無聊之徒目中無人，因鄰居貧窮而看不起對方，甚至當著眾多客人的面無情地嘲弄鄰居。這顯出了他品德的惡劣，素質的低下。而鄰居并沒有因此而惱怒，而是欣然接受所謂的“禮物，顯示了自己的大度?？ㄆ厦娴脑捘腿藢の?，無聊之徒擁有的只是垃圾，鄰居擁有的卻是鮮花，兩相比擬，孰優孰劣，一目了然。因此，作文時可以談人的修養，也可以談人的寬容。7閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一只烏龜渴望飛到天上去，它就向禿鷲討教飛行的訣竅。禿鷲說：“你沒有翅膀不能飛行，還是老實呆在地上生活吧。烏龜說：“我實在不明白，為什么我就不能飛

7、翔呢？你就幫幫我吧！禿鷲被它纏得沒有方法，就用爪子抓著烏龜的殼帶它飛了起來。烏龜快樂得手舞足蹈，一不留神就摔了下來，背上的殼被摔裂了，至今還沒有愈合。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。立意角度：_【寫作導航】這是一道材料作文題，寓言的主人公是“烏龜和“禿鷲，主要說的是人要有自知之明，不能想入非非。但是，考生切不可千篇一律，人云亦云，要有自己獨到的見解，要寫出個性來。比方，可以從“烏龜的角度思考，想出“渴望“夢想“飛翔“論腳踏實地“論自知之明“給我一雙翅膀“異想天開之我見等話題或論點，或表揚“烏龜

8、的進取心，或批評它的不自知?？傊?，思路要盡量開闊，要選擇自己確實有話可說的角度來寫，清晰明確地亮出自己的觀點，并顯示出思想的深刻性。8閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽牛花和紫藤蘿，成就了一道風景。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的內容及含意作文，不要套作，不得抄襲。立意角度：_【寫作導航】材料中紫藤蘿、牽?；芤园喝恢耸救耍强靠輼浜突h笆支撐了自己的軀干；籬笆和枯樹能成為一道美麗的風景線

9、，是憑借紫藤蘿、牽?；ǖ拿利?，亦遂增勝。造物主在創造這個多彩的世界時，或是有心，或是無意，每個事物都有自己致命的缺陷，但他總不忘記給每個事物一個“拐杖，讓它能夠彌補這一缺陷，甚至使缺陷變成優點。這樣，事物之間相互聯系，相互依賴，共同構成了這個多彩的世界。也許只有這樣，才叫“完整，也許造物主認為這樣才是公平的?？梢?，從紫藤蘿和牽牛花的角度立意，可以談借助外物的必要性；從籬笆和枯樹角度立意、可以寫“送人玫瑰，手有余香；從兩者關系角度立意，也可以寫優勢互補才能夠到達共贏。應當注意的是，借不是索取，不是損人利己，不是狐假虎威；而是相得益彰。借助他人的優勢，在成就自己的同時，也成就了別人，從而共同構成一

10、道美麗的風景。從這一含意切入，無疑是最正確立意。明白了“借的內涵后，進一步翻開了思路，可由此展開豐富的聯想。比方與教材聯系，可以聯想到勸學中的“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也善假于物也。與課外閱讀聯系，可以聯想到科學家牛頓的名言：“如果我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人肩上的緣故。與自然現象聯系，可以聯想到：月亮本來是不發光的，它借助太陽光才有了自己的陰晴圓缺。9閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。臺灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘

11、子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。請全面理解材料，可以選擇一個側面或一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體(詩歌除外)，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。立意角度：_【寫作導航】雖然我們每個人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我們的美好愿望而已。任何人的一生都不會絕對的完美。這就要看我們怎么個活法，看我們如何對待自己手中的橘子。 蔡先生拿到酸的慶幸其大，拿到小的那么慶幸其甜。他的做法充滿了智慧，而這樣的人生就是一種智慧的人生。我們的人生充滿了無數個這樣的橘子，蔡先生的做法對我們來說猶如一劑良藥。倘假設我們總是以自己的尺度來衡量萬事萬物，那么我們連一個橘子

12、也拿不到。因此我們不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我們要以感恩的心態來對待這并不算漫長的人生。10閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。村頭有口大井，井旁有棵大樹，樹上住著許多鳥兒。每天清晨和黃昏，鳥兒都會看到村里人絡繹不絕地來打水。 喝過這水的人都會稱贊這井水甘甜醇美。鳥兒對大井說：“你為村里人提供了這么甘甜的井水，他們真應該好好感謝你！大井謙虛地說：“我正想好好地感謝村里人呢！“他們從你這里取走了甜美的井水，鳥兒奇怪地問，“你還要感謝他們？“你說得不錯，大井又答道，“我為人們提供甘醇的井水，但也正是人們不斷地來打水，使井底新鮮的活水不斷地涌來，才讓我始終充滿著青春活力！要求

13、選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。立意角度：_【寫作導航】這是一道新材料作文，考生可以從所給材料中選擇一個恰當的角度來構思作文。分析材料可知，里面涉及的主要“人物就是“大井與“村民，“鳥兒只起著穿針引線的作用。從“大井的角度思考，可以確定以下幾種立意：積極做事，謙卑做人；生命的活力在于奉獻(付出)。從“大井與“村民的關系角度思考，也可以確定以下幾種立意：與人方便，自己方便(贈人玫瑰，手有余香/互惠雙贏)；常懷感恩心。從哲學的角度考慮，也可以談“事物是相互關聯的、“要辯證地看問題。不過，這個角度容易空泛，對哲學了解淺薄、

14、對生活閱歷不深的考生難以把握，也不一定能談得出什么道理來。11閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一天，一個小男孩發現一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。小男孩心想，蜘蛛不會飛翔，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈多寬，第一根線是怎么拉過去的？小男孩仔細觀察后，發現蜘蛛走了許多彎路。從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，經過空地，再爬到對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。第二根也是如此最終蜘蛛把一張很大的網結在了半空中。要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作

15、文，不要套作，不得抄襲。立意角度：_【寫作導航】我們可以從蜘蛛結網中獲得某種人生啟示。蜘蛛是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著者造成的。蜘蛛雖然不能像鳥一樣飛翔，可是它們照樣能把網接在空中，這是因為蜘蛛這種不達目的永不放棄的精神。蜘蛛并沒有因為屢次的失敗而變得垂頭喪氣，反而更加鼓舞了它們的斗志，使它們向奇跡般的勝利走去。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。飛翔的蜘蛛信念是一種無堅不摧的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。12閱讀下面的文字，根據要求作文。精神生活是每個人不可

16、或缺的。著名作家畢淑敏曾寫過一篇題為“精神的三間小屋的散文。她說，假設有可能，要為自己的精神修建三間小屋，第一間盛放愛和恨，第二間盛放事業，第三間安放自己。你追求怎樣的精神生活，又將怎樣構建自己的精神空間？請以“我的精神空間為話題寫一篇文章。注意：所寫內容必須在話題范圍之內；立意自定，角度自選，題目自擬；除詩歌外，文體不限；不少于800字；不得抄襲。立意角度：_13閱讀下面的文字，根據要求作文。有一天，俄國作家索洛古勒來看望列夫·托爾斯泰，說：“您真幸福，您所愛的一切您都有了。托爾斯泰說：“不，我并不擁有我所愛的一切，只是我所有的一切都是我愛的。請以“有我所愛與愛我所有為話題，自定立

17、意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。立意角度：_【寫作導航】想“有我所愛，是一種“理想而激情的人生理念，有了它，人才能發奮進取、執著追求；去“愛我所有，那么是一種“現實而恬淡的人生理念，有了它，人才能隨遇而安、知足常樂。但二者之間存在著一定的內在關聯，由于自身或外在諸多因素的制約，人有時并不能“有我所愛或不能“有我全部所愛，此刻，你就需要有一點“變通的人生智慧，你無法決定那些還不屬于你的“所愛，但你完全可以調整對你的“所有的態度，那就是“愛我所有。不僅如此，在你“愛我所有的過程中，隨著了解的深入、情感的投入，你還會有一種別樣的人生體驗“有我新的所愛“

18、有我真的所愛“有我深的所愛等。總之，“有我所愛與愛我所有，這一話題，蘊蓄著“理，浸透著“情，更充滿著“思辨，完全可以讓你在行文的過程中更好地體悟人生，規劃人生。14閱讀下面的文字，按要求作文。自然界的草木榮枯常引起人們的諸多感慨?！把U裊兮秋風，洞庭波兮木葉下，曼舞的黃葉展示著秋的衰颯。“野火燒不盡，春風吹又生，荒野的草顯示著無盡的生命力?！盁o邊落木蕭蕭下，“霜葉紅于二月花一片樹葉，一株小草，短暫一生，令人感慨系之。請以“一草一木總關情為話題寫一篇作文。要求：立意自定；文體自選；書寫標準，正確使用標點符號；不得抄襲；不少于800字。立意角度：_【寫作導航】材料局部明示了許多詩人對自然界的草木榮枯所發的感慨，我們也要由此入手。提示局部是“一片樹葉，一株小草，短暫一生，令人感慨系之。這告訴考生的信息很清楚